部编优质课一等奖初中语文七年级上册《秋天的怀念》

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。秋天的怀念史铁生教学目标1、掌握概括课文主要内容的要点。2、学会通过人物的动作、神态、语言、心理等描写，感受人物形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，激发感恩情怀。作者简介

史铁生，1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,转回北京,1971年到1981年在北京某街道工厂做工,1979年开始创作,并发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说。其中《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。

1997年当选北京作协副主席。

史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！

他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。

瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨

读一读

tānhuàn

shìxiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùxùdāo

dāo

一、初读课文整体感知

1.学生自读课文，概述课文内容。2.具体来说课文写了母亲关心我的哪几件事？1.学生自读课文，概述课文内容。

明确：身患重病的母亲用宽容和理解细致入微的照顾身体残疾对生活失去信心的儿子，使儿子明白了生命的意义。概况主要内容的句式：什么人做了什么事，结果如何。2.具体来说课文写了母亲关心我的哪几件事？

明确：四件事（1）我发脾气时，母亲抚慰我。（2）母亲不告诉儿子自己的病情。（3）母亲几次央求我去看花。（4）母亲的临终嘱托。二、品读鉴赏感受形象交流重点：

在文中找出描写母亲动作、神态、语言的句子，说说母亲是怎样对待儿子的。动作描写“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智，突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心“我”，关注“我”，表现了母亲的慈爱和细心。1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方

偷偷地听着我的动静。2.母亲扑过去抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”动作、语言描写“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。神态描写“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。4.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……语言描写表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。5.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。心理描写母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。三、精读课文感悟母爱

母亲让史铁生好好儿活，她自己当时的身体状况如何？文中哪几处地方写到了母亲的病？精读课文感悟母爱

1、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。2、她憔悴的脸现出央求般的神色。3、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。4、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。可以看出母亲是一个怎样的人？坚强伟大无私史铁生经典语录

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

史铁生语录母亲的赞歌母亲的赞歌母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰母爱是世间最伟大的力量。——米尔世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享