骨干教师述职报告

骨干教师述职报告骨干老师述职报告1

各位领导、老师们：

你们好！

20xx年，由于在座各位领导及老师对我的信任，我荣幸地评为县级首批骨干老师。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和关心。在此，我真诚地向你们表示感谢。下面，我将近几年的工作，向你们作一简洁汇报。几年来，我尽力以骨干老师的标准对比自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项工作任务。每年年度考核，我均获“优秀”等级，考核分数名列前茅。20xx年，我被开县总工会评为“先进工会工作奖”。20xx年，我又被开县教育局评为“优秀任课老师”和“优秀班主任”。

我喜爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，听从支配，勇挑重担。近四年来，我始终担当理、化生教研组组长，帮助学校工会工作，有三年时间担当三个班的物理教学工和和班主任工作，20xx下期，我还跨班级担当初二三个班和初三一个班物理教学工作，为学校排忧解难。我工作仔细、负责，长期坚持出满勤，期期荣获全勤奖。

在教育工作中，我用“以人为本，专心喜爱”作为工作理念，从未体罚和变相体罚同学，尽力做到“敬重同学——树立公平意识；关心同学——树立服务意识；影响同学——树立师表意识；信任同学——树立民办法识”。班主任工作始终坚持“关怀、爱惜”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对共性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，订正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注意培育班团干部，让他们充当老师的.助手，做班级的仆人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得嘉奖，多次夺取流淌红旗，在升学考试中同学成果优异，为高一级学校输送了大量人才。

在教学工作中，我严格做到教学“六仔细”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，细心设计教法。作业尽量全批全改，并常常采纳面批的方式，加强对同学的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在物理教学中，我注意爱好培育，注意力量训练，注意学法指导。为全面培育同学素养，我结合学科及同学特点，不断探究新的教法，在“导”字上下功夫，常采纳“启发式”、“探究式”、“试验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法，与同学合作、沟通、商讨，尽可能使同学学得开心、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起同学学习热忱，促使同学在巧练巧学中增加力量，培育智力，从而大面积提高了教学质量。我所教学里物理科成果在期末考试及升学考试中成果优异，荣获教学质量奖。

在教研工作中，我乐观参与教研活动，虚心学习，每期听课10节以上。20xx年和20xx年，两次到xx巴蜀中学听课、学习，开阔了眼界，增长了见识。我还多次担当各级公开课教学任务。20xx年上期，盛山学校等三所学校毕业班老师到我校开展教研活动，我担当了学校物理复习示范课。20xx年上期，我为全县岗位培训的四十多名物理新老师献课一节。20xx年下期，有五所兄弟学校到我校开展教研活动，我担当的物理学科的讨论课，效果较好。我写的《物理指导尝试法初探》已被入选《中华老师教研教改论文集》，写的《浅谈学校物理教学中的趣味性》被开县教育学会评为二等奖。几年来，我组织理化生教研组开展

了集体备课、阅历沟通、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。工作之余，我不断学习、充电，参与西师大本科函授学习，所学18门课程考试成果优良，我获得了“优秀学员”的光荣称号。

回顾近几年的工作，我感到离“骨干老师”的要求和标准还相差较远，特殊是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深化开展教学讨论方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取力争工作跃上一个新的台阶。感谢！

骨干老师述职报告2

敬重的领导：

转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失，有过胜利，也有过失败，有过辛酸，也有过欢乐。在充实的学习、工作生活中，在与可爱的同学们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。老师是“人类灵魂的.工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好伴侣、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与同学一起参与课外活动，加强与同学的沟通沟通。当同学遭受挫折时，适时地赐予同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、教育同学。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关心学困生。

三、勤方面

本年度，在教学方面，我担当了x班级xx班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升力量的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并能乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面：担当语文教研组组长乐观完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教育同学方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的

学习态度，乐观面对人生。而对优秀同学，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。

总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙!

