高中数学程序框图1 新课标 人教 必修3(A)_第1页
高中数学程序框图1 新课标 人教 必修3(A)_第2页
高中数学程序框图1 新课标 人教 必修3(A)_第3页
高中数学程序框图1 新课标 人教 必修3(A)_第4页
高中数学程序框图1 新课标 人教 必修3(A)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

程序框图.复习:任意给定一个大于1的整数n,试设计一个程序或步骤对n是否为质数做出判定。

解:第一步:输入n

第二步:判断n是否等于2,若n=2,则n是质数;若n>2,则执行第三步。

第三步:依次从2至(n-1)检验是不是n的因数,即整除n的数,若有这样的数,则n不是质数;若没有这样的数,则n是质数。

.任何算法都可以用框图表示。..用程序框图来表示算法,可以很清楚地展现算法的基本逻辑结构,其中包括3种不同的基本逻辑结构:

(1)顺序结构(2)条件结构(3)循环结构

.例1已知一个长方形的边长为4和9,请写出求它的面积的算法,并画出程序框图。解:第一步输入4、9第二步计算S=4×9第三步输出S开始输入a=4,b=9S=a×b输出S结束.例2任意给定3个正实数,设计一个算法,判断以这3个数为边长的三角形是否存在,画出算法的程序框图。(提示:含有条件结构)解:

开始a+b>c,a+c>b,b+c>a是否同时成立?输入a,b,c否不存在这样的三角形存在这样的三角形结束是.变式练习:-1(x>0)函数y=0(x=o)写出求该函数的函数值的算法及程1(x<0)序框图.循环结构:

在一些算法中,经常会出现从某处开始,按照一定条件,反复执行某一处理步骤的情况,这就是循环结构,反复执行的处理步骤为循环体,显然,循环结构中一定包含条件结构。循环结构又称重复结构,循环结构可细分为两类:(1)一类是当型循环结构,如图所示,它的功能是当给定的条件P1成立时,执行A框,A框执行完毕后,再判断条件P1­­­是否成立,如果仍然成立,再执行A框,如此反复执行A框,直到某一次条件P1­不成立为止,此时不再执行A框,从b离开循环结构。AP1?不成立b成立.2)另一类是直到型循环结构,如下图所示,它的功能是先执行,然后判断给定的条件P2是否成立,如果P2­仍然不成立,则继续执行A框,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论