师德演讲稿-班主任工作中的“师爱”

第50页共50页师德演讲稿:班主任工作中的“师爱”师德演讲稿:班主任工作中的“师爱”。师德演讲稿:班主任工作中的“师爱”班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和开展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的详细表现应是，既要理解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的间隔，而师爱那么是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱那么表达为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去保护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不可估量的作用。一、班主任应是学生的良师益友班主任与学生的关系是师生关系中最根本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深化的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能表达出来。的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和长处，人们称教师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧是人世间最为可贵的情感之一。古语云：“亲其师，信其道。”班主任更应当好学生的良师益友，他的工作才能获得显著的成效。二、师爱是做好班主任工作的前提班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生，班主任都应能做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度保护学生的自尊心。作为班主任教师，假设对“尖子生”获得的成绩、获得的荣誉就大加赞扬、宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷假设冰霜、严加批评，“恨铁不成钢”，认为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的学生会被教师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放纵的行为对学生百弊而无一利；而后者那么会消除学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学消费生逆反心理和对立情绪，这样的学生往往会因得不到别人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观绝望、不思进取，容易做出一些极端的行为。从长期的班主任工作过程中发现，同行中的优秀者，往往都能较好地处理好有关“后进生”的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到教师的尊重和关心，并能适时开一些“治疗”心灵深处创伤的良方，同时，这种“雪中送炭”的行为更能给学生带去内心的感动，更能鼓励他重新站起来。三、师爱表现为对学生的理解、关心和尊重班主任要有效地开展各方面的工作，必须从理解自己的学生开始。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“假设教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去理解人。”全面理解学生，是指班主任要全面理解班上的每一个学生。不但要理解班干部，也要理解一般的学生；要理解成绩好、表现好的学生，更要理解成绩差、表现差的学生；不但要理解学生的个人情况，还要理解学生的家庭情况等等。全面理解班级每一个学生，才能从班级每个人的实际情况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对每一个学生给予所需要的帮助。国家教委和全国教育工会公布的《中小学教师职业道德标准》，其中第三条“热爱学生”的要求中指出，教师要关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每个学生。尊重学生主要要求班主任做到不挖苦、挖苦、辱骂、歧视及体罚学生，否那么容易使学消费生逆反和对抗心理，甚至酿成不必要的恶性事件。所以，在教育过程中班主任应当始终要求尊重学生的人格，特别是对待“后进生”，班主任更要尊重他，主动靠近他，用自己的爱心感化其脆弱的心灵，有进步时给予肯定，使他在悔愧的反思中振作起来。四、严格要求是师爱的特殊表现班主任关心保护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。工厂没有严格的标准就会出现废品，军队没有严明的纪律就会打败仗，对学生没有严格的规章、守那么就培养不出合格的人才。严师出高徒，严格要求也是教师对学生高度责任感的表达，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，班主任应该掌握一定的分寸，严而得当，并且还要严中融入自己的情感，一分严格掺入九分感情之蜜，这样的甘露才能滋润幼苗的安康成长。总之，班主任在长期工作过程中应不断总结，以自己实际的行为给学生树立一个对人热情、尊重和严格要求的典范。用爱心去换取学生美妙的人生。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读班主任工作中的“师爱”演讲稿范文班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和开展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的详细表现应是，既要理解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的间隔，而师爱那么是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱那么表达为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去保护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不可估量的作用。一、班主任应是学生的良师益友班主任与学生的关系是师生关系中最根本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深化的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能表达出来。著名的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和长处，人们称教师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧是人世间最为可贵的情感之一。古语云：“亲其师，信其道。”班主任更应当好学生的良师益友，他的工作才能获得显著的成效。二、师爱是做好班主任工作的前提班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生，班主任都应能做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度保护学生的自尊心。