2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题_第1页
2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题_第2页
2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题_第3页
2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题_第4页
2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022年北京张家湾中学高二数学文期末试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.在等差数列中,若,则的值为

)A.9

B.12

C.16

D.17参考答案:A2.设集合,,,则=(

)A. B. C.

D.参考答案:B3.集合,,则等于

)A.{1,2}

B.{1,2,3}

C.{0,1,2}

D.{-1,0,1,2}参考答案:D4.直线x=3的倾斜角是(

A.0

B.

C.p

D.不存在参考答案:B略5.已知△ABC,内角A、B、C的对边分别是,则A等于(

A.45°B.30°C.45°或135°

D.30°或150°参考答案:A略6.设满足约束条件,则的最大值为

)A.5

B.3

C.7

D.-8参考答案:C7.已知f(x)定义域为(0,+∞),f′(x)为f(x)的导函数,且满足f(x)<﹣xf′(x),则不等式f(x+1)>(x﹣1)f(x2﹣1)的解集是()A.(0,1) B.(1,+∞) C.(1,2) D.(2,+∞)参考答案:D【考点】利用导数研究函数的单调性.【专题】导数的综合应用.【分析】由题意构造函数g(x)=xf(x),再由导函数的符号判断出函数g(x)的单调性,不等式f(x+1)>(x﹣1)f(x2﹣1),构造为g(x+1)>g(x2﹣1),问题得以解决.【解答】解:设g(x)=xf(x),则g'(x)=[xf(x)]'=x'f(x)+xf'(x)=xf′(x)+f(x)<0,∴函数g(x)在(0,+∞)上是减函数,∵f(x+1)>(x﹣1)f(x2﹣1),x∈(0,+∞),∴(x+1)f(x+1)>(x+1)(x﹣1)f(x2﹣1),∴(x+1)f(x+1)>(x2﹣1)f(x2﹣1),∴g(x+1)>g(x2﹣1),∴x+1<x2﹣1,解得x>2.故选:D.【点评】本题考查了由条件构造函数和用导函数的符号判断函数的单调性,利用函数的单调性的关系对不等式进行判断.8.若抛物线的焦点与椭圆的右焦点重合,则的值为(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C略9.直线3x+y+3=0与直线x-3y-5=0的位置关系是

(

)

A.平行

B.垂直

C.重合

D.相交但不垂直参考答案:B10.如图,在平面四边形中,,.若,,则(▲)

A.

B.

C.

D.参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.设满足约束条件则的最小值是

。参考答案:12.已知函数,则的单调递减区间是____;若有两个不同的零点,则实数m的取值范围是______.参考答案:

【分析】利用导数求函数的单调减区间,利用函数的图像和性质得到,即得m的取值范围.【详解】,令<0,所以x<-1.故的单调递减区间为;因为函数f(x)有两个不同零点,的单调递减区间为,增区间为(-1,+∞).所以,所以.故答案为:;.【点睛】本题主要考查利用导数求函数的单调区间和零点问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.13.函数的单调递增区间是

.

参考答案:略14.已知f(x)是定义在R上奇函数,又f(2)=0,若x>0时,xf′(x)+f(x)>0,则不等式xf(x)>0的解集是.参考答案:(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞)【考点】奇偶性与单调性的综合.【分析】由题意设g(x)=xf(x)并求出g′(x),由条件和导数与函数单调性的关系,判断出g(x)在(0,+∞)上的单调性,由f(x)是奇函数判断出g(x)是偶函数,根据条件、偶函数的性质、g(x)的单调性等价转化不等式xf(x)>0,即可求出不等式的解集.【解答】解:由题意设g(x)=xf(x),则g′(x)=xf′(x)+f(x),∵x>0时,xf′(x)+f(x)>0,∴g(x)在(0,+∞)上单调递增,∵f(x)是定义在R上奇函数,∴g(x)是定义在R上偶函数,又f(2)=0,则g(2)=2f(2)=0,∴不等式xf(x)>0为g(x)>0=g(2),等价于|x|>2,解得x<﹣2或x>2,∴不等式xf(x)>0的解集是(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞),故答案为:(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞).【点评】本题考查函数奇偶性的性质以及判断,偶函数的单调性,以及导数与函数单调性的关系,考查构造法,转化思想,化简、变形能力.15.过椭圆内一点M引椭圆的动弦AB,则弦AB的中点N的轨迹方程是

.

