小班家长会发言稿小班家长会发言稿

第52页共52页小班家长会发言稿小班家长会发言稿小班家长会发言稿小班家长会发言稿。尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的开展，今天我们又坐到了一起，讨论一个多学期在教育方面的成功、缺乏和今后的开展目的。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然开展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原那么对孩子施行启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格安康、智力兴隆、品质和个性良好打根底。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的才能就有了无限的开展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和理论才能。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和周围环境的探究中开展起来的，假设他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能开展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，根本的规那么还是要遵守的，我们要帮助幼儿抑制自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。给家长们的3点建议1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。3、多____的《家园共育》孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，不光是物质资，还有很多珍贵的资：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描绘了宝宝是如何出生的，做了一次家长教师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资共享，尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的搜集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探究、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有忽略,在此，我们向各位家长表示歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况。再次谢谢大家的光临！F132.f132.更多演讲稿延伸阅读新小班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加这次家长会，我代表小一班的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的有3个：1、让大家更多的理解幼儿园，理解教师以及小班幼儿这个学期的教育目的，和孩子在园的生活、学习情况。2、介绍保险条例；3、核对校信通和统计《早期教育》书刊的增订。一、介绍本班概况，以及卫生消毒工作。我班共有39名幼儿，其中男生22名，女生17名。我是潘教师，是小一班的班主任教师，另外两位教师是裴教师和张教师，张教师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、泡腾片液剂消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内紫外线灯的空气消毒，每天小朋友喝水的杯子、小毛巾都用消毒柜消毒，室内物品〔如玩具积木〕等每周经泡腾片消毒液消毒。二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本学期小班的教育重点，主要是培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的教学目的是：1、亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑跳动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习，详细活动安排在“一日活动时间安排表”可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的〔见《家园联络栏》〕。我们是以开展各种游戏形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了4天的集体生活了，在我们三位教师的关心和照顾下，孩子们都有相应的进步，就这几天开展的各种游戏来看，幼儿对所开展的活动比较感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养。我班幼儿的进餐习惯还需要加强，虽然大多数幼儿能自己吃饭，有的还会主动添饭，但是掉饭粒的现象还是比较严重，所以我希望家长在家也让孩子自己吃饭，做到家园一致；我班幼儿的交往才能和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、推人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：〔1〕、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；〔2〕、自我控制才能较差；〔3〕、生理因素的影响；〔4〕、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和谅解，一旦发生了攻击性行为之后，希望家长能正确引导孩子，教育孩子，同时能主动和对方抱歉附：另外，有些家长提到孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，就如孩子的第二次断奶，这是非常正常的，家长不必为此担忧，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，主要有以下原因：首先，对于3-4岁的孩子来说，入园的生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，分开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很多，这是不可取的，因为幼儿园里游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。