作为班主任教师，假设对“尖子生”获得的成绩、获得的荣誉就大加赞扬、宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷假设冰霜、严加批评，“恨铁不成钢”，认为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的学生会被教师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放纵的行为对学生百弊而无一利；而后者那么会消除学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学消费生逆反心理和对立情绪，这样的学生往往会因得不到别人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观绝望、不思进取，容易做出一些极端的行为。从长期的班主任工作过程中发现，同行中的优秀者，往往都能较好地处理好有关“后进生”的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到教师的尊重和关心，并能适时开一些“治疗”心灵深处创伤的良方，同时，这种“雪中送炭”的行为更能给学生带去内心的感动，更能鼓励他重新站起来。三、师爱表现为对学生的理解、关心和尊重班主任要有效地开展各方面的工作，必须从理解自己的学生开始。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“假设教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去理解人。”全面理解学生，是指班主任要全面理解班上的每一个学生。不但要理解班干部，也要理解一般的学生；要理解成绩好、表现好的学生，更要理解成绩差、表现差的学生；不但要理解学生的个人情况，还要理解学生的家庭情况等等。全面理解班级每一个学生，才能从班级每个人的实际情况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对每一个学生给予所需要的帮助。国家教委和全国教育工会公布的《中小学教师职业道德标准》，其中第三条“热爱学生”的要求中指出，教师要关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每个学生。尊重学生主要要求班主任做到不挖苦、挖苦、辱骂、歧视及体罚学生，否那么容易使学消费生逆反和对抗心理，甚至酿成不必要的坏事件。所以，在教育过程中班主任应当始终要求尊重学生的人格，特别是对待“后进生”，班主任更要尊重他，主动靠近他，用自己的爱心感化其脆弱的心灵，有进步时给予肯定，使他在悔愧的反思中振作起来。四、严格要求是师爱的特殊表现班主任关心保护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。工厂没有严格的标准就会出现废品，军队没有严明的纪律就会打败仗，对学生没有严格的规章、守那么就培养不出合格的人才。严师出高徒，严格要求也是教师对学生高度责任感的表达，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，班主任应该掌握一定的分寸，严而得当，并且还要严中融入自己的情感，一分严格掺入九分感情之蜜，这样的甘露才能滋润幼苗的安康成长。总之，班主任在长期工作过程中应不断总结，以自己实际的行为给学生树立一个对人热情、尊重和严格要求的典范。用爱心去换取学生美妙的人生。班主任师德师爱的演讲稿各位领导、评委、教师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是202_年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶劣事件，比方学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我分开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师！刘教师！！！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此宏大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。202_年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛教师选用了我班上的学生上课。202_年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。我永远记得这个日子，农历202_年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的，尤其是父母的，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，本来安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。教师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！后来，我分开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我得意的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地回绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，听凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！如今看来，分开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的分开而得到更好的教育，相反，我分开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯承受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我分开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会完毕前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到播送站，并要求亲自读：“祝贺24班荣获202_年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的超教师说“老刘，我们没有让您绝望！你的孩子们永远都不会让你绝望”，播送在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“分开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。班主任师德师爱演讲稿文章标题：师爱各位领导、评委、教师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是2023年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性事件，比方学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我分开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师！刘教师！！！