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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《邮递员叔叔来了》教课目的：1、认识渐强记号并能适合地在《邮递员叔叔来了》歌曲中演唱。2、经过集体表演音乐短句锻炼学生胆量，提升音乐学习兴趣，加强合作意识。教课重难点：依据不怜悯绪创编音乐短句。教课器具：四封信、三角铁、手玲、双响筒、木鱼、课件、钢琴、笔、信封等教课过程：一、师生问好。师：第一请同学们观看一段视频，思虑：视频中描述了什么情形？（播放视频后请一名学生回答）师：每封信的内容都不同样，收到来信的小朋友会有怎样的表情也许心情呢？（高兴快乐的、伤心的等）二、课题导入师：我这里有四封信分别要送给四位同学，请大家踊跃举手！请你们阅读信的内容，按信件里的内容和要求做一个动作也许表情，让下边的同学猜猜你的表情是愉悦、快乐、伤心仍是呜咽的，你再选到对应的表情图片，告诉大家正确答案。听理解了吗？进行猜表情活动三、歌曲学习师：我发现同学不单聪慧并且表演能力也很强，请呼出我们的口号“才艺展现台有才你就来”！同学们，在没有手机和电脑的年代，人们是用信纸和文字传达对远方亲人或朋友的想念及真诚关心。接下来我们学习一首和信有关的歌曲《邮递员叔叔来了》师：刚刚我们听了一遍视频音乐，大家感觉耳熟吗？它是由一首幼儿歌曲《小鸭子》改编的，请同学们再听一遍，尔后我们把曲谱演唱一次。师无伴奏带领学生唱曲谱一次。第二遍老师弹钢琴学生齐唱曲谱。师：很好！现在请大家按歌曲的节奏把歌词朗读一次，师示范一遍后学生齐读。师：曲谱和歌词我们都熟习了，现在试着把歌曲完好唱一遍可以吗？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan师：这首歌曲很简单，同学们一会儿就学会了。接下来请听欧老师演唱一次，听听我和你们唱的有什么差别？请同学们找出老师有音量变化的歌词部分。本来老师在演唱的这两个地方使用了渐强记号。请同学们想一想老师为何选择这样的演唱方式？请同学们依据老师新要求演唱一遍歌曲。全班起立以分声部的演唱形式将歌曲表演一次。四、歌曲创编游戏师：同学果真很聪慧！活动初我们进行了一个猜表情的游戏，接下来老师要部署一项拥有挑战性的游戏，请看大屏幕的游戏要求。每组请出一位代表上讲台记录曲谱。师：作品完成了，我们来唱唱音乐短句和表情可否切合。评论：赞同她们作品经过的同学请举手！恭贺大家挑战困难成功，请对自己说：才艺展现台，有才你就来！师评论：今天我们的表演玩得高兴又成功。课后，同学们还可以小组的其余形式进行创编和表演。五、本课小结。师：同学们，今天的活动已经进入结尾了，我想采访几名同学说说你有什么收获？总结：信是我们生活中不行缺失的精神需要，固然它看上去那么不足挂齿，却有着不行代替的

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