第三，还有一些其他的原因。四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子修剪指甲，以防止孩子无意中抓伤人；3、按时接送孩子，假设让别人代接请打通知教师；4、如您的号码有变动，请及时告知教师，方便联络；5、如孩子生病或有事不能上幼儿园，请您及时打通知教师；6、请为幼儿准备两条裤子〔衣服〕，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；7、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师；8、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；9、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子；10、请您多____的《家园联络栏》和我们发给你的短信，孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长，你们是我们工作中的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，当需要家长配合带的一些材料的时候，请你们能尽量及时的把材料搜集过来，让我们能及时充实到教育中，更好的帮助孩子去探究和发现。五、完毕语：我们今天的家长会，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心去关心和照顾他们，当然，我们的工作中也会有缺乏，对孩子的照顾是远远不如家长在家里对孩子一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，有可能我们没有及时发现，在此，我们向各位家长深表歉意。也希望大家能互相包容，互相理解。希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子可以安康、快乐地成长！小班下期家长会发言稿小班下期家长会发言稿各位家长，晚上好！为了孩子能安康、快乐地成长这一目的，我们相聚在一起，让我感到很快乐。期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成有用之人、幸福之人！力争把孩子们的生活、学习习惯培养好，为明年入小学打下坚实的根底！先讲一个我刚从书上看到的一件事:“中午午睡时我发现金锡良小朋友翻来翻去，久久不能入睡，看见我走近，他迅速把小手放进被窝，装作已入睡的样子。我没说什么，走开了，躲在一旁偷偷瞅他，发现他在被窝里摸来摸去，一会儿，拿出来折一折，发出折纸声音。当我又走进他时，他迅速把手缩回去。我一分开，他又拿出来……我感到奇怪，机灵的他竟然在这次午睡中跟我捉迷藏？我迅速走到他面前，把他的“宝贝”拿出来一看，原来是一张简单的画，这孩子竟然折叠的这么好，还爱不释手的拿出来放进去。我示意他睡觉，他很不情愿的藏起来。我刚要转身走，他突然从小床上爬起来，怯生生的小声恳求我：“教师，不扔掉，给我放着，行吗？”“为什么？”“那是我给妈妈的生日礼物。”我便觉得奇怪了。简单的画，似像花，又不像花。“妈妈喜欢百合花？”听到孩子的话，我突然被感动了，我赶快找来一张洁白的餐巾纸，小心翼翼地折叠好，神情庄重地还给了金锡良小朋友。”教师和家长都应擅长发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微缺乏道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。曹彧豪是我们小小班里一个很顽皮的孩子，他顽皮的一刻也坐不住，这儿爬爬，那儿摸摸，满教室里来回跑。上课时，他忙着做小动作。我想了好多方法让他做在位子上不乱跑，可都不见效。无论是讲道理还是受批评，对他也只是耳旁风。今天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在卧室里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。曹彧豪，我交给你一个艰巨的任务好不好。小淘气睁大眼睛好奇的盯着我，你在这儿监视小朋友洗手……我会提醒他们要洗干净！我还没说完，他就兴奋的告诉我。我说：好的！太棒了！你就在这里提醒小朋友们，曹彧豪真象个男子汉？嗯！他使劲儿的点点头。就这样，从第一个到最后一个洗手的孩子，曹彧豪都在严格的催促他们，一刻也没有分开。是啊，像曹彧豪这样的孩子有很多，差不多哪个班里都有一两个！他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，就连擦桌子、摆拖鞋，他都会认为是件好玩的事情。因此，做为一名幼教工作者要深化的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视！有时也许多给孩子找点事情做，他会变得伶俐、聪明又能干。激发幼儿情感培养幼儿的自信心。3年前的一个电视剧片断对我产生了莫大的影响。一个4岁的美国男孩翻开冰箱踮起脚尖想拿一个鸡蛋，结果鸡蛋掉在地上。碎了。中国保姆急忙拿起抹布跑过去想擦拭干净．却被男孩儿的母亲制止了。母亲对男孩儿说：“阿姨刚把厨房清扫干净。这是你弄脏的，你应该对自己的行为负责任！”于是男孩儿自己拿起抹布把流在地上的鸡蛋擦拭干净。接着．男孩儿再一次翻开冰箱去拿鸡蛋。中国保姆又急忙跑上前去帮他．却第二次被那位母亲制止了。保姆疑惑地问：“他个子不够高．再把鸡蛋摔在地上怎么办？”母亲很严肃地反问保姆：“一个鸡蛋和孩子的自信心相比．哪个更重要？”我非常感谢那位美____亲．让我明白了这个似浅却深的道理。3年来．每当我对孩子产生疑心或犹豫彷徨时．那个坚决的声音就会晌彻于耳畔一一”一个鸡蛋和孩子的自信心相比．哪个更重要？”无疑．每次我都选择了后者。3年了，我一直遵循着这个法那么。女儿也总能不断地创造惊喜．用事实向疑心她的大人们证明：我能行!葡萄其实并不难剥女儿从小爱吃葡萄．我总是一粒粒剥给她吃。有一天．她突然自己伸手去抓，我怕她把葡萄汁弄得到处都是．就拦住不让。女儿那时才一岁半．刚会说点儿话．急着喊：”我要剥．我要剥!”你哪里会剥葡萄，一一这是我在第一时间闪过的念头。随即，我便提醒自己不能遏制孩子渴望动手的欲望．剥夺她自己动手的权利。不就是弄脏衣服嘛，接下来的事我自己都不敢相信．小小的、圆圆的、滑滑的葡萄在女儿手上居然真的被剥了皮，尽管她剥得有点儿慢。当她把葡萄肉放进嘴里．