看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此宏大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2023年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛教师选用了我班上的学生上课。2023年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。我永远记得这个日子，农历2023年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的，尤其是父母的，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，本来安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。教师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！后来，我分开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我得意的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地回绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，听凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！如今看来，分开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的分开而得到更好的教育，相反，我分开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯承受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我分开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会完毕前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到播送站，并要求亲自读：“祝贺24班荣获2023年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的超教师说“老刘，我们没有让您绝望！你的孩子们永远都不会让你绝望”，播送在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，教师们，这就是爱啊，让我如何不感动！说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“分开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会班主任师德演讲稿——爱无止境七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜欢着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与抚慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作理论，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到教师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的间隔。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，教师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为自己可以成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！谢谢大家班主任师德演讲稿：爱无止境七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜欢着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生地追求与抚慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作理论，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到教师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的间隔。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，教师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为自己可以成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！谢谢大家班主任师德演讲稿-爱无止境5年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与抚慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作理论，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：到教师跟前来好吗?我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的间隔。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：会的，教师，同学们，我一定会坚强!在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为自己可以成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!更多相关教师师德演讲感人的师德演讲稿初中师德师风演讲稿师德永存师德演讲比赛范文我心目中的教师师德演讲稿小学师德演讲稿师德师爱的演讲稿师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的详细表现应是，既要理解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作到达更高的层次。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的间隔，而师爱那么是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱那么表达为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去保护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更表达出不可估量的作用。一、班主任应是学生的良师益友班主任与学生的关系是师生关系中最根本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过程中对学生影响最深化的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自己学生的热爱才能表达出来。