2021-2022学年福建省泉州市庄山学校高三生物测试题含解析VIP

2021-2022学年福建省泉州市庄山学校高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列概念除哪项外，均可用右图来表示

(

)

A．1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C．1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜参考答案：A2.将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是

A．这里说的同“种”是指同一“物种”B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功[来D．不管是否妊娠，同种动物生殖器的生理变化都是一样的参考答案：Ｄ3.玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_

B

_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型aaB

_的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_

bb或aabb植株的顶端长出的也是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后得到下表中的结果。则

（

）

A．aaBb×Aabb或AaBb×aabb

B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C．aaBb×AaBb或AaBb×Aabb

D．aaBb×aabb或Aabb×aabb参考答案：A4.人类对感冒病毒好象很无奈，感冒刚好有可能再次感冒，主要原因是（

）A．人体中没有抵抗感冒病毒的物质B．人体效应T细胞失去应有功能C．人体免疫系统受到病毒的破坏D．感冒病毒的变异性大参考答案：D5.物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列叙述正确的是A.若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案：D试题分析：若a是体细胞核移植技术，则①反应了动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；胚胎分割技术所得个体的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，B错误；①②③中作为供体的动物品种是珍惜的或存量少的雌性动物，而受体只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性动物，C错误；若b是体外受精技术，则②为试管动物，这为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，D正确。考点：本题主要考查核移植技术、体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是

A.细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息

B.核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所

C.高尔基体与唾液的形成有关

D.中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程参考答案：D7.萝卜和甘蓝均为二倍体，利用萝卜和甘蓝作为材料经以下不同处理后得到的植株可育的组合是①萝卜×甘蓝→F1植株

②萝卜×甘蓝→F1，经秋水仙素处理获得加倍植株③萝卜经秋水仙素处理获得加倍植株×甘蓝→F1植株④萝卜与甘蓝经体细胞杂交得到的杂种植株A.①③

B.②③

C.②④

D.③④参考答案：D8.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如图所示曲线，下列说法中不正确的是A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D.在较高浓度下，细胞转运葡萄糖速率的增加动力主要依靠ATP参考答案：D分析题图曲线可知，葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0，所以此时只通过主动运输吸收，A正确；分析题图可知，不同浓度葡萄糖条件下，SGLT1和GLUT2的运输速率不同，所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，B正确；由题图可知，在一定浓度葡萄糖条件下，小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输，C正确；在较高浓度下，GLUT2的运输速率较大，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，不消耗ATP。D错误。9.右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列哪一选项不能作为此图分类依据（）A．有无膜结构

B．单层膜还是双层膜C．是否含有色素

D．是否普遍存在于动植物细胞中参考答案：A10.选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列相关实验中，试剂选择正确的是A．蔗糖溶液浓度为0.5g/mL时，洋葱表皮细胞质壁分离与复原的效果会更明显B．“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精C．“DNA的粗提取与鉴定”实验中，加入0.14mol/L的NaCl溶液使DNA溶解D．“观察细胞有丝分裂”实验中，使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色参考答案：B11.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是

A．愈伤组织和效应B细胞都具有细胞周期

B．在无氧环境中，乳酸菌与醋酸菌的物质氧化过程相同

C．核糖体和线粒体都是含有核酸的细胞器D．转运RNA与氨基酸的结合发生在核糖体上参考答案：C12.右图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述正确的是A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象D．①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋参考答案：C13.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是实验编号

探究课题

选用材料与试剂

①

温度对酶活性的影响

过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液

②

温度对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH对酶活性的影响

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH对酶活性的影响

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂

A.实验① B.实验②C.实验③ D.实验④参考答案：ACD【详解】A、过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；

B、温度对可溶性淀粉的水解影响不大，一般用用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B正确；

C、研究pH对酶活性的影响，材料中蔗糖酶只能水解蔗糖，不能水解可溶性淀粉，所以材料选取不合适，C错误；

D、pH值不仅影响酶的活性，也会影响可溶性淀粉的水解，不宜用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，D错误。