向我和外公、外婆得意地笑时．我们拼命为她鼓掌。从那天起，每当吃葡萄．我只为她准备一个放皮的盘子．两只手腕各缠条小毛巾防止汁水流入衣袖．然后在旁边放一条擦手的湿毛巾就不再管了。直到今天．瓜子、花生、虾和蟹等，只要是剥着吃的东西她全都自己动手。信心能让你创造出奇迹来。自信也是成功的第一秘诀。我们利用各种活动，让每位幼儿都有时机展示自己。“九九重阳节”，孩子带着丰富多彩的文艺节目为敬老院的孤寡老人演出；我们鼓励幼儿自己动手，制作礼物送给老人；为爷爷、奶奶捶捶背对爷爷奶奶说句心里话、为爷爷奶奶唱首歌等活动培养了幼儿英勇上台表演的自信心，又培养幼儿敬重老人、关心老人的良好品质，幼儿的动手才能也得到了进步。合宿活动，锻炼幼儿的才能。引导幼儿参加各种集体活动，体验与成人、同伴共同生活的乐趣，养成对别人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。可是以往对孩子合群行为的培养中，我们往往只重视孩子聪明、能干，而无视孩子独立生活才能的培养，家长的过度呵护与溺爱，使孩子变得越来越以自我为中心，自理才能较差。大班是孩子开展的一个重要阶段，因此培养幼儿独立生活的才能也是本学期的一个重要活动，试图除了通过关注幼儿在园一日活动，还要加强社会理论活动的开展，充分发挥社会、学校、家庭环境的影响作用，让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作，逐步形成坚强英勇独立自信的良好品质，进步幼儿的独立生活才能。这次活动自始至终以“自理”为主旨，孩子在活动中从一开始就扮演小主人的角色。或许短短一个晚上的时间是微缺乏道的，但这却是孩子们从出生以来，第一次体验集体生活；或许铺铺床、洗洗毛巾，这些事看起来很细微，却给孩子们带来了从未有过的新颖感和成就感。孩子们脚下的路还很长，以后要经历的第一次还会有很多很多，北幼的教师希望通过这个活动为孩子们的生活添上鲜艳的一笔，也祝愿每一个北幼的孩子以后的人生道路更加绚丽多彩！谢谢大家![小班下期家长会发言稿]小班家长会发言稿范文各位家长：大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的两位教师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目的——为了孩子安康、快乐的成长。开学至今，我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短，还缺乏交流与沟通，所以安排了今天的家长会。一、首先介绍两位教师的情况：我先做一下自我介绍：我是刘露教师，我毕业于唐山师范学院初等教育学院学前教育系。另一位教师是姜小环教师毕业于唐山市开平区职业技术学院。本学期的教育教学工作由我担任。姜教师主要负责孩子们的日常保育工作。幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原那么是保教并重，小班那么主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了帮我早读〔语言〕、美工〔美术和手工〕、弟子规〔礼貌和社会〕、音乐这几大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及识字游戏活动。详细时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。早上送幼儿入园时，园门口是由我们启明星幼儿园园长负责晨检。晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。同样的，每位幼儿到班级里，班主任等到中午和晚上的时候给我们的宝宝们进展午检和晚检。午检工作的内容和晨检一样，晚检主要是帮孩子整理好衣物，把我们的宝贝平安，开心的送到各位家长的身边。幼儿在幼儿园每天有三餐一点〔早餐、午餐、晚餐、午点〕，幼儿园的用餐全都是营养配餐，幼儿园大门口每天都有“每日食谱公示栏”，家长想理解可以留意。二、班级情况下面我介绍一下小二班班级情况：我班现有幼儿18名，男孩11名，女孩7名.我们根据《幼儿开展评价手册》对幼儿进展进展了观察及测试。社会性交往才能开展最好：爱周围的人〔尊敬父母〕的达标率为90%，爱集体〔喜欢来幼儿园〕的达标率为67%，礼貌〔在成人提醒下使用礼貌用语〕的达标率为73%，与教师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理安康开展的重要根底。3-4岁是语言开展最迅速的时期，是培养正确发音的关键期。测查中幼儿词汇〔名词、动词、形容词〕讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓励幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿可以理解教师的语意，部分幼儿愿在集体面前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言开展奠定了根底，是一个良好的积累过程。从幼儿入园到如今已经有2个月的时间了，我们理解到班上有个别幼儿上过幼儿园，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理才能弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。首先，引导孩子抑制依恋情绪，坚持持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为分开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，如今应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们教师，我们二位妈妈级的教师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对教师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到教师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。还有家长在家千万不能用“你不乖，教师会打你，骂你”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，教师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们二位教师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。