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

骨干老师述职报告3

我作为一名体育老师市级骨干老师，勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。现对这一年的工作，总结如下：

一、踏踏实实、认仔细真做好教学常规工作

在教学过程中，依据教培中心对于体育教育的要求，我努力钻研教材、乐观参与各种教研活动，仔细做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学力量。在教学过程中，我依据教材的特点，运用新的教学理念，联系同学的实际状况，仔细备课、上课，精讲精练依据同学课堂表现，调整自己的教学，仔细反思、小结，不断得到提高教学力量，让每一名学在体育课中都得到应有的提高。

二、关注学情，以学定教

面对同学水平参差不齐的状况，教学时，我以同学的学习起点为依据，确定我的教学。

1、以趣激学。通过各种方法和手段激发同学对体育课的学习爱好，消退同学的畏难心情，敢于在体育课上展现自己。

2、降低起点，因人施教。让每位同学都有提高，在我的课堂上每位同学都会找到自己的位置和亮点。

3、关注弱势同学，仔细辅导他们。让每一位同学都找到自信，让每一位同学都体会到胜利。

4、分组教学，发挥同学的特长。教学中把同学根据不同的水平分组，发挥同学自己的主动性促进体育课教学质量。

三、帮扶带教，起带头作用

我在做好自己分内的'工作同时,还发挥自身骨干老师的带头作用,乐观培育青年老师,提升青年老师的教学水平和工作力量,我在万兴学校工作这么多年，和我在一个办公室的年轻老师我都会关心他们，无论的班主任工作还是教学方面的我都是直言不讳毫无保留传授给他们。

回顾总结一年的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，争取在教育教学中作出更大的成果。

骨干老师述职报告4

很庆幸成为江津区第六届骨干老师的一员，这是学校老师、上级领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。在这一年的时间里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。我把压力化作动力，做好每样工作，努力不辜负老师、领导、家长、同学对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结：

一、师德师风方面

1。加强政治学习、接受师德教育，提高政治素养和老师职业道德素养。

作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。我喜爱祖国、喜爱人民、忠诚党的教育事业;遵纪守法、文明执教，具有良好的职业道德。能以严谨的工作作风和良好的道德素养，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制有偿家教。从不违规编写、推销教辅资料。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有同学”不仅关怀同学的学习，更留意同学的心理变化，关怀孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。

2。加强业务学习，提升自身的业务力量和水平。

作为一名骨干老师，我喜爱本职工作，遵守学校纪律，听从工作支配，面对巨大的工作量，依旧兢兢业业工作。在平常教学中坚持把功夫下在平常，备课、上课、反思都一丝不苟。关爱同学，急躁辅导同学，引导同学建立良好乐观的心理健康机制。在课堂教学上乐观寻求对自己的突破，努力转变自己的课堂教学，尝试活动沟通的教学模式，融合乐观心理的理念，较好地实现教育引导要求，课堂布满活力和激情，深受同学宠爱。在本学科起到了带头的作用。

乐观利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼。

二、教育教学成果方面

1。教学成果突出，担当学校3—6班级心理健康教育课程教学。依据同学心理进展特点和身心进展规律，利用课堂，有针对性地实施教育;面对全体同学，通过团体活动辅导的开展，使同学对心理健康教育有乐观的熟悉，使心理素养逐步提高;关注个别差异，依据不同团体(班级)同学的不同需要同一命题下开展多种形式的教育和辅导;以同学为主体，充分启发和调动同学的'乐观性;努力做到心理健康教育要做到科学性与针对性相结合;面对全体同学与关注个别差异相结合;敬重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和进展相结合;老师的科学辅导与同学的主动参加相结合。

2。在平常的学习和教学中，也不忘自己的'的职责和义务。乐观参加重庆市教育科学规划课题“践行幸福教育，促进健康校内建设”的讨论，参与学校科任老师汇报课上课，擅长运用卡牌和沙盘辅导技术对同学进行乐观心理辅导，在学校和片区起了肯定的示范作用。乐观参加教研组活动，参与校本教研，参加学校自主心理教材的编排。

5、最求进步和学历提高，连续进行教育硕士学位心理健康教育方向的研读，考取国家心理询问师二级资格，获得教育硕士学位，获得国家中级沙盘询问师资格。

6、乐观参加社会心理健康询问活动，为重庆市残疾人心理健康与询问学会会员。

7、其它方面：市师生书画赛摄影二等奖。

总的说来，我在一年的骨干老师履职期间，时时骨干老师标准严格要求自己，遵纪守法，履行职责，用于奉献。

面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中，为我校的教育教学工作的进一步提升做出我应有的贡献。

