开学第一课601的知识

AboutEnglishDoyoulikeEnglish?Doyouthinkitdifficult?why?LearningEnglishisabigchallenge(挑战）orapieceofcake?（小菜一碟）Infact,learningEnglishisinteresting.麻豆Model秀

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句子结构分类

简单句SimpleSentences

含有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子

并列句CompoundSentences包含两个或两个以上主谓结构的句子且句子之间有并列连词and/but等或用分号连接

复合句ComplexSentences包含一个主句和一个从句或一个主句和多个从句的句子，且从句用从属连词引导Type2.S+ViType3.S+Vt+OType4.S+Vt+O1+O2Type1.S+linkV+PType5.S+Vt+O+OC1.主语+系动词+表语（S+Link.V+P），说明主语的特征、类属、状态、身份。Youarestudents.Weareintheclassroom.Wearegoodfriends,aren’twe?ΛΛbeautifulsurprisedtoareseemswent

Correctmistakes:1.Hervoicesoundsbeautifully.2.Thewholecompanywassurprisingatthenews.3.Toseeisbelieve.4.Itseemlikeagoodidea.5.Thelightsstillon.6.Allthepotatoeschangedbad.7.Jimwasremainedaworker.2.主语+不及物动词(S+Vi.)Ourschoolliesinthecenterofourcity.注：不及物动词不能用于被动语态。

Thecaraccidentwashappenedyesterday.Youwillgraduatefromitnextyear.3.主语+及物动词+宾语（S+Vt+O）

Ilikemyjobverymuch.Whatdoyouwanttobeinthefuture?Eachofyouhasadream.注：及物动词可用于被动语态Agreatdealofwaterisusedbypeopleinthatcity.Peopleuseagreatdealofwaterinthatcity.（主动语态）（被动语态）1.Themachinedoesn’twork.2.Heisanhoneststudent.3.Thesilkfeelssoft.4.Ihavealotoffriendshere.5.Tomlentme200dollars.6.Isawhimwritingaletter.7.Ifindmathsdifficult.8.WecallherLily.9.FatheraskedmetoturnofftheTV.主谓宾定状表宾补主系表主系主谓主主主主主谓谓谓谓谓宾宾宾宾补宾补宾补宾宾宾句子成分常用词性主语谓语宾语定语状语表语宾补n/pron.n./pron.Adj.Adv.n./adj.n./adj./todo/doingV分析同学自我介绍中的句子

MynameisJinYaqian.Ilikesingingverymuch.Inmyopinion,itcangivemealotoffun.SoIalwaysaskmyfriendstogosingingwithme.Iwillsucceedoneday.

MynameisJiaQiao.SomepeoplecallmeJoy.Timeflies.I’m17yearsoldnow,andIfeelhappytostudyinNo.2MiddleSchool.Ienjoywritingdiariesinmyblogandplayingthepiano.Ialwaystellmyselftobeconfident.两个简单句之间应该有连词，或者用句号。EnglishStudy

----someadviceforeverystudentThinkover:HowtodealwiththeEnglishstudyinseniorhighschool?抓住五环节，培养四习惯五环节1.认真抓好课前预习和课后复习。坚持课前预习，这一点很重要。通过预习自己会发现疑难的地方以便在听老师讲课时注意听讲，抓住重点和难点。课后抓紧时间进行复习巩固，通过听、说、读、写训练掌握所学知识，为知识运用奠定基础。2.学习英语单词不要孤立地死记硬背。首先，学习单词的正确方法应是把单词放在句子和阅读文章中来记忆，这样才能记要真正学会一个单词；在记住这个单词的读音、拼写、词形的同时，还要记住该单词的各种搭配关系，如动宾关系、修饰关系等。其次，应培养在阅读中猜测词义的好习惯。联系上下文猜一下要表达的意思，读完后再去查词典，这对培养语言的悟性是很有好处的。3.处理好语法与听、说、读、写的关系。学习英语需要懂一点语法，这样学生所说的、所写的才比较规范，他们才不会犯时态、语态、结构等方面的错误。因此，在语法学习方面，语法是语言规律的总结，我们应该利用这些规律来指导我们的学习，从而明白学好英语的前提是掌握基本英语法，关键是多读、多看、多模仿。（划下的句子要熟记于心）4.坚持“五多”，提高英语写作水平。所谓“五多”指的是多看、多读、多背、多想和多写。多看英语文章，坚持大声朗读并把一些精彩的文章、语段、句子熟背于心。其次善于思考，能把自己的想法用简单的英语写出来。坚持用英语写日记也是一个好办法，由易到难，逐渐提高。5.总结学习经验，提高学习效率。经常总结自己的学习状况和吸取他人的学习经验，重视自己的学习体会，总结一套适合自己的学习方法很重要。培养良好学习习惯（self-study）

1.使用工具书的习惯

准备一本英汉双解词典（建议选择《牛津高阶英汉双解词典》、《3500词》）作自己的良师益友，遇到词汇的释义、搭配、用法方面的问题，学会自己查词典求得答案，而不是被动等待老师解答。同时自备一本适宜的英语语法书，养成经常翻阅的习惯，在遇到语法障碍时能及时查阅，解决疑惑。

Someusefultools2.听、说的习惯

语言学习是需要大量的输入和交际的，听就是一种很好的输入方式，有广播、电视等各种媒体的英语节目，如英语新闻，国际频道节目，《希望英语》等都是很好的视听资源。坚持每天收听收看英语节目20分钟，对听力的提高及文化背景知识的积累大有益处。另外，语言是要讲要读的，在缺少交际环境的情况下，朗读是必要的，坚持每天开口朗读一些英语材料，或者把听到的，读过的英文材料口头复述一些，既可以帮助练习口语，又可以帮助记忆，养成说的习惯。

3.阅读的习惯

阅读量的扩大是高中英语学习的重要特点，因此，在过渡阶段开始扩展一些阅读，对进入高中学习是很有帮助的。阅读最新时事新闻的英文表达，又可以欣赏到美文趣事，还有一些试题类型的阅读材料，通过阅读后答题来检验自己的理解。当然也可以去书店买一些原版文学作品的简写本，或自学《新概念英语》第二册，扩展自己的阅读量和文学修养。

4.摘抄和记日记的习惯

阅读是一个漫长的积累过程，不同的阅读材料有不同的阅读方法，现阶段我们的阅读目的是扩大词汇量，积累好词好句，为语言输出，也就是说和写积累素材。因此，在阅读的过程中做好摘抄是一种好习惯。学生们可以专门准备一本英语摘抄本，把阅读中看到的实用的词汇、短语，精美的语句或格言、谚语等摘抄下来，平时若能经常翻阅巩固，对提高英语表达能力可以起到事半功倍的作用。对于提高词汇量，可以选择一本好的四级词汇（淘金式）。

学习理念:studytheory学习习惯:goodlearninghabitspassiveactivelearning1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。2、上课眼到、口到、手到、心到，积极参与课堂活动。坚决抵制哑巴英语。3、作业认真按时独立完成。4、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。5、及时解决疑难,当天问题当天解决。今天我背单词了吗？今天我完成作业了吗？今天我预习了吗？今天我复习了吗？今天我大声朗读了吗？今天我阅读了吗？