希望家长在家多让孩子稳固练习如学习自己吃饭、小便等。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。举个我们班苏笑薇小朋友的生活经历，笑笑的妈妈和我说，以前笑笑没有来幼儿园的时候上厕所都是由妈妈陪着，但是入学一段时间后，笑笑进步很大，每次在家上厕所都能自己独立了。因为这件事情笑笑的爸爸还对我们教师有了一点点小小的意见，但是笑笑的进步使我们之间的矛盾化解了，在此谢谢家长对我们的理解。我在再来说一个小朋友的例子，就是我们班姜然政皓小朋友，每次和政皓的妈妈交流的时候，政皓的妈妈都是眼含泪水，因为政皓小朋友对家里的依赖性很强，入园1个半月了，每天来到幼儿园都是哭着和妈妈说再见，然而我也知道政皓的妈妈心里有多难受多舍不得。我们每次通，政皓的妈妈都是在跟我说我害怕孩子总这样哭，他的心里会留下阴影。每次我都和政皓的妈妈说，请您放心，我每天都会和孩子谈心，聊天。我相信孩子突然有一天就会好了，政皓的妈妈相信了我。如今我们的政皓已经变成了一个很坚强得男子汉了。我谢谢政皓妈妈对我的信任。三、平安问题做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西〔弹子，刀片，扣子，硬币等细小物品〕防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到班主任教师的手中，不要让孩子一个人进来，防止孩子摔伤。接到孩子后带到游乐场玩耍时眼睛盯到人，防止孩子摔伤。假设你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到教师手中再嘱咐一遍，以防出错。喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正，不卫生也不利于整齐牙齿的生长。有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上教师知晓，便于照看〔如：癫痫等〕；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知教师，防患于未然〔如：鸡蛋、鱼、虾、海带等〕。特别强调：孩子假设有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时理解孩子的情况。天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的交换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、干净的衣裤。说到平安问题，应该提到是孩子在入园这段时间，往往会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制才能差〔年龄小〕；三是生理因素的影响〔多动〕；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。举个简单的例子，我们吴雨辰小朋友，宸宸小朋友是个很活泼得意的孩子，很懂事，也很懂礼貌。有一天我们刚刚吃完早饭，他就突然站到椅子上，双手叉腰，然后很大声的说：我要杀了你们。当时我很惊讶，我把宸宸抱到怀里，我问他是不是晚上做梦了，还是看了什么比较暴力的电影了。他都摇头，然后观察一段时间后，他还是有点暴力的倾向。我及时的和他的妈妈沟通了一下，他妈妈和我说他在家里也是这样的，谁管都不管用，他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的动画片。没有看过暴力的电影。这个令我很费解，最后他的妈妈和我说还是很早的时候宸宸看过一段时间的《少林寺》。我突然的明白了，宸宸是在模拟里面的人物，然后引起教师们和小朋友们的注意力。然后每天上课我都会让每个孩子站到全班幼儿面前去模拟自己喜欢的人物的动作。这不仅是孩子增强了自信心也缓解了孩子淘气捣乱的去破坏课堂秩序了。在此，我也感谢宸宸妈妈都我们的理解和信任。我还想说，我们小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，刚刚来到幼儿园很小的雨歌总是哭闹舍不得分开家长的怀抱，然而雨歌的爸爸更是疼爱孩子，见不得孩子哭。恋恋不得的离去。经过一段时间小雨歌在我们班里变成了一个古灵精怪的小精灵。我们班的小朋友都知道让着她，因为每天我都会说，雨歌是年龄最小的小朋友，我们都要让着她。小雨歌渐渐的一点点的长大，越来越淘气，有时候不顺自己的心意就会大打出手，然后她还会自己哭着跟小露教师告状，说谁谁谁打我了。我是又气有爱，我会把她抱到我的怀里，使劲亲她，然后我们班的小朋友也跟我告状说是雨歌先打得我。其实孩子之间就是这样的，没有多大的事情，孩子在幼儿园难免有磕磕碰碰的现象，我可能一不着眼，两个小朋友就会除了矛盾。可能就会有一个受伤了，在此，我想对各位家长说，谢谢这些日子大家对我工作的认可和信任。四、是家园协作。孩子是联络幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以到达稳固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要渐渐让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要拾掇好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向教师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来于模拟，所以不管是我们教师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。〔并且坚持说普通话〕假设在某些方面有不同的意见，可单独与教师交谈，切忌当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同讨论。这两个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比方及时买油画棒啊，买水粉啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比方上次我们大鹏小朋被其他小朋友把脸挠了一条、右右小朋友在椅子上摔下来把脸嗑红了等等，我们很着急,家长来了以后知道事情的整个过程后，不仅没有责怪我们，反而表示对我们教师的理解，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都可以理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地开展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家。