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文档简介
散步
莫怀戚给妈妈洗脚/watch/854804621418845224.html根据看到的画面，在下面横线上加上你认为恰当的修饰语妈妈
地笑了朗读课文1.自由朗读课文2.分角色朗读课文探究课文这几个人物分别给你留下什么印象?(提醒：请关注细节，让细节说话圈点勾画)赏析文中的景物描写。讨论1.在“走大路还是走小路”的问题上，“我”最终还是依从了“儿子”，这不意味着“母亲”的意愿没有得到尊重吗?你怎么看待这个问题?你有两全其美的办法吗?2.为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事?品味语言1.用圈点法圈出你认为文中精美的句子(放声阅读，重点揣摩具有对称的美的词句)2.这篇短文为什么大词小用、小题大做?作者的意思是什么?学生圈点勾画，快速寻找感悟体验1.再次体会：人在爱的循环里构建家庭，走出家庭，又组成新的家庭，爱也就被带往世界的每一个角落再次齐读文章最后一个段落，如果你比刚才有了更深的体会，请在读后告诉大家。2.结合课文，畅谈自己幸福家庭生活中感受到的爱。拓展延伸有人说，家是一条船，载着我们度过人生的漫长河流我们在船上相互靠紧遇到风急浪险，也不孤单有人说，家是一片港湾，让疲惫的心感到安然，恬静的休憩之后，生命的航船会再度高高地扬起风帆还有人说，家是永远的岸，让漂泊的游子梦萦
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