著名的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对学生的态度是最重要的组成部分之一。在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和长处，人们称教师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧是人世间最为可贵的情感之一。古语云：“亲其师，信其道。”班主任更应当好学生的良师益友，他的工作才能获得显著的成效。二、师爱是做好班主任工作的前提班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生，班主任都应能做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度保护学生的自尊心。作为班主任教师，假设对“尖子生”获得的成绩、获得的荣誉就大加赞扬、宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷假设冰霜、严加批评，“恨铁不成钢”，认为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的学生会被教师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放纵的行为对学生百弊而无一利;而后者那么会消除学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学消费生逆反心理和对立情绪，这样的学生往往会因得不到别人的关心和支持而变得孤独，因看不到自己的希望而变得悲观绝望、不思进取，容易做出一些极端的行为。从长期的班主任工作过程中发现，同行中的优秀者，往往都能较好地处理好有关“后进生”的问题，懂得其脆弱的心灵更盼望得到教师的尊重和关心，并能适时开一些“治疗”心灵深处创伤的良方，同时，这种“雪中送炭”的行为更能给学生带去内心的感动，更能鼓励他重新站起来。三、师爱表现为对学生的理解、关心和尊重班主任要有效地开展各方面的工作，必须从理解自己的学生开始。俄罗斯教育家乌申斯基说过：“假设教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方向去去理解人。”全面理解学生，是指班主任要全面理解班上的每一个学生。不但要理解班干部，也要理解一般的学生;要理解成绩好、表现好的学生，更要理解成绩差、表现差的学生;不但要理解学生的个人情况，还要理解学生的家庭情况等等。全面理解班级每一个学生，才能从班级每个人的实际情况出发，因材施教，从思想上、学习上、生活上全面对每一个学生给予所需要的帮助。国家教委和全国教育工会公布的《中小学教师职业道德标准》，其中第三条“热爱学生”的要求中指出，教师要关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待每个学生。尊重学生主要要求班主任做到不挖苦、挖苦、辱骂、歧视及体罚学生，否那么容易使学消费生逆反和对抗心理，甚至酿成不必要的事件。所以，在教育过程中班主任应当始终要求尊重学生的人格，特别是对待“后进生”，班主任更要尊重他，主动靠近他，用自己的爱心感化其脆弱的心灵，有进步时给予肯定，使他在悔愧的反思中振作起来。大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面进步自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是挖苦。假设是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;假设是挖苦，也许是因为身为教师固守着贫寒的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是挖苦，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我分开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——××四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我理论梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和-谐的气氛，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的荣耀。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速开展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的根本技能，假设我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓重的兴趣。下课后，他们还对我说：“教师，再给我五分钟，我们还想练，教师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里非常快乐——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!我的启蒙教师曾对我说：“在教师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们教师便大把大把的把金种子散向他们的心田。教师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;教师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;教师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;教师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的教师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。有这样的一群人，他们像是最忠诚，最坦荡的朝圣者，风雨兼程，长途跋涉，在真理面前五体投地，向人类文明顶礼膜拜。他们不是基督徒，却把博爱的教义弘扬，他们不是徒，却淡泊名利，心怀慈悲。他们是爱的使者，是传承文明的火炬手。他们——从未大红大紫，更没有腰缠万贯，可是在阵阵飘飞的粉笔屑中，靠青丝变白发的执着浇灌了我华夏五千年的精神家园；他们——没有过____的快乐，更不懂奥迪迪奥的差异，可是在三点一线的单调生活中，用汗水和心血为社会谱写出和谐文明的交响；他们——从未显赫，更没有流芳百世，可是在三尺讲台前，用爱心、耐心和恒心为祖国搭建起通向美妙将来的跑道。他们有一个共同的名——教师，他们从事的，是爱的事业。。有人说，教师是太阳底下最光芒的职业，可是当我高考完毕填报师范院校的时，说实话，能理解的真的不多，给力的就更少了。这是为什么呢？因为有人说，教师吃得清淡，穿得素净，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。然而，无论是过去，还是如今，抑或是将来；无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月……仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和热血来保卫这个职业的圣洁。这又是为了那般？于是，带着理想与热情，困惑与苦恼我，已然成为这最特别的人群中的一员。从小到大常被那些名师的故事感动，只不过那份感动犹如阅读经典小说后的体会——纯粹美妙，但不够真切。