骨干老师述职报告5

我自XX年参与工作以来，始终以乐观的、主动的工作态度来要求自己。

从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。

在教学工作中，我始终把喜爱同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。喜爱同学就是要敬重信任同学、关怀爱惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个学校生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关心，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。

学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持根据三段式教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的'教改之路走的更长、更远。

本学年度，我负责六班级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够乐观的参加到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些同学依旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开头接触这个班级时，由于对同学个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并常常与同学谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础通过一个学期以来的教学，本人在关于高班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数同学活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

2、注意生生湖动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思索。在练习课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。

3、学习、竞赛、嬉戏三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总盼望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，许多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更奇妙等，都能使同学大显身手。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力量分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。

总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。

科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。

骨干老师述职报告6

大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范高校中文系汉语言文学专业,本科，xxx年调入xxx一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时间,就象回望一个风雪充满的家乡港口，感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.

第一个词是：感恩

记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的傲慢，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特别感谢当时和我共班的王老(现已退休)，尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共观赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料。

我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳动着灵感的火花，让同学诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我常常跟随他随堂听课，很多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师教导，他总是那样的不厌其烦。

我还感谢当时和我同班级的教数学的陈老师(现在由于眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我唯恐就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念在这样一个有着深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的`业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。

其次个词是：无愧

做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，很多个寒冷酷暑，很多个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届同学中，有个同学目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很哀痛，在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及老师们的无限怜悯，全校最淘气的付小龙〈信任在座的很多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们肯定不违反纪律。”

我为同学的爱心而感动，但我从来没有由于这些私人的缘由影响过工作，相反，以更大的热忱去对待我的那些爱护我的同学们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：20xx年，代表学校参与县“三优”课竞赛获一等奖;20xx年，代表学校参与孝感市优质课竞赛取得二等奖;20xx年，获县“一堂好课”竞赛一等奖;20xx年，代表学校参与孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;20xx年，代表学校辅导同学宁银平参与作文大赛，获得全国一等奖;上班之余进行教学讨论，在20xx年〈文学教育〉第三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉;20xx年第七期〈教学与讨论〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉;20xx年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级老师，我还是称职的。

第三个词是：自省

这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，一般话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期盼着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。

骨干老师述职报告7

我于20xx年9月担当起李关弟中学体育老师，至今已有四年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面能严格要求自己，工作中仔细努力，为学校的进展贡献了自己的一份力气，工作述职如下：

一、教学方面

1、今年初三体育升学考试，在三位体育老师共同努力下，又创佳绩，平均分29.3左右，位于全区前列。

2、朱老师在体育组成员共同指导关心下：公开课《篮球运球、变向跑》受体育同仁及教研员的.确定认同。

二、科研方面

1、被推举为鄞州区20xx年区级教育科研先进个人。

2、论文《初三体育中考训练模式的比较讨论》入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。

3、《如何评价一堂好的体育课》发表于浙江体坛报；《体育熬炼有效解决青少年心理障碍》于陈老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。

三、教研活动方面

1、被推举为区体育学科中心备课组成员。

2、6月份参与全国体育骨干老师教学创新研讨会。

3、作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动，听朱老师课。5月份，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。

4、5月份参与宁波市中学校课程改革研讨活动。

四、竞赛训练方面

1、4月26日同朱校长参与鄞州区体育竞训会议，乐观领悟上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订方案，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。

2、本人帮助田径队总教练何老师，训练田径径赛项目。

我将总结自己工作中的阅历和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教育形势。

骨干老师述职报告8

常常通过书写博客与教育同仁沟通教育教学问题，准时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志，重视借助他人之长，弥补自己之短，不断促进自身成长和业务提高。这五年来，我三次参与了长沙市级教育教学培训。它们分别是xx年的政治学科新课程培训、xx年7月份的其次轮高中的政治老师连续教育集中研修、xx年7月份的中学高级老师培训。通过培训是我的教育教学理论、理念得到了肯定程度的提高，为我将来的教育教学的.胜利开展奠定了较好的基础。

主要的实绩方面：

xx年度荣誉

1、学校“优秀教育工”称号

2、xx年下期学校教学科研乐观分子、教案撰写优秀老师

3、长沙市中同学政治小论文评比活动中“优秀指导老师”

