2023年吴桥县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析

PAGEPAGE452023年吴桥县(中小学、幼儿园)教师招聘考试《教育综合知识》题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．（）反映的是特定社会对受教育者的基本要求,是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的依据。A.受教育者B.教育目的C.教育效果D.培养目标答案：B解析：教育目的是培养人的总目标,是教育工作的出发点和落脚点,是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的依据,它反映了特定社会对受教育者的基本要求。2．需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是()。A、一般性迁移B、同化性迁移C、顺应性迁移D、重组性迁移答案：C解析：根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。其中，顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。因此本题选C。选项A，一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。选项B，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。选项D，重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。ABD三项均不符合题意。故选C。3．教小学生学会一套新的广播体操的基本途径是()。A、观察B、讲解C、讨论D、练习答案：D解析：操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径，对技能进步有促进作用。小学生学会一套广播体操属于操作技能的学习，其基本途径是练习。D项正确。A、B、C三项：均不是动作技能形成的基本条件和途径。与题干不符，排除。故选D。4．数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有()。A、因材施教能力B、团结协作精神C、严谨治学意识D、课堂教学素养答案：B解析：教师的因材施教能力是指根据学生的差异性，有的放矢地进行教育教学的能力。严谨治学的意识是指教师以严谨的态度对待工作，兢兢业业，不断加强专业知识的学习意识。课堂教学素养是指教师在课堂教学中表现出的专业素养，包括学科专业素养、教育专业素养和文化素养等。团结协作是新时期教师专业素养的要求，表现在教师之间为互相尊重，互相帮助，以学校的工作和学生的发展为大局，建立和谐的人际关系。数学老师的专业知识为数学领域的相关专业知识，而该教师在文体活动方面帮助其他班级，不属于课堂教学素养，其中也并未体现其因材施教的能力和严谨治学的意识。通过帮助其他班级，获得同事好评，体现了其团结协作的精神。故选B。5．体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是()。A、义务性规范B、禁止性规范C、授权性规范D、强制性规范答案：C解析：义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不得”等字样。授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”等术语。故选C。6．学校教师职称评定中，多年来存在着重视科研成果，轻视教学的倾向，我们可以用加大教学权重的方法来克服这种倾向。这突出了教育评价的()。A、调节功能B、导向功能C、激励功能D、诊断功能答案：B解析：教学评价具有导向、管理、发展、甄别(选拔)、鉴定、调节、激励、诊断等方面的功能。其中，导向功能是指教学评价在课堂教学中发挥着“指挥棒”的作用，将评价标准向被评价人公布，会对他起到引领的作用，对他下一步的学习起到导向作用。要想更好地发挥教育评价对学校工作的导向作用，对高校的评价应增加教学的权重，突出教学的重要性，将教学工作、教学质量的评估作为高校评估的核心内容，引导学校管理层更加重视教学工作，将更多的人力物力、财力资源投入到教学工作中去，推进教学改革，提高教学质量。B项正确。A项：调节功能是指教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动具有调节的功效和能力。与题干不符，排除。C项：激励功能是指教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化，调动教师进行教学工作的积极性，激发学生的内在动机。与题干不符，排除。D项：诊断功能是指教师可以通过教学评价去了解教学目标是否合适、教学方法和教学内容是否得当、教学重难点是否讲解清楚等问题，同时也可以了解学生的学习效果。故选B。7．小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等，从而讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面?()A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、性别自我答案：A解析：自我意识包括生理自我、心理自我和社会自我三个方面。其中，生理自我是指一个人对自己身体的意识，包括个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识。题干中，小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等。