如今，在我的身边，就在沾益一中，感人的事儿在一代又一代教师身上演绎：先说说我们老当益壮的爱生模范——戚春云教师吧。我还在一中读书时，那时同学们亲切地叫戚教师为“戚大爹”，如今他的学生得叫他戚爷爷了。已到退休年龄的戚教师老当益壮、勇挑重担，不仅奋战在教学第一线，甚至就是一个先锋官——学校兴办高职班时，他一马领先，战功卓著；XX年学校组建初中部时，他又亲自挂帅，班主任、年级主任、初中部主任他全包干儿了。在一中，中层领导坚守教学一线并兼任班主任工作的比比皆是。正是前辈们无声的行动，如春风化雨，感染着一中人，造就了一中一支敢打硬仗、乐于奉献的教师队伍。许多教师有病有事实在需要请假，可他们总是千方百计调课、补课，因此考勤上有记录，课程却一节衰败下，为什么？因为他们知道，扣点工资损失的只是个人，落下课耽误的可能就是一代人了。有一位教师，三年来，他从恋爱到结婚，从为人夫到为人父，这段经历可谓丰富。但他从未请过假，哪怕是婚假、陪护假这样的法定休假。因为他放不下教学任务，丢不下班里那帮好学上进的孩子，当然还包括学校的共青团工作。就在五四青年节的第二天，妻子临产，他甚至没有太多的时间照顾刚刚消费完的妻子，来不及细细打量刚出生的孩子，他把初为人父的喜悦埋在了心底，又开始迎着晨曦落日，一如往常，无怨无悔的陪伴那帮正要决战高考的学生了。在孩子出生的时候，粗心的他甚至没有想起拿起相机记录下他与孩子人生中最珍贵最温情的瞬间，但他却没有忘记赶回学校和学生们一起毕业留影，因为他怕给他得意的学生们留下哪怕一点遗憾。这位粗心的父亲，这位可亲可敬的教师，他就在台下，他就是我们高三年级的张国清教师。请大家给予他最热烈的掌声，谢谢张教师！张教师，你是学生的典范，更是我们的楷模啊！谢谢！其实，在教师队伍中，不知有多少教师，他们口袋里揣着病情证明却站在讲台上，他们在关注学生安康成长时却无视了自己的安康；又不知有多少教师，他们深知爱的缺失会使孩子的心灵缺少一片晴空，于是，他们将爱无私的给了他的学生，做人、做事、生活、学习，方方面面，点点滴滴，；可精力有限、分身乏术啊，他们只好满怀愧疚地去教自己的孩子所谓的“独立”所谓“坚强”，然后再满怀愧疚地告诉年迈的父母自己因为工作之故暂不能“独立”，带孩子的事，只好请二老帮助了。有人说：爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。是的，执教三年，我曾因学生年少懵懂苦恼过，为工作繁重辛苦疲惫过，也曾因成绩彷徨不前烦恼过；可是，付出了时间汗水和心血，我也真真切切地领略过课堂上教与学碰撞出最灿烂的智慧火花；看到了学生获得进步时眼底流露的最真诚谢意；感受到过同事们踏实工作中表现出的强大精神感召，更是实实在在的体会到了赠人玫瑰手有余香的幸福。从苦到甜的感受来自于我对教师这个职业全新的认识：教师这个职业我以为是一种“爱的事业”——教师的心灵不能缺少爱，教师的工作必须付出爱，教师的实绩就是创造爱。不管得到爱还是付出爱，你都能感到快乐，都是一种幸福。我的事业与幸福相伴，心里能不甜吗？风风雨雨，酸甜苦辣，在尝过了初为人师的种种滋味后，我越来越感觉到，学校就是一个充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关心，启迪智慧、塑造人格的殿堂！更是爱与梦想的发地！我已离不开这个职业，这个职业也需要我。教师们，让我们将爱的事业进展到底，同学们，愿你们插上爱的翅膀英勇飞翔！我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。人的一生中能遇到一位好教师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想：做一名好教师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好教师呢?我总是反问自己。当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新教师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢!”“教师对你笑说明喜欢你啊，假设明天来幼儿园不哭，教师还会给你发大红花呢，知道吗?”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟教师一起玩。”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到教师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年，我渐渐成熟，更深化的体会到“好教师”的含义。好教师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子渐渐成长，要学会用欣赏的目光去发现孩子的变化。当我走在路上时，看到孩子单独在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他分开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯洁的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美妙，心情是那么舒畅。她们我以真心去面对所有的人，她们我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不得意就不爱他，我也不可能因为他的淘气、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能快乐地吃完自己的饭菜。我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素材才还从来不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的气氛中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充满更多的爱，当又一个教师节降临的时候，当分开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时，当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有华美堂皇过多的修饰，有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……，而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么伟大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名普通而又平凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。我发现，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇--我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我会感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是幼儿教师!路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。