参考答案:略16.设(是两两不等的常数),则的值是____________

参考答案:017.已知m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展开式中x的系数为19,则当x2的系数最小时展开式中x7的系数为

.参考答案:156【考点】DB:二项式系数的性质.【分析】m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展开式中x的系数为19,可得m+n=19.则当x2的系数==n2﹣19n+171=+.可得n=10或9时,x2的系数取得最小值.可得f(x)=(1+x)9+(1+x)10.再利用通项公式即可得出.【解答】解:m,n∈N*,f(x)=(1+x)m+(1+x)n展开式中x的系数为19,∴m+n=19.则当x2的系数====n2﹣19n+171=+.∴n=10或9时,x2的系数最小为:81.∴f(x)=(1+x)9+(1+x)10.展开式中x7的系数==156.故答案为:156.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如果关于x的不等式ax2+bx+c<0的解集是x<m或x>n(其中m<n<0),求关于x的不等式cx2﹣bx+a>0的解集.参考答案:【考点】一元二次不等式的解法.【专题】不等式的解法及应用.【分析】根据题意,由根与系数的关系式,即可求出不等式ax2+bx+c<0中m、n与a、b与c的关系,由此求出不等式cx2﹣bx+a>0的解集.【解答】解:∵关于x的不等式ax2+bx+c<0的解集是x<m或x>n(其中m<n<0),∴a<0,且m+n=﹣,mn=;∴c<0,∴关于x的不等式cx2﹣bx+a>0可化为x2﹣x+<0,∴=?=(﹣)?(﹣),且=﹣=﹣(+)=﹣﹣;又﹣<﹣,∴不等式cx2﹣bx+a>0的解集为(﹣,﹣).【点评】本题考查了一元二次不等式与对应方程的应用问题,也考查了根与系数的应用问题,是基础题目.19.(本小题满分12分)给定两个命题,:对任意实数都有恒成立;:.如果∨为真命题,∧为假命题,求实数的取值范围.参考答案:命题:恒成立当时,不等式恒成立,满足题意

-------------------------2分当时,,解得

-------------------------4分∴

-------------------------6分命题:解得

-------------------------8分∵∨为真命题,∧为假命题∴,有且只有一个为真,

-------------------------10分

如图可得或

-------------------------12分20.已知函数⑴求它的最小正周期和最大值;⑵求它的递增区间.参考答案:

⑴,⑵由得要求的递增区间是.21.[选修4-4:坐标系与参数方程](12分)在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为(α为参数),M为C1上的动点,P点满足=2,点P的轨迹为曲线C2.(Ⅰ)求C2的普通方程;(Ⅱ)设点(x,y)在曲线C2上,求x+2y的取值范围.参考答案:【考点】参数方程化成普通方程;轨迹方程.【分析】(Ⅰ)设点的坐标为p(x,y),根据题意,用x、y表示出点M的坐标,然后根据M是C1上的动点,代入求出C2的参数方程即可;(Ⅱ)令x=3cosθ,y=2sinθ,则x+2y=3cosθ+4sinθ=5()=5sin(θ+φ)即可,【解答】解:(Ⅰ)设P(x,y),则由条件知M().由于M点在C1上,所以,即,消去参数α得即C2的普通方程为(Ⅱ)由椭圆的参数方程可得x=3cosθ,y=2sinθ,则x+2y=3cosθ+4sinθ=5()=5sin(θ+φ),其中tanφ=.∴x+2y的取值范围是[﹣5,5].【点评】本题考查轨迹方程的求解,及参数方程的应用,属于基础题.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论