最后我代表班上的小姜教师向大家征询一下，假设我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。11月份和12月份我们会照常上课，我们20**年一月一日会组织全园开元旦晚会，因为我们的宝宝们是第一次参加幼儿园组织的活动，我希望每位小朋友都积极参加，我们会在元旦会上给宝宝们录像和照相，这将会是孩子这学期在幼儿园最开心和快乐的时刻。我们小二班会让每个宝宝到台上跳舞参加节目。希望各位家也积极配合我们的工作。小班下家长会发言稿经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们教师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。今天我们主要有以下几个内容：一、孩子在幼儿园的情况我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表如今孩子的语言表达才能，和承受才能，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在进步，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的才能培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比方：如今都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不平安感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理才能，如今比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等教师来帮，长久下去对孩子的开展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。二、教育教学工作先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动，活动后是入厕、洗手。8点30到35是播送操，35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题教育课，完毕后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏兴趣课。11点午餐，午餐完毕后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点10分起床，上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心，3点20是下午的教育活动，20分钟的教育活动完毕后是下午的离园活动时间，同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的理解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是1520分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提醒各位家长的是在进展主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料，希望每位家长都能及时的配合，一边到达最好的教育效果。三、平安问题1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到教师的手中，不能让孩子自己进教室。2、孩子来园离园都要凭卡3、假设您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生。4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于平安考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩锋利的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。四、需要家长们配合的事情1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，请一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。3、特别强调：孩子假设有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时理解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。4、假设当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们教师，防止造成错服和漏服现象的发生。5、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的交换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、干净的衣裤。6、每周五发放的贝贝小金库作业，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的理解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进展针对性教育。假设家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。五、征询意见最后我们两位向大家征询一下，假设我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。小班年终家长会发言稿小班年终家长会发言稿一尊敬的各位家长:你们好!我代表班里三位教师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,您和孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。是孩子带给了我们这个缘分。我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。我们的工作,就是教育孩子。