这体现了小丽自我意识中的生理自我。A项正确。B项：社会自我是个体对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的知觉，包括对各种角色关系、角色地位、角色技能和角色体验的认知和评价。与题干不符，排除。C项：心理自我就是个人对自己心理属性的意识，包括个人对自己的人格特征心理状态、心理过程及行为表现等方面的意识。它强调自己内心深处的认识，知道自己真正的兴趣、喜好。与题干不符，排除。D项：性别自我是对自己性别的认知，与题干不符，排除。故选A。8．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆提出的教育理论是()。A、自主学习B、被动学习C、理解学习D、掌握学习答案：D解析：布卢姆的著作是《教学目标分类学》，教育思想是提出掌握学习理论。D项正确。A项：自主学习是指关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。与题干不符，排除。B项：被动学习是指相对来讲消极的学习态度，是因为外界的种种原因如父母的压力、就业压力等等被迫去学习。与题干不符，排除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故选D。9．“明人伦”是我国()的学校教育目的。A、奴隶社会时期B、国民党统治时期C、原始社会末期D、封建社会时期答案：D解析：“明人伦”是孟子提出的，属于封建社会。故选D。10．教师教学工作评估的三个主要方面是()。A、教学态度、教学目标、教学效果B、教学用时、教学能力、教学效果C、教学态度、教学能力、教学效果D、教学态度、学生学习质量、教学能力答案：C解析：教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。故选C。11．教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是()。A、主体性、示范性、目的性B、主体性、目的性、社会性C、主体性、个体性、社会性D、主体性、示范性、主动性答案：A解析：教育者是教育过程中具有主观能动性的人，具有主体性、示范性和目的性的特征。故选A。12．师德规范的核心内容是()。A、爱岗敬业、终身学习、为人师表B、爱岗敬业、教书育人、关爱学生C、爱岗敬业、教书育人、为人师表D、教书育人、终身学习、为人师表答案：C解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》指出爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容，关爱学生是师德的最基本内容。爱岗敬业是对所有职业的共同要求，是师德的基础;教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，是师德的载体;为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，是师德的支柱。故选C。13．关于中小学“信息技术教育”的课程性质有以下表述，理解正确的为()。①知识性课程②工具性课程③国家课程④选修课程⑤拓展型课程A、②③⑤B、①②③C、①③④D、③④⑤答案：B解析：信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，信息技术课的特征是知识性、技能性、工具性。因此，信息技术课属于知识性课程和工具性课程。信息技术教育属于综合实践活动课程，而我国规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程属于国家必修课。因此，信息技术教育也属于国家必修课程。B项正确。A项：信息技术课不属于拓展型课程。与题干不符，排除。C项：信息技术课属于必修课程。与题干不符，排除。D项：信息技术课属于国家课程，但是不属于选修课程和拓展型课程。与题干不符，排除。故选B。14．备课程序中的“备学生”指的是()。A、准备好给学生的授课内容和方法B、了解学生、根据学生的实际情况去备课C、制定好教学计划D、准备好对学生的管理策略答案：B解析：备课是课堂教学过程的基础，是提高教学质量的先决条件。每位教师都要认真备课，深刻理解备课的实质，掌握备课工作的程序。备课内容包括：钻研教材(备教材)、了解学生(备学生)和制定教学进度计划(备计划)。其中，备学生即了解学生，通常了解学生包括：了解学生原有的知识技能的质量，了解学生的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。故选B。15．个体身心发展内发论强调人的身心发展主要源于()。A、外界刺激B、社会评价C、人自身的内在需要D、教育者的激励答案：C解析：内发论的基本观点是：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论的代表人物有中国的孟子、奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德、美国的生物社会学家威尔逊、美国心理学家格塞尔。因此，C项正确。A、B、D三项：均为外铄论的主要观点。外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。外铄论的代表人物有中国古代的荀子、英国哲学家洛克、美国行为主义心理学家华生等。与题干不符，排除。故选C。16．“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”，这说明()。A、教育在人的发展中起决定性作用B、教育在人的发展中起主导作用C、教育比遗传素质更能影响人的发展教育D、教育对人的发展的主导作用是有条件的答案：D解析：这里的教育主要是指学校教育。