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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《我快乐，我成长》教课设计教课目的：1、“回忆童年，察看童年的生活，感觉童年的快乐。会表达自己对童年生活的感觉，会描述不同样期间童年生活的状况，学会经过察看童年题材的艺术作品，领悟不同样艺术表现形式的魅力。2、经过本课学习，使学生认识不同样历史期间的时代背景下孩子的童年都有不同样的特色，培养学生珍惜现在美好童年生活的感情。教课重难点：1、经过赏识，感悟不同样历史期间童年生活的差别性。2、认识中国画、油画、木雕、拍照等不同样形式艺术表现形式，领悟不同样表现形式带给人的不同样感觉。3、描述童年的生活内容及自己对童年的理解，感觉作品的思想内涵。4、不同样种艺术表现形式的特色及对艺术作品相关历史背景的认识。教课教具：图片资料、水彩笔、油画棒、彩色纸等。教课过程：一、组织教课：调治学生的情绪，准备上课。二、导入新课：1）游戏导入：学生边唱边做《丢手绢》的游戏。2）每人取出自己最可贵的纪念品，给同桌讲讲自己童年的故事。3）请学生给大家讲讲自己童年的故事。教师小结：我们的童年是美好、幸福的。导入新课，课件出示课题：《童年》。三、讲解新课：课件出示图片：艺术家们用他们独有的方法为我们展现出一幅幅鲜活的童年生活情景。1）提出初步赏识的问题：你最喜爱哪幅作品？为何？2）教师讲解：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《端阳婴戏图》画的是什么时代的人物？你是怎么看出来的？画面中人物有几个？他们在做什么？你猜得出它们的对话吗？察看《高高兴兴》画面上的一群孩子在做什么？与《端阳婴戏图》对照，人物的表现有什么不同样？这两幅画创作的时代哪个离我们更近？《翻身奴隶的女儿》画面中的孩子们在做什么？比较《高高兴兴》在构图上有什么不同样？这样的构图给你什么样的感觉？这幅画表现的是什么民族？从哪里表现出来的？播放电影《农奴》片段。（让学生从影视作品中认识当时的劫难生活，使学生感觉现在的幸福生活。）看到了这些后能感觉到作者的创作主题是什么吗？前面我们赏识了三幅作品，大家看看这几幅画象是用什么笔划出来的呢？我们前面赏识的几幅画都是用中国的传统技法表现的国画作品。下边我们再看看下边赏识的作品是什么？《冬季的阳光》这幅作品使用木雕的方法表现出来的。从这幅画中你能感觉到阳光了吗？你是从哪里感觉到的？你感觉这幅作品表现的是哪里人？为何？《战争中成长》请你猜猜这幅画是用什么工具画出来的？画面中的小朋友的衣着是什么样的？他的表情是怎样的？他心理在想什么？你

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