回首这一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的忽略,有种种的欠缺和缺乏,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的教师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助。一、我先总结一下上学期的根本情况上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,如：大部分孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的个性。识字与阅读课程中，孩子在愉快的游戏中掌握了一定的汉字，重要的是对识字产生了兴趣。孩子们的进步跟你们配合、支持我们的工作是分不开的，使我们的工作能顺利进展，使孩子不断成长，在此再次对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，表示忠心的感谢！二、结合实际情况，我就教学活动中的详细工作先向家长提一些要求：⒈来园时间：我班有许多孩子经常迟到，如今是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。家长可以在早上7点30分开始送孩子上幼儿园，希望大家能在8点前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开展教学工作，希望家长把孩子交给教师后，立即分开活动室，放学后不在园内逗留。〔影响其他班上课外班〕2.课外班的开课时间在定3.请家长认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。4．拿药的幼儿，请登记幼儿姓名日期药物名称服药时间服用量〔早饭后或午饭后〕家长签名费事家长按页书写5.本学期，我们每个周五是“图书分享日”，使幼儿初步学会分享。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、磕磕碰碰等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。其实能象今天这样大家坐在一起，共同交流或分享各自的育儿心得，时机实属难得，所以我希望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的词语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种经历的传授，所以希望接下来的时间大家能畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中碰到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同讨论……最后诚恳的恳求各位家长对我们的工作,多提珍贵意见。工作中有什么没有做到、想到、注意到、忽略的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、改善我们的教育环境。最后祝各位家长:工作顺利、万事如意!祝孩子们度过一个愉快的假期!小班年终家长会发言稿二各位家长：上午好!很快乐各位能在百忙之中抽空参加今天的家长会，同时也很感谢各位家长对我们的工作支持与配合，今天的家长会主要是向各位家汇报这半学期我们中班教学工作及每个孩子这半学期的成长情况。下面我对我们班的情况做一个简单的介绍：首先我自我介绍一下，我姓毛，从事幼教工作3年喜欢幼儿园工作，喜欢小朋友，在我从事幼教的3年里，我对每个小朋友充满了爱心，凭自己热心对待幼教工作，认真履行岗位职责。蓝天艺术幼儿园建园多年，积累了丰富的教学经历，做为幼儿园上班多年的教师，我深深知道孩子的安康成长关系到一个家庭的将来，所以照顾好每一个小朋友是我最大的荣幸，再向大家介绍我们班另外一位教师，我们的配班教师，杨教师对我们班每个小朋友都很耐心，在这半年里尽职尽责照顾每个小朋友，不管吃饭还是午睡穿衣都做的非常细致周到，我们班幼儿有36人，幼儿园是中班幼儿四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，开展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们下学期更好的开展教育工作，为了孩子的安康成长，如今我把本学期的教育做个简单的总结。下面我来介绍一下，我们中班幼儿的年龄特点，及生活卫生习惯!1、中班的小朋友注意力比较集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反响快、动作灵敏，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出，他们说是在那里不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比方他们自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行动，显得比较活泼，这里面有个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子之间很容易产生肢体的接触，特别是一些淘气的孩子会在上课或是下课的时候，你碰碰我，我摸摸你，这是在中班身上一个比较普遍的特点，所以在本学期教室里适度安静活动比较多教师会不停的提醒孩子接下去该做什么了?帮助他们养成幼儿园生活及学习的规律。2、进入中班以来，我们一直重视培养自理才能，在小班时孩子吃喝拉撒都由我们教师包办，特别孩子畏饭，几乎每个孩子需要教师畏，上了中班后，大部分孩子能在教师的鼓励下独立进餐，不挑食，并且吃饭的速度比以前快了很多，但还有个别的孩子进食度，速度还是慢比方刘佳祺、许沛这些小朋友我和杨教师尽量每顿都畏他们吃饭，防止孩子吃凉饭。在这里我要表扬一些特别棒的小朋友：胡嘉勋、胡金伟、邓博文、隆湘、刘梦娜、刘淑钰、温正好、陈梦莹、吴宾涛、梁永阳、熊湘雨、万昱杏、徐美林、严彬彬、朱严彬、杨严州、刘汉鑫、焦光辉、范淑雅。3、吃完午餐，我们小朋友就要进入午睡时间了，在午睡前，我们的小朋友都要排尿，排完尿我们的小朋友都可以进入寝室找自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。在这里我要表扬睡比较乖的小朋友，王宗宇、叶笑薇、范曾博、高雅兴、刘来福、赵晓兵接下来我给各位家长会汇报这半学期中班小朋友的学习情况。我们班的小朋友年龄都比较小，我们教师就从简单的数字教起，在这半年里我学习了1—10的简单数字，理解了10以内的数字意义，并到达会读会写的目的，孩子刚开始写字，为了培养孩子有一个良好的书写习惯，我们本学期特别注重纠正孩子正确的握笔姿势，及正确的坐资，小朋友刚会写字，我们教孩子写字时一定不要着急，要有耐心，鼓励孩子自己动手写。