学校教育在人的身心发展中起主导作用，但是这种主导作用的发挥是有条件的，主要受到下列因素的制约：①受教育者的主观能动性与身心发展规律;②教育自身状况;③家庭环境因素;④社会发展状况。题干中，“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”，反映了教育存在阻碍受教育者良性发展的可能，说明教育对人的发展的主导作用不是绝对的，而是有条件的。D项正确。A项：在影响人的身心发展的因素当中，主观能动性起决定性作用。与题干不符，排除。B项：该项虽然本身说法正确，但是题干想强调的是教育对人的发展的主导作用是有条件的。与题干不符，排除。C项：题干中没有出现教育与遗传素质的比较。与题干不符，排除。故选D。17．过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来,这是记忆过程中的（）。A.识记B.保持C.再认D.回忆答案：D解析：记忆的基本过程为识记和回忆。“记”就是记下来,心理学上把“记”和“忆”的过程又分为四方面：“记”是指识记和保持；“忆”就是再认和回忆。识记与保持得怎么样,只有通过再认和回忆两种形式才能反映出来。再认是过去感知过的事物重新出现在面前,感到熟悉,确认是以前识记过的。回忆则是过去感知过的事物当前并未出现,但能够把过去对它的反映重新呈现出来。从信息论的观点看,再认和回忆是信息的提取。再认和回忆的区别在于：再认是在重新遇到某个客体重新感知它的时候发生的；回忆则是客体不在当前的时候发生的。18．教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()，作出处理。A、三十日内B、十日内C、十五日内D、二十日内答案：A解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。故选A。19．中小学德育工作中常用的奖惩属于()。A、榜样示范法B、品德评价法C、陶冶教育法D、说服教育法答案：B解析：奖惩属于品德评价法。故选B。20．学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法答案：C解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。21．“闻一知十”属于学习中的（）现象。A.定势B.功能固着C.迁移D.创造性答案：C解析：心向与定势是在先前的活动中形成的,影响当前问题解决的一种心理准备状态。功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。也就是说,当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他的功能。迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等即是典型的迁移形式。创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。22．教育心理起源说的代表人物是（）。A.巴甫洛夫B.孟禄C.布鲁纳D.利托尔诺答案：B解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说”。23．下列现象中不属于学习的是（）。A.杯弓蛇影B.蜜蜂采蜜C.望梅止渴D.近墨者黑答案：B解析：广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。蜜蜂采蜜是本能行为,不属于学习,因此选择B项。24．根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。A.命题学习B.公式学习C.原理学习D.推理学习答案：A解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。25．下列哪种情况最有可能出现社会抑制的作用?()A、一个热衷于表演的演员在舞台上表演B、警察在执勤C、一个新手在老工人的监督下学习复杂性操作D、一个领导在为本单位职工做报告答案：C解析：社会抑制又叫社会干扰，是指他人在场或与他人一起活动，造成了活动效率或行为效率的下降。C项中，一个新手在老工人的监督下学习复杂性操作最容易产生社会抑制。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。26．根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。A、激发学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识答案：B解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段，其包括以下方面：(1)引发学习动机;(2)领会知识;(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。其中，领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。B项正确。A项：激发学习动机是教学过程的起始阶段。与题干不符，排除。C项：巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆，并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。运用知识旨在通过练习或有组织的实践，把知识转化为能力。与题干不符，排除。D项：检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求;帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上存在的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。