4、长沙市第三届中同学时事政治学问竞赛活动“优秀指导老师”

5、长沙市第三届教育it节三等奖

xx年度荣誉

2、xx年度学校教研乐观分子、作业批阅优秀老师

3、长沙市中同学政治小论文评比活动中“优秀指导老师”

4、长沙市第四届中同学时事政治学问竞赛活动“优秀指导老师”

5、雨花区第三届教育it节二等奖

6、在xx年长沙市中学政治片段教学竞赛中获得指导二等奖

7、在长沙市雨花区基础教育学会其次届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”

xx年度荣誉

1、当选为长沙市城区中学政治教学专业委员会理事

2、连续五年每年参与雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。

四届高三教学xx届、xx届、xx届高考成果名列雨花区三所完中第一名；xx年获得其次名。在学校全部学科高考中取得了非同寻常的成果。

值此雨花区开展区级中学校骨干老师评比之际，我特申请参评，敬请上级审查。

述职人：xx中学xx

xx-10-17

骨干老师述职报告9

假如把学校这片土地比作一块磁石，那我们就是一块磁化了的铁，心甘情愿地吸附在这片土地上；假如把教育事业比作株株桃李，那我们就是春天的细雨，“随风潜入夜，润物细无声”。回顾xx年的工作，本人觉得只是为学校的进展，悄悄地洒了一阵细雨。

作为一名党员老师，要时刻保持共产党员的先进性，领先垂范、为人师表、勤奋工作、无私奉献，用自己的实际行为在人们心目中树立老师崇高而美妙的形象。由于学校师资队伍学科的不平衡，上半年我连续任教两个初一语文，和大家一样看四个早读、上四节晚自习、两个午休，和大家一起参与考核，按时上班，不迟到，不早退，可以说近几年我没有请一天事假、病假，没有因个人的私事而耽搁同学一节课，因公外出开会、听课，我不是事先调好课，就是事后补课，有时不好调，我就早读课上。记得上学期有一次感冒发热，咳嗽特别严峻，喉咙疼得实在说不出话来，我就用粉笔将自习的内容、要求写在黑板上，，让同学自习，或许是老师的实际行动感染了同学，同学自习的纪律、效果特殊好，星期五放学时，还收到了几封同学的慰问信，有的询问喉咙还疼吗？有的祝愿我身体早日健康。今年元旦又收到了XX年毕业的，录用xx四中的一位高二同学的来信，她说：“老师，我在你手上也就学习了七、八月吧，也不知道您对我这个转过来的同学有没有印象，但我可没有把您忘了，我觉得你是我所见的最平易近人的老师，您身为校长，可我从没有见您摆过架子，您的课虽然一般话不标准，但通俗易懂，我们简单理解”。一代又一代同学的鼓舞是我不断进取的力气源泉，我时刻在想“做一天和尚撞一天钟”，做一天老师就要对同学负责，对家长负责，对学校负责。作为校长只是分工不同，校长必需是受同学、家长敬重的`好老师，校长必需是工作仔细负责的好老师。首先要做好一个老师，然后才有可能做一个好校长，我是这样想的，平常也是这样严格要求自己，凡是我会上讲的，要求大家做到的，我确定首先做到。工作也得到了大家的确定，今年老师节被表彰为俞垛镇优秀教育工。

教学工作是学校一切工作的生命和灵魂，自走上校级领导岗位以后，本人始终分管学校的教学工作，自感压力大，责任重，面对xx的现况，要想教育教学工作的新突破，谈何简单，经常是“心有余而力不足”。xx年教育教学主要做了以下几个方面的工作：

一、针对实际，准时组建小班，不折不扣地完成了市教育局下达的指标生任务，在老百姓当中引起较好的反响，稳定了小升初的生源，促进了学校的进展。

初三班级的教学工作是我们每学期教学工作的重点，除了抓教学进度、复习工作的落实之外，还要千方百计组织月考、调研、模拟试卷，确保老师们在教学重能把握到最前沿的教学信息。

二、狠抓教学常规，推动过程管理。

严格执行《xx市中学校课堂教学常规》是提高课堂教学质量的关键和保证。每学期开学我们都组织大家重温常规，按市局要求加强常规管理。因此我常常转班，有时站在楼下，有时站在二楼，看老师上班的状况，看老师课堂教学状况，看班主任班会课对同学的常规教育，为今后老师的课务分工，学校选聘班主任，老师竞聘上岗把握第一手资料。