在这里我特别要表扬以下小朋友的家长，邓博文、许沛、王宗宇、胡嘉勋、杨亚州、刘佳祺、焦光辉、刘梦娜。在我们的整合教材里，我们学习了第一本书最棒的我，在这本书里主要讲的是我们小朋友长了可以帮爸爸妈妈做事了，我们是最棒的。第二本书妙妙鼻，在这本书里主要告诉小朋友我们的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子让我们呼吸，也可以在不舒适的情况打喷嚏，第三本书伞花朵朵开，在这本书里面主要让小朋友理解了伞的构造，伞的使用方法、伞的用途，正确地用伞，也让小朋友在这本书里知道了伞可以为我们遮太阳避风雨。第四本书好忙的市场，在这本书里面主要是让小朋友们认识市场，理解市场，明白市场给我们带来了很多方便，明白我们吃的各种疏菜、水果、肉等都是来自市场。第五本书给你一封信，在这本书里面主要讲的是信，让小朋友明白信，理解信，信它可以起到什么作用，信是人与人之间的一种联络方式，可以让我们每个人的快乐、开心与悲伤都可以通过信来传递给对方。小班年终家长会发言稿三首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的理解幼儿园，理解教师以及小班幼儿这个学期的教育目的，和孩子在园的生活、学习情况。2、希望家长进一步配合教师，加强教师与家长之间的联络。会议流程：一、介绍班级教师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。我是..教师，是小3班的班主班教师，另一位教师是。。教师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等〔玩具〕每周经84消毒液消毒。目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名，二、介绍本学期的教学目的和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的教学目的是：1、亲近教师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域〔和平安〕，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。三、介绍幼儿在园的表现情况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位教师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，如今大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求教师装饭；我班幼儿的交往才能和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：〔1〕、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；〔2〕、自我控制才能较差；〔3〕、生理因素的影响；〔4〕、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担忧，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，分开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。四、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假设让别人代接请打通知教师；4、如您的号码有变动，请及时告知教师，方便联络；5、请为幼儿准备两条裤子〔衣服〕，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知教师；7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、完毕语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，假设我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子可以安康、快乐地成长！六、自由交流。小班年终家长会发言稿四尊敬的各位家长：你们好非常感谢大家在百忙之中抽出时间坐在一起，聊一聊我们共同关心的关于孩子的话题。你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解。我代表班级的两位教师向你们说一声：谢谢今天主要是向大家介绍一下幼儿这学期的学习生活情况、本学期的教育教学目的、方案以及需要和大家达成共识的问题。一、上学期幼儿根本情况总结本班现有幼儿35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是刚转来的，这学期仍有我、曹教师来带班。经过一个学期的学习，全班幼儿的各项才能都有所进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯，语言表达才能、与人交往才能和动手操作才能都有了较大的进步。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理才能较好，能独立进餐、独立睡觉、独立入厕，自己的事情能自己做。有些孩子还学会整理衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面的整洁，餐后能拾掇自己的餐盘。早上来园能主动问教师好、教师早，离园时说再见。当然也有需要进步的方面。如挑食的现象还是比较严重，虽然比刚入园时有进步，但还有些孩子不喜欢吃蔬菜。部分孩子的动手才能差，依赖性强〔使用剪刀和铅笔〕，幼儿间的才能差距比较大，希望在这个学期，可以在大家的努力下缩短幼儿的差距。二、一日生活情况我们教师是七点半上班，九点喝牛奶，请您在这之间送孩子来园，尽量不要迟到，养成孩子按时来园的良好习惯，这就需要家长的积极配合，九点后就开始孩子在园的一天的学习和生活了。详细的安排我们打印了一个表格，贴在我们教室门口的联络栏里，大家可以看一下。下午4：15开始接孩子，请您按时来接孩子，尽量不要早接或晚来，接孩子时您有了充分的时间，可以看看周方案，理解孩子这周的学习内容，打听一下孩子近期的表现，看看有哪些需要你们配合的事情，也可以和教师谈谈孩子在家的情况，使教师可以根据孩子的情况进展教育。有部分家长经常利用这段时间和我们交流，我们也乐意与您交流。