与题干不符，排除。故选B。27．当学生取得好的成绩后,老师或家长给予表扬鼓励,这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律答案：D解析：桑代克学习规律包括准备律、练习律、效果律三种。其中效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种或正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。28．感受性是()。A、能引起感觉的最小刺激量B、感觉器官对适宜刺激的感觉能力C、感觉阈限的大小D、最小可觉差的大小答案：B解析：感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映，感觉的一般规律包括感受性和感觉阈限。其中，感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。B项正确。A项：能引起感觉的最小刺激量是绝对感觉阈限。与题干不符，排除。C项：为干扰选项。与题干不符，排除。D项：最小可觉差的大小是差别感觉阈限。故选B。29．根据社会心理学家舒尔茨的人际需要理论,个体想要与人接触、交往,隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要是（）。A.支配需要B.接近需要C.包容需要D.交换需要答案：C解析：社会心理学家舒尔茨提出人际需要的三维理论。舒尔茨认为,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要。其中,包容需要指个体想要与人接触、交往,隶属于某个群体,与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。30．教育史上,师范教育最早出现于（）。A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.原始社会答案：C解析：自有人类社会及其教育活动以来,就有了教师工作。但是,专门的师范教育机构和制度的产生,以及师范教育事业的大规模发展,则是近代以来两三百年的事情。师范教育作为一种社会现象和实践活动,是伴随着大工业的发展和教育的普及而产生的。由此可知,师范教育最早出现于资本主义社会。31．教学方法是完成教学任务所采用的工作手段或方式。下列不属于教学方法的是（）。A.实验法B.灌输法C.谈话法D.练习法答案：B解析：教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。小学常见的教学方法有讲授法、谈话法、练习法、实验法、演示法、参观法等,因此选项ACD都正确,而B项灌输法是一种教学理念、教学模式,并不是教学方法,此题正确答案是B。32．智力的个体差异性并不体现在（）上。A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.各民族的发展差异答案：D解析：智力的个体差异性体现为：（1）发展水平的差异,如智商高于140的是天才,低于70的是弱智；（2）发展早晚的差异,如有的人大器晚成,有的人聪明早慧；（3）智力类型的差异,如有的人长于想象,有人长于记忆,有人长于思维。但没有民族差异。33．某顾客到一家超市买东西，被保安人员怀疑偷拿商品，强行搜身，并未搜出赃物。该顾客将这家超市告上法庭，顾客胜诉。这是因为这家超市侵犯了顾客的()。A.知情权B.自主选择权C.公平交易权D.人格尊严受尊重权答案：D解析：《消费者权益保护法》第14条规定：“消费者在购买、使用商品和接受服务时。享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。”人格尊严作为消费者的基本权利，是指消费者的姓名权、名誉权、荣誉权、肖像权、人身自由权等应当受到高度的尊敬和重视，不受非法侵犯。本题中保安搜顾客的身体侵犯了顾客的人格尊严受尊重权。34．钱某对张某实施诈骗行为，结果被张某识破，张某在了解了钱某的身世以后，心生怜悯，于是给了钱某1000元钱，钱某接受了钱以后离开了。本题中钱某的行为构成()A.犯罪未遂B.犯罪既遂C.犯罪中止D.不构成犯罪答案：A解析：钱某的行为构成诈骗未遂，钱某得到的1000元，不是因为张某的错误认识而处分的财产，而是基于张某对于钱某的同情而赠送的。因此，本题选A。35．张某在2021年1月醉酒驾驶机动车撞倒王女士，致王女士当场死亡。后经调查张某于2018年5月因犯盗窃罪被判有期徒刑三年缓期四年执行。下列说法正确的是()。A.依据张某缓刑期间的行为决定是否将前罪和后罪并罚B.应撤销张某的缓刑，将前罪和后罪进行并罚C.应当等张某缓刑执行完毕，再对后罪进行处罚D.张某构成累犯，所以应当从重处罚答案：B解析：本题考查的是刑法。根据《刑法》第七十七条的规定：“被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当撤销缓刑，对新犯的罪或者新发现的罪作出判决，把前罪和后罪所判处的刑罚，依照本法第六十九条的规定，决定执行的刑罚。”张某在缓刑期间醉酒驾驶机动车撞死王女士构成交通肇事罪，属于又犯新罪，应当撤销其缓刑，将新犯的罪和前罪按照刑法第六十九条进行数罪并罚。因此，本题选B。36．“百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的()地位。A.全局性B.先导性C.基础性D.限制性答案：C37．杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容，另一般记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于()。