人教版八年级物理上册第3章第1节温度课件

第一节温度学习目的：1、了解温度的概念。2、了解温度计的任务原理。3、了解并记住一些生活环境中常见的温度值4、会用温度计丈量温度冷死了！热死了！请各用一简短的句子描画甲、乙同窗此时的觉得。甲乙一、温度1、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。越热的物体，温度越高；越冷的物体，温度越低。物体的温度一样时，冷热程度一样。:只凭觉得判别温度可靠吗？只凭觉得判别温度是不可靠的！2、丈量温度的工具——温度计自制安装二、温度计先把安装放入热水中，发现。再把安装放入冷水中，发现。液柱上升液柱下降想一想：阐明：液体具有的性质。2、温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成.热胀冷缩1201101009080706050403020100-10-20-303、温度计的构造：刻度单位玻璃泡内径很细且均匀的玻璃管〔毛细管〕℃摄氏度测温液体〔水银、煤油、酒精〕玻璃外壳实验用温度计体温计寒暑表4、常用温度计100100℃0℃0每一小格表示1℃1规范大气压下沸水的温度规定为100℃1规范大气压下冰水混合物的温度规定为0℃5、摄氏温度的表示:0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度。人的正常体温〔口腔温度〕是“37℃〞，读作；温度的读法北京一月份的平均气温是“-4.7℃〞，读作或。

37摄氏度零下4.7摄氏度负4.7摄氏度〔1规范大气压下〕自然界的一些温度/℃冰箱最低温度-18我国最低气温-52.3酒精沸点78高压锅内的沸水130钨的熔点3410人的正常体温〔〕冰水混合物的温度〔〕沸水的温度〔〕37℃0℃100℃分度值℃1101009080706050403020100-10-20量程最低温度最高温度1℃～110℃－20℃分组实验探求：如何正确运用温度计〔实验室用的温度计〕1〕先分组讨论：2〕分组实验丈量烧杯中水的温度×√放法×不要碰到容器底或者容器壁读数时玻璃泡要继续留在被测液体中温度计的读数×读法√规范大气压下沸腾的水100℃要等示数稳定后再读数读法正确俯视平视俯视视野要与液面相平读法小结：实验室温度计的运用玻璃泡不能碰到容器底玻璃泡要全部浸入；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在液体中；视野要与液面相平。看量程看分度值看零刻度。根据要求选择适当的温度计二不：四要：三看：三看、二不、四要不能碰到容器壁练习：以下做法正确的选项是〔〕D练一练16℃２练一练–4℃练一练.用同一只温度计测0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,以下说法正确的选项是[]A．0℃的水温度高B．0℃的冰水混合物温度高C．二者温度一样D．无法比较C体温计体温计的特点细管或缩口体温计读数时为什么可以分开人体？水银⑴测温范围小35℃～42℃⑵准确度高每小格为0.1℃1〕量程:35℃—42℃分度值:0.1℃2〕每次运用之前都要把水银甩回去3〕与身体接触时间坚持5分左右待示数稳定4〕读数时可以分开被测物体—人体体温计的运用1、体温计量程是；分度值是，此时体温计的示数为ºC.35ºC到42ºC0.1ºC36一支体温计测某人甲的体温为38.5℃，然后没有甩就去测乙的体温,乙的实践体温为37℃,那么丈量的结果为__________℃。38.5学以致用：讨论：今天他收获到了什么知识？1.温度3.温度计任务原理：液体热胀冷缩的规律构造：5.体温计构造特点：缩口运