虽然我只是短短的工作了四年，但我却愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假设有人问：在人生的道路上，假设能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地答复：教师--这个在太阳底下最光芒的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很贫寒，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是幼儿教师!我荣耀，我是幼儿教师!优秀班主任演讲稿_教育需要师爱热爱学生是来自对教育事业的热爱，这是林崇德教授所讲的一句话，对我感触很深。我从教20年了，感想很多，千言万语归结一句话，我爱我的教师工作。一、爱的根底是给与、关心和责任。热爱学生是教师的天职。我们要想进步理解学生内心世界的才能，增加互相理解之情，我们只有把心交给学生，学生才能把心交给我们，才能到达心理交融，完成思想教育的任务。在工作中，我一直要求自己成为学生的教师，朋友。如传授知识时做教师，要诲人不倦，交换思想时做朋友，平等相处，使学生感到我即使他们的朋友又是师长，缩短了师生间情感上的差距。为了建立和谐的师生关系，我一直坚持以爱到情，用自己的爱心去感染学生，用情感去鼓励学生。记得十几年前的一个冬日，刚下过大雪，我班的一位学生家住很远，父母又离异，无人照管，当晚父亲正在上夜班，第二天又是期末考试，我就想反正他回家也无人照管，路又不好走，为了使他第二天不迟到，可以正常考试，经校长同意，我就把他安排在了我的办公室，并找来被褥，为他买好晚饭，帮助他布置好复习方案。终于在我的帮助下，他期末考试考出了优异的成绩，名次例入了班级前十名。他冲动的面带微笑的走到我面前说：“教师，太感谢您了，您对我的关心照顾胜过我的父母，我今天能考出这样的好成绩，多亏了您，我今后无论如何也要把学习搞好，不再给您增加负担，绝不让您绝望了。”我看着他此时的样子，心里有一种说不出的欣慰，我的劳苦用心没有白费，此时我真的第一次体会到自身价值的存在。由此也深深感到爱是一门艺术，一门需要知识和努力才能学会的艺术。它的根底是给与、关心、责任感、尊敬和理解。前苏联的理论家、教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这些话从师生关系上精粹地阐述了师爱在教师工作中的极端重要性。现中学生属于青少年，而青少年热情高，他们渴望长辈们的关心、支持和指导，也就是说，爱是每一位学生都希望得到的精神雨露。假设教师用这种殷殷的师爱建立起师生间真挚感情，就会收到神奇的教育实效。记得那一年的新年元旦联欢，为了使学生充分体会到我对他们的师生情，形成爱的双向交流，我绘制了40张贺卡，通过贺卡表达出我对他们的希望，更要通过贺词使学消费生对美妙将来的向往与追求，于是我就在贺卡的反面针对每一个学生的学习情况，逐一写上贺词，送给了每一位学生。当学生们一个个从我手里捧起这珍贵的礼物时，他们深深地向我鞠躬：“教师谢谢您，我们永远不会忘记这冲动人心的时刻，这张张贺卡永远鼓励我们前进。”我没有想到这小小的举动会在学生中产生这么大的效应，这张张贺卡不是诗，胜似诗，不是歌，胜似歌。谱写了一首动人心弦的歌。也正因为教师有爱学生的感情，让学生感觉到这种爱才有得于教育活动的顺利进展。所以调动学生的积极性，发挥学生内因的作用是教育获得成果的关键。二、爱而不严，不是真正的爱。师爱有别于母爱，是在于它打破了溺爱的圈子，俗话说严是爱，松是害，对待学生就要严格要求，并到达让他们理解。我们应把严格要求与精心施教有机地相结合，有针对性的教育学生，随着师生间爱的交融，润泽心田。记得班里发生过这样一件事，不知怎么，我总觉得有几位学生表情有点不对头，坐在一起嘀嘀咕咕，我觉得很奇怪，就想弄个明白。后来通过我的明查暗访，终于揭开了真相。原来，由于我对他们严格要求，几位女生想不通，觉得难受，坐在一起开小会，如何对付我。我知道后，气得火冒三丈，几个小毛孩竟敢合伙对付教师，太不像样了……但转念一想，解决问题的最好方法，还是应该向学生讲清我严格要求他们的道理，让他们理解我这样做的初衷。而后我逐一找他们谈话，讲明纪律的重要性，并举例教育他们。假设学校没了纪律，就像砖坯失去了模子，没有了约束，就要走型。让违犯纪律、犯了错误的人受惩罚，是为了让他们以后不再犯这类错误。所以纪律的约束，应当使你们知道是为了你们好。养成良好的习惯，你们会受益终生的，经过我的教育，他们都认识到了自己的错误。三、师爱是发挥学生主观能动性的动力对于班集体的建立我也是从严入手，制定了班规，让学生按照班规里要求去做，对班里的问题及时发现，及时解决。如：刚一开学，我就发现他们个个很自私，不知道关心集体，上课爱接下茬等现象。大大损害了集体的荣誉，当时我就让他们回家写认识，一篇上课接下茬的看法和认识，一篇周记集体的利益高于一切。大家写得都很认真深化，针对此事，我安排开了一次主题班会，会上大家谈了自己的感想，通过讨论都认识到问题所在，一位同学说大家庭的利益要靠每一个人来维持，就像机器缺少了哪一个零件都不能正常运转，它是一个既统一又有约束，又有自由的温暖的集体。班会开得很成功，使学生既得到了知识又受到了启发。从这些小事中使我体会到，师爱是发挥学生主观能动性的动力。在传授知识与教育的过程中一定要让学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。还有一件事也给我留下很深的印象，在一次年级足球比赛中，我真地感觉到学生对集体的热爱。足球比赛完毕了，满怀信心的学生却以2：3失利于他班，同学们的小脸儿垂丧着，个个不做声，看得出他们为了集体荣誉心里很难过，于是我就把他们叫到办公室，为他们买来汽水，一边抚慰他们，一边和他们谈心，终于使他们的脸上露出了笑容。当他们回到班里时，又看到了惊人的一幕，女生们为他们在黑板上写了满满一黑板感人肺腑的鼓励的话语，“失败是成功之母，没有尝过失败的人，永远爬不上成功的顶峰，跌倒了再爬起来…….”整整一黑板，他们落泪了，此时的我冲动万分，这是多么大的转变啊！有苦同过，有乐同享。40颗心紧紧相连在一起。多年的工作使我切身感到教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。在德智体美劳各项教育中，师爱是根底，是先决条件，它就像春雨，不管滋润了哪一位学生的心田，都会产生宏大的效应。爱无止境的班主任师德演讲稿范文七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜欢着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样完毕了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与抚慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。七年的工作理论，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲哀，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到教师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵如今也许还无法丈量生与死的间隔。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，教师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为自己可以成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀!既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢谢大家！班主任师德师风演讲稿：爱无止境七