A.精加工策略B.计划策略C.组织策略D.监视策略答案：A38．()是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。A.教学环境B.教学组织C.教学内容D.教学方法答案：D39．独立形态的教育学形成于()。A.资本主义社会初期B.封建社会末期C.资本主义社会中期D.封建社会初期答案：A解析：（1632年），捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，标志着独立形态的教育学的诞生。40．蕾蕾是心理学专业大三的学生，她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人，让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平，她一直很认真的学习。由此可以判断，蕾蕾的学习动机属于()A.直接的近景性动机B.直接的远景性动机C.间接的近景性动机D.间接的远景性动机答案：D41．汉武帝时，官员“周行郡国，省察治状，陟罚臧否，断洽冤狱。”这一官员的身份应是()。A.丞相B.郡守C.县令D.刺史答案：D解析：本题考查的是是中国古代史。刺史，职官，汉初，文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，不常置。因此，本题选D。42．行政法律关系是指受行政法律规范调控的因行政活动而形成或产生的各种权利义务关系。下列属于行政法律关系的是()。A.老王向财政局老张借了十万元用于装修房屋B.某企业避税受到税务所的罚款C.老李为了女儿就业的事，送给赵局长十万元D.小孙为讨好女友送了一枚价值不菲的钻戒给她答案：B解析：本题考查法律的相关知识。B项为行政处罚行为，属于行政法律关系，符合题意。AD项属于民事法律行为，不符合题意。C项属于刑事犯罪行为，不符合题意。因此，本题选B。43．十九届五中全会指出，全党要立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬________，树立________，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。A.斗争精神底线思维B.斗争精神动态思维C.竞争精神底线思维D.竞争精神动态思维答案：A解析：本题考查的是时政。中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，于2020年10月26日至29日在北京举行。全会指出，全党要立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。因此，本题选A。44．孔子提出“畏天命，获罪于天，无所祷也”。这是()。A.朴素唯物主义观点B.机械唯物主义观点C.主观唯心主义观点D.客观唯心主义观点答案：D解析：孔子这句话的意思是说：人类对于“天”要怀着敬畏之心，如果人类不能够敬畏“天”，最终会受到“天”的惩罚，这个时候，即使后悔也是没有用的。在这里，“天”是指脱离物质世界的某种“客观”精神，孔子的这种思想承认“天”是客观存在，但脱离了物质世界。因而这是一种客观唯心主义观点。故选D。45．2021年中国期货市场首发期货品种，中国首个畜牧期货品种和活体交割品种——()期货在()商品交易所挂牌上市。A.生猪连云港B.生猪大连C.家禽连云港D.家禽大连答案：B解析：本题考查的是时政。2021年1月8日，今年期货市场首发期货品种、我国首个畜牧期货品种和活体交割品种——生猪期货在大连商品交易所挂牌上市。上市一周来，生猪期货市场运行理性、稳健，产业客户持续参与。因此，本题选B。46．下列行为侵犯到他人知识产权的是()。A.甲模仿某知名作家的写作风格创作小说并以该作家名字公开发表B.甲因无法分辨真假销售某高仿皮包，但未给商标权利人造成损失C.甲开发“A之C”游戏并公开销售，但“AC”商标的权利人是乙D.甲申请注册“AC琴行”，“AC”二字与某知名电脑商标完全重合答案：B解析：【解题思路】第一步，题干考查知识产权。第二步，B项中的甲虽然无法分辨高仿皮包的真假，也未给商标权利人造成损失，但其销售行为已侵犯商标权利人的知识产权。因此，选择B选项。【拓展】知识产权包括著作权、专利权和商标权。《商标法》第五十七条：“有下列行为之一的，均属侵犯注册商标专用权：(一)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标的;(二)未经商标注册人的许可，在同一种商品上使用与其注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的;(三)销售侵犯注册商标专用权的商品的……”A项：《著作权法》第十条第二款规定：“署名权，即表明作者身份，在作品上署名的权利”。《民法通则》第九十九条规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”甲属于自己创作小说，仅用知名作家的名字公开发表，因此甲侵犯的只是知名作家的姓名权，并未侵犯署名权。B项：甲的行为符合(三)情形，甲构成侵犯知识产权。C项：甲开发的是“A之C”游戏，与乙的“AC”商标不同，不构成侵犯知识产权。D项：甲申请注册“AC”琴行，虽然“AC”与知名电脑商标完全一样，但由于琴行与电脑属于不同商品，不属于(二)情形，不构成侵犯知识产权。47．关于中国古代科举考试，下列说法正确的是()。A.明清两代会试又被称为春闱B.殿试二甲称为榜眼C.乡试第一名称为会元D.会试第一名称为状元答案：A解析：本题考查的是历史常识。明清时期，会试考期在春季二月，故称春闱。