关怀青年老师的成长，对青年的课除了我本人推“门”听课外，还督促教育处、教研组长组织听课、检查，提出改进看法，使他们能尽快成为叶甸中学教育教学的行家里手。

本学期依据市局教科研工作会议精神，结合学校的实际，出台了学校教科研工作实施看法，强势推动教科研工作，从目前的状况下，最初级的校级教研课已基本正常，特殊是青年老师能充分运用现代教育技术，利用网络和多媒体来提高课堂教学的质量，效果比较显著。

对同学违纪违规现象，我是从小事抓起，不管是校内骑车，午休打球，还是上课迟到，大便池上小便，我是发觉一个，教育一个，处理一个。

对任课老师和班主任、值班老师遇到淘气同学，难于处理时，只要是反映到我这儿的我总是尽全力关心处理，有时夜里已是休息了，接到电话，也马上赶到学校。

三、尽心尽力做好中心工作。

上学期我教两个班语文，学校要进行其次轮综合督导评估，我要和大家一样负责一部分材料的整理工作，还要负责全部材料的审核、整理、汇总，还要依据大家的材料，写好自评表，许多内容分是分到别人哪儿去了，但是佐证材料要我去找，有的要我去协调，打印要我去支配。

本学期校庆五十周年，我除了要跟吴校长一起外出，请示领导，联系校友，还要负责整个资料搜集、整理、编写，经常是起早带晚，星期天还要加班，单校庆这一天从早上6：00到晚上9：30，除了吃饭之外，我没有在凳子上坐一分钟，中午从俞垛回头直接来到操场，支配晚上演出的有关工作，支配送花草，晚上支配好同学后我始终在外围转，直到结束，其次天早上8：30，我和沈主任又来到操场收铁丝、搬桌椅等。

值得庆幸的是在全体老师共同努力下，其次轮综合督导评估顺当通过，校庆五十周年圆满胜利，尽管在这两次大的活动重，我个人牺牲了不少的休息时间，也受到了不少的冷嘲热讽，不少的误会，但为了学校的进展，我从来不叫苦、不张扬、不摆功，做好中心工作，当好校长的助手，当好配角，是我的职责，我愿作春雨，润物细无声。

成果的取得离不开领导的关怀、同志们的信任和支持。由于本人水平和力量有限，学校的教育教学工作还存在很多问题，例如上班纪律涣散问题、教学出工不出力的问题、教科研如何启动问题、集体备课如何出实效问题、怎样通过动真碰硬的考核来调动老师的乐观性，提高教学质量问题等等，全部这些本人都负有不行推卸的责任。我和教育处的同志今后将加强学习，仔细思索，不断提高自己的教学管理力量，和大家一起，为全面提高教学质量，办人民满足的教育作出自己应有的贡献。

以上述职不当之处，请局领导和同志们批判指正。

骨干老师述职报告10

光阴似箭，日月如梭，一刺眼，猴年已半。回顾一年，硕果累累，展望将来任重而道远。过去的一年，我任学校三班级语文课，兼学校后勤工作。一年来，在学校统一领导下圆满完成了学校交给自己的教育教学任务。现总结如下：

一、政治思想方面

仔细学习焦裕禄精神，参观焦裕禄事迹展览，写心得体会两篇，抄写《党的群众路线》笔记四十多页。学习《如何做最好的`老师》，写读书笔记五十多页，写心得谈体会，不断更新自我理念。爱岗敬业，待生如子，全身心地投入教育，遵纪守法，团结同志，不计个人得失，无私奉献，为人师表，教书育人，做好本职工作，真正做到了忠诚党的教育事业。

二、教育教学方面

依据教育中心及校部的课改精神，加强自身业务学习，仔细学习太谷阅历——“二十四字”教学法。加强课堂教学，加强小组建设，培育小组长，落实捆绑式教学。让好同学学有劲，学困生主动，课堂效率高，使整个课堂让同学听明白，想明白，讲明白。教学方面和青年老师一道参与课改，听课评课，共同研讨，学习他们的新方法，探究新思路。备课中我始终按上级要求的三大块，创设情景、自主沟通、练习反馈。讲课中力求人人参加，共同沟通，发挥同学的共性特长。本期三班级语文考试及格率100%，人均84.76，优秀率7%。