故选：ACD。14.将相同的萝卜条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.下列说法错误的是(

)A.a、b、c三种浓度溶液中的萝卜细胞的吸水能力依次增大B.b浓度溶液可能是该萝卜条细胞液的等渗溶液C.c浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中后萝卜条质量将增加D.要明显观察到质壁分离现象应选a浓度溶液中的萝卜细胞参考答案：D试题分析：在蔗糖溶液浓度为0～b时随着溶液浓度的增加，萝卜条的质量增大的幅度逐渐减小，a点时萝卜条的质量基本不变，可以看作是萝卜细胞既不吸水也不失水，细胞内外浓度基本相等，在大于b浓度时，萝卜细胞失水，质量下降，但细胞的吸水能力依次增大，c浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中后萝卜条质量将增加。要明显观察到质壁分离现象应选c浓度溶液中的萝卜细胞，只有D错误。考点：本题考查细胞质壁分离与复原的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点的能力。15.在生化反应过程中，酶的活性会受到环境影响。现有甲、乙两种性质相似的酶，为了比较二者对温度及pH耐受度（即仍保持有活性的范围）的差异做了酶活性测定，结果如下。图(一)是测定温度对酶活性的影响；图(二)是在30℃状态下，测定酸碱度（pH值）对酶活性之影响。根据两图中测定酶活性之结果，下列叙述正确的是（

）A.甲酶对温度的耐受度较乙酶高B.甲酶活性最佳的温度较乙酶高C.在pH值6～7的环境下，甲酶活性较乙酶高D.在pH值6～7的环境下，甲酶几乎测不到活性参考答案：D16.在特异免疫中直接发挥免疫作用的细胞是

A．呑噬细胞B．T淋巴细胞

C．B淋巴细胞D．效应T淋巴细胞参考答案：D17.科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为:

（

)A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理

C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理参考答案：C18.基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示，下列说法正确的是A.基因I中与脱氧核糖直接相连的一般是1个磷酸基团和1个碱基B.四分体时期，Ⅱ中的两条脱氧核苷酸链之间可能发生交叉互换C.基因I中碱基对的缺失属于染色体结构变异D.人体遗传信息由4碱基排列而成的脱氧核苷酸序列表达出来参考答案：D【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列；基因与性状不是简单的线性关系，有的性状受多对基因控制。【详解】A.基因I中与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸基团和1个碱基，A错误；B.四分体时期，位于同源染色体上的非姐妹染色单体发生交叉互换，故Ⅱ中的两条脱氧核苷酸链之间不可能发生交叉互换，B错误；C.基因I中碱基对的缺失属于基因突变，C错误；D.遗传信息是指DNA中碱基的排列顺序，也就是脱氧核苷酸的排列顺序，人体遗传信息就是由4碱基排列而成的脱氧核苷酸序列表达出来，D正确。19.羊的毛色由一对等位基因控制,一对白毛羊产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象的遗传学名称以及产生的原因依次是A.性状分离

基因分离定律和基因自由组合定律B.性状分离

基因的分离定律和受精的随机性C.性状重组

基因的分离定律和基因突变D.性状重组

伴性遗传和减数分裂参考答案：B一对白毛羊产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象叫做性状分离，同时说明该对白毛羊均为杂合子。该对杂合子的白毛羊在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，各产生了两种比值相等的配子；在受精过程中，雌雄配子的随机结合，导致后代中出现了黑毛羊，即后代中黑毛羊产生的原因是：基因的分离定律和受精的随机性，B正确，A、C、D均错误。20.关于青霉素生产的叙述，正确的是

A．用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种B．青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物

C．发酵罐接种后必须进行灭菌处理

D．在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降参考答案：A21.在叶绿体色素的提取和分离实验中，用来溶解色素的是

A.二氧化硅

B.碳酸钙

C.无水乙醇

D.层析液参考答案：答案：C22.聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是

（）

①躯体运动中枢

②躯体感觉中枢

③视觉中枢

④语言中枢

A．①④

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：D23.叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的，下面能正确表示两者关系的是

①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用

②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用

③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用

④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用

⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.②③⑤参考答案：B24.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是A.精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体C.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体D.能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞吸收矿质离子参考答案：C25.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是(

)A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状参