殿试录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元、鼎元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。乡试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱、春闱。会试考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。与题干不符，排除。因此，本题选A。48．法律能够为人们提供既定的行为模式，从而使人们在法律范围内活动，法律最首要的作用是()。A.教育作用B.评价作用C.预测作用D.指引作用答案：D解析：本题考查法的作用。法律的指引作用是指法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。指引作用是法律最首要的作用，D项符合题意。ABC项为干扰项。因此，本题选D。49．杂交水稻属于生物工程技术中的()。A.基因工程B.细胞工程C.发酵工程D.酶工程答案：A解析：本题考查的是科技常识，杂交水稻属于基因工程。因此，本题选A。50．根据我国刑法的规定，承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当()。A.先支付罚金B.先上交全部财产C.先承担对被害人的民事赔偿责任D.先支付部分罚金或上交部分财产答案：C解析：本题考查法律常识，主要考查刑法的相关知识点。根据《中华人民共和国刑法》第三十六条第二款规定：“承担民事赔偿责任的犯罪分子，同时被判处罚金，其财产不足以全部支付的，或者被判处没收财产的，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。”C项正确，根据法条规定，应当先承担对被害人的民事赔偿责任。因此选择C项。二、多选题1．柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是()。A、武士B、哲学家C、劳动者D、军人答案：BCD解析：他的理想目标是培养“哲学王”。“哲学王”是一些最有智慧的人，也是品德最高尚的人。他认为，上帝分别用金子、银子和铜铁制造出了哲学家、军人、劳动者，因而三种人要各司其职，各安其位。故选BCD。2．对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题有（）。A.缺乏人际交往最起码的知识和素养B.拥有人际交往的知识,但缺乏修养C.特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往D.学习时只要遇到难题就绕着走答案：AC解析：题干要求是人际交往方面出现的问题,所以排除D项。对现在绝大部分是独生子女的中小学生来说,他们在人际交往中常出现的问题表现在：一方面缺乏人际交往最起码的知识和素养；另一方面特别渴望和依赖同龄人的友谊和交往。3．对学生进行书面测验应考虑的指标有（）。A.区分度B.效度C.难度D.信度答案：ABCD4．教学测验结果统计中,衡量学生成绩离散程度趋势的统计量是（）。A.原始分数B.算术平均分C.标准差D.方差答案：CD解析：方差和标准差是测算离散趋势最重要、最常用的指标。5．教学中运用演示法的基本要求有（）。A.演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和主要方面B.根据教材内容选择演示教具C.教具的演示应适时、适当D.把演示与讲授、谈话结合起来答案：ABCD解析：演示法是教师配合讲授或谈话,通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的方法。演示前,教师要根据教材内容确定演示目的,选好演示教具,做好演示准备。演示时,教师要使全班学生都能清楚地观察到演示活动,促使学生综合运用各种感官去充分感知学习对象,以形成正确的观念和表象。此外,演示时要配以讲解,引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面。演示后,教师要指导学生把观察到的现象同书本知识联系起来,及时地根据观察结果作出明确结论。6．程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要由()三个阶段构成。A、陈述性阶段B、转化阶段C、自动化阶段D、知识的应用答案：ABC解析：程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要由三个阶段构成，分别是陈述性阶段、转化阶段和自动化阶段。故选ABC。7．童年期思维的基本特点包括()。A、经历一个质变过程B、没有发生质变C、不能摆脱形象性的逻辑思维D、逻辑思维可以摆脱形象答案：AC解析：童年期一般指7-11、12岁这个阶段，正是儿童进入小学学习时期。童年期的思维特点是以形象思维为主，并逐步向抽象思维发展，对抽象的事物不易理解，因此不能摆脱具体形象。其中，10岁是思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，是思维发展过程中的质变。A、C两项正确。B、D两项：均不属于童年期思维的特点。与题干不符，排除。故选AC。8．教学技能的整体性体现()。A、教学技能是各种具体技能的有机结合B、教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透C、教学技能是不断变化发展的D、教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现答案：AB解析：一方面，教师的教学技能是由各种具体的技能构成的，每一种技能又有自己的构成要素。这些技能有机地结合在一起，发挥着整体功能。