三、本学期的教学内容这学期我们还是以华师大的教材为主，其中蒙氏数学需要你们的配合，每周完成四页，完成后第二天放回袋子，以便我们及时修改还有我们的启蒙阅读，每周一课，每周五发书本，以便幼儿在家家长可以帮助复习，每周一带回。我们第xx周家长开放日。第xx周唱歌比赛，第xx周春游，第xx周庆六一。四、家园联络家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好的促进幼儿的开展，幼儿园的许多活动都需要家长的热心帮助。如有的活动需要家长帮助搜集资料带到幼儿园，在我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起搜集废旧物品，在我们布置主题墙时也需要家长和孩子一起参与，寻找有关的图片资料、、、、、这里要感谢家长在本学期____的活动，为孩子的活动提供的支持，大家都从家里拿来了废旧的物品。希望以后大家能继续支持我们的工作，和孩子一起参与并支持我们的活动。特别要表扬的是五、其他1在家复习颜色、和数字1——20的顺数，5——1的倒数2指导幼儿拿笔的姿势我们愿意与各位家长携手，一起把孩子教育好，也希望各位家长对我们的工作多提珍贵意见。工作中有什么没有做到。想到、注意到、忽略的问题请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，多一份真诚，为孩子搭一片成长的天空，因为我们是一家人。六。下面是庆三八要注意的事情：最后祝大家工作顺利，再次感谢您的光临。[小班年终家长会发言稿]小班幼儿家长会发言稿各位家长：大家好!感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加新生家长会，欢迎你们参加“小三班”大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。虽然今天我们不是第一次见面，但是参加这样活动却是第一次。您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，我们两位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信赖，我们将不辜负您寄予的厚望，时时牢记着自己肩负的职责，会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用真情去爱每一个孩子，要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，相信我们将努力做到最好!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的成效。这也是今天请各位家长来的目的。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下，先要说的是：一、教师的情况：在这里我先大家自我介绍一下，我是____师，90年从xx幼儿师范学校毕业，XX年通过自考获得学前教育大专毕业证书。实际教龄___年，职称是幼儿园高级教师，现任小班年级组的教研组长。去年被评为嘉善县第四届教学能手，论文屡次在县级评比中获奖。……我们班的x阿姨也是一位尽心尽职的好阿姨，对小朋友非常亲切，也很喜欢他们，我们三个组成小三班这个大家庭，共同和各位合作，管理好这个班级，希望家长积极配合，支持我们的教育工作。二、班级情况分析^p：新学期我们小三班迎来了一群天真得意的孩子，今年我班男生较多，对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次分开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不平安感及各种不适应的反响。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的别离焦虑是正常的。为了迎接小班孩子入园，我们为他们装备了宽阔亮堂的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙上布置孩子喜欢的画面。由于一部分幼儿没有上过托儿所，由爷爷奶奶带大，来到幼儿园这个新的环境，接触不认识的教师、阿姨和小朋友，难免会出现焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯集体生活，象陈雨萱、陶函政、唐俊喆等几个孩子哭闹得很厉害，他们的家长也很担忧，我请他们放心，孩子总是要有这样一个过程，我们教师一定会想方法使他们喜欢上幼儿园，唐俊喆小朋友是哭的最厉害的一位，他连中午睡觉的时候都是不停地问我们：爸爸妈妈来了没有?我们与他的父母联络后，他的爸爸很主动地与我们教师沟通，他告诉我们孩子性格怎么样，平时有些什么爱好，喜欢什么动物，以及喜欢听什么故事。正好那天他把他最喜欢听的《三只小猪》这本书带来了，我就在组织活动的时候讲这个故事了，一边讲一边有意识地问他，他忘记了哭闹，一下子开心起来了，如今这孩子已经适应幼儿园生活了，也很喜欢和我们教师亲近。我们通过近阶段的引导教育，孩子们已渐渐地能交融到大集体中，在成人的提醒下能跟教师、阿姨问好、道别，根本的一日常规也能跟上，但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道等不良个性，显得自由散漫，上课时个别孩子走来走去，总是不能安静地坐在位置上面，活动时有的争抢玩具、椅子等，也有的较内向、胆小，不肯多说话。大部分幼儿自理才能较差，不会穿衣服、鞋子，不会自己吃饭，大小便自理有困难，但是也有一部分幼儿性格较开朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集体面前表演节目。为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力、团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，获得可喜的进步。在这里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地理解我们的幼儿园，我们的教材是用这本华师大的〈建构式课程〉新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目的是“以儿童开展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经历、生活世界看成最重要的课程资。比方认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一