三、后勤保障工作

后勤工作头绪多，辛苦，埋怨，在所难免，但从无怨言。只要学校满足，同志满足，再苦再累我也心甘情愿，始终以服务教学为宗旨，当一名合格的后勤兵。

骨干老师述职报告11

“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作，深深地感受到压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名县级骨干老师，我坚守着自己的教育抱负，以实际行动履行着一名骨干老师的神圣职责。现将一年来教育教学工作述职如下：

一、思想素养

“人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得会做人。老师必需先身先之率，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。我始终牢记着苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德引路人。”因此，我仔细加强师德修养，提高道德素养。以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。工作中能顾全大局，听从领导，团结群众，工作勤恳，责任心强。我始终抱着“干一行，爱一行，精彩干好每一行”的信念，踏踏实实的开展每一项工作。工作中乐观创新，大胆尝试，为制造和谐校内做好自己的本职工作，深受学校领导、同事、同学和家长们的好评。

二、教学引领

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”作为一名县级骨干老师，我深知这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。为此，我乐观参与省、市、县组织的现场教学研讨会、数学学科学问培训等活动。这一次次的培训让我倾听到专家的高见，共享到同行的心声，思考着教育教学中蕴涵的更为深远的真谛。在参与各级培训的同时还坚持教育教学理论书籍的阅读，一年来我不光阅读了各种教学杂志，还通读了《第五十六教室》、《数学史海泛舟》、《教学的士气》、《几何原本》等四部专著。我深知借鉴、学习是必要的，但更重要的还是要靠自己在教学实践中去验证、整理、汲取，把教育教学的理论和他人的阅历变成自己的财宝。因此，我坚持依据“好玩、有效”的原则设计教学。上完课我都要准时反思总结，在反思后再进行教学，做教学的有心人。而教学中的反思、感悟我又以教学日记的形式记录下来，有的还发表在了我的个人空间上。这些教学感悟，就犹如自己的人生长跑，在提高自己教学水平的同时，也为自己的人生注入了无限的生气和活力。

今年四月，在学校以及县教研室的指导关心下，我担当了县级学校校级沟通活动语文学科的授课任务，在本次活动中我执教的是四班级的《半截蜡烛》一课，课后进行了说课，这次的教学实践正如我选题的初衷“教学的士气就在于有士气保持心灵的开放，即使力不从心仍旧能够坚持，那样，老师、同学和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中。”复习课始终是我们数学教学中的弱项，许多时候我们老师采纳关起门来一练究竟，如何让复习也变得好玩、有效，于是我凭借这样一份士气做了这一堂课，在课后老师们就这堂课绽开激烈的争论，并提出了很好的看法和建议。我想在这一次活动中，我充分发挥了一名县级骨干老师的.作用吧。今年，我还撰写了《开发与利用学校数学课程资源培育同学数学素养》的讨论报告获省一等奖。“一份耕耘，一份收获”，我所带班的数学成果在今年中心学校组织的小六毕业汇考中排在班级前列，指导的同学有10多人次在市、县级“生活数学与创新空间设计”竞赛中获一、二等奖，我本人荣获“优秀指导奖”。

三、带教工作

“一木不成林，百花方为春。”作为骨干老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细组织学科组活动，乐观担当培训青年老师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关怀，业务上关心，发觉缺点恳切指出，尽心尽力地关心他们尽快地成长，从而赢得了青年老师的敬重。本年度我与宋利、苏丹丹两位结队，在教学上尽量地赐予她们支持和关心，毫无保留地传授自己的胜利阅历，在一次次的帮教活动中共同进步。今年四月份指导宋利老师执教的《抽屉原理》在市学校数学“空间与图形暨数学广角”专题教学比武中获一等奖，十月份指导苏丹丹老师在“信息技术与学科整合”说课竞赛中获县赛第一名并推举参与市赛。作为教研组长，定期开展教研组的互动沟通活动以及教学中热点问题的专题研讨活动等，提升了全体组员的教研水平。