另一方面，教学是一个系统，具有整体性的特征，这就使得教师的各种教学行为方式和活动方式相互联系、相互作用、相互渗透、相互依赖，从而构成一个整体。故选AB。9．教学过程的基本阶段主要有()。A、激发学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识答案：ABCD解析：教学过程的基本阶段主要有激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。故选ABCD。10．严谨治学对教师来说,其具体内容有（）。A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦答案：CD解析：严谨治学对教师来说,有两方面内容：一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识；二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。11．2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家()和美国女科学家()，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。A.埃玛纽埃勒.沙尔庞捷B.珍妮弗.道德纳C.亨德森D.弗兰克答案：AB解析：本题考查时政新闻。2020年诺贝尔化学奖授予法国女科学家埃玛纽埃勒.沙尔庞捷和美国女科学家珍妮弗.道德纳，以表彰她们在基因组编辑方法研究领域做出的贡献。因此，本题选AB。12．下列有关资本主义生产过程的说法，正确的是()A.雇佣劳动制度是资本主义生产方式的本质特征B.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提C.资本主义生产的实质是剩余价值的生产D.不变资本的价值在生产过程中会发生增值答案：ABC13．问题解决中常用的启发法策略有()A.手段一目的分析法B.逆推法C.算法D.一一检验法E.爬山法答案：ABE14．民事侵权责任的归责原则包括()。A.过错责任原则B.无过错责任原则C.公平责任原则D.适当补偿原则答案：ABC解析：民事侵权责任的归责原则体系包括过错(推定)责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。故此题目选ABC。15．下列关于基尼系数的说法不正确的是()。A.基尼系数越接近0越容易出现社会不安定现象B.基尼系数是用来判断收入分配公平程度的指标C.基尼系数跟拉佛曲线有直接关系D.基尼系数通常把0.5作为收入分配差距的“警戒线”答案：ACD解析：本题考查宏观经济知识。A项错误，基尼系数的值介于0和1之间，越接近0表明收入分配越趋于平等，则社会越安定。B项正确，基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标，也是用来判断收入分配公平程度的指标。C项错误，基尼系数跟洛仑兹曲线有直接关系，拉弗曲线描绘了政府的税收收入与税率之间的关系，并不反映基尼系数。D项错误，基尼系数通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”，高于这一数值容易出现社会不安定。故正确答案为ACD。16．高新技术的主要特点是()。A.高智力B.高风险C.高投入D.高渗透答案：ABCD解析：本题考查科技知识。高新技术是指那些对一个国家或一个地区的政治、经济和军事等各方面的进步产生深远的影响，并能形成产业的先进技术群。高新技术的特点：高智力、高收益、高战略、高群落、高渗透、高投资、高竞争、高风险。故本题答案选ABCD。17．根据2015年5月1日起实施的《山东省行政执法监督条例》的规定，不得从事行政执法工作的人员有()A.行政执法机关聘用的劳动合同制人员B.劳务派遣人员C.临时借调人员D.其他无行政执法资格的人员答案：ABCD解析：《山东省行政执法监督条例》第十条规定：“实行行政执法人员持证上岗和资格管理制度。行政执法人员应当按照规定参加专业法律知识、公共法律知识和职业素养等培训，经考试合格，取得行政执法证件后，方可从事行政执法工作。行政执法机关聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。除法律、行政法规对行政执法人员的证件另有规定外，行政执法人员应当使用省人民政府统一颁发的行政执法证件。”18．康有为系统提出变法维新理论的著作是()。A.《新学伪经考》B.《大同书》C.《孔子改制考》D.《变法通论》答案：AC解析：康有为系统提出变法维新理论的著作《新学伪经考》和《孔子改制考》。故本题答案选AC。19．下列诗句都是抒发忧国忧民感情的是()。A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑B.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州C.栏杆拍遍，无人会登临意D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流答案：ABCD解析：本题考查文学常识。A项“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”出自宋代陆游的《书愤五首.其一》，意思是“当年我期望并自信能成为保卫边疆的“长城”，可而今老了，壮志未酬，镜中照见衰老的双鬓却已先斑白了”，表达出了作者不能保家卫国，壮志未酬的苦闷，符合题意。B项“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》，意思是“淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的国都汴京”