“天书无垠，行者无疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教育的路上，一路耕耘，永不止步。

骨干老师述职报告12

敬重的各位领导、各位老师：

大家下午好！

我是今年刚调入新区实小的老师陈丽，20xx年毕业于z师范，先后在z中心学校、z学校工作过，去年又去z学校沟通学习。现担当一班级10班11班数学教学。从教来，始终从事低、中班级数学教学，教学质量均名列前茅。并担当班主任工作。18年来，在各位领导的关怀下，在各位同仁的关心下，20xx年8月被评为镇校级学科带头人，我深知这项荣誉来之不易，时刻提示自己高标准，严要求。在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、做一个思想进步的爱心老师。

老师的道德是立身之本，是作为老师最起码的条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满足。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我到处以党员的标准严格要求自己，仔细学习和领悟党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，参与了江苏省教育厅“名师送教”项目培训班，还参与了丹阳市首届学校数学骨干研训班的培训班。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的.人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、做一个理念新的老师。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，仔细地钻研教材和教法，乐观参与教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校同学的一套教学方法。教学中，我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。并注意培育同学学习数学的爱好，开发同学的思维，促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

三、近三年来的点滴成果

20xx年度考核三等功；20xx年丹阳市学校数学青年老师“新秀杯”赛课活动中获片级二等奖；在20xx年上半年丹阳市“活力课堂”送课下乡活动中，上了一节《统计》的教学改革展现课，并就“我心中的活力课堂”作了专题发言。20xx年10月上了一节市级公开课《整数乘法》。在20xx年《与太阳的对话-丹阳四大教育家》读书征文活动中获二等奖，在20xx年《崇德树人·漂亮的故事漂亮的你》师德征文中获丹阳市一等奖，演讲竞赛中获二等奖。两篇论文获省级三等奖，一篇获镇江市三等奖，两篇获丹阳市三等奖，课件竞赛获丹阳市二、三等奖。

和新区实小的老师们比起来，这点成果太微不足道。我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面力量还有待于提高，但我坚信在新区实小这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的喜爱，对教学那份永久不变的热忱，都会支撑着我走向胜利的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可同学满足的无愧于自己良心的人民老师。

骨干老师述职报告13

20xx年10月31日是我终身难忘的日子——我被认定为黔西南州骨干老师，倍感身上的担子更重了。

成为州级骨干老师以后，我常常订阅各类教育书刊：如《学校语文教学设计》、《管老师教》、《如何阅读一本书》等，让自己与先进教育理念接轨。在统编教材来临之际，我运用一切资源了解教材，解读教材，钻研教材。在教学中，我面对全体，因材施教，选择最优的教学方法，。注意对同学良好学习习惯及创新力量的培育。努力探究教学中各种问题解决的对策，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，循循善诱，诲人不倦，爱护同学身心健康，建立新型融洽的师生关系，关怀爱惜同学，我所教的班级从9个不及格缩减为1个，同学学习语文的爱好越来越浓。

我是一个布满活力的小语人，红星路学校悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，成长着我。在提高学识水平的基础上，我意识到教科研力量的`重要性，在工作中，我坚持不懈地结合教育教学实践进行教学讨论和教改试验，注意提高自己的课改意识，从实际动身，乐观探究教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的或阅历总结。

为了使自己更快地进步，我在教坛新秀中脱颖而出，被黄草教研室吸纳为教研员，和尹老师、陈老师签订了帮带协议，和她们共同沟通，共同进步。我走进她们的课堂，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面赐予准时点评，使他们在各级竞赛中取得了优异的成果，尹老师在20xx年参与贵州省学校语文第六届优质课竞赛获二等奖的好成果。

在看到一些成果的同时，我也常常思考着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。

骨干老师述职报告14

敬重的领导、友爱的同事们：

大家好!

时间过得很快，在这一年里，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，现将工作述职报告如下：

一、在教育教学方面

留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量;在活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作，擅长总结阅历，关注幼儿集中活动中的表现，鼓舞幼儿乐观思索勇于表达。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加强幼儿良好生活习惯的培育、加强幼儿文明礼貌的教育，能友好地与同伴老师进行相处，并喜爱幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行安全学问教育，消防演练等。通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规章意识渐渐增加。

三、在安全方面

我们始终以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。常常开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我爱护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育;通过特地的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全学问的扩充。

四、在家长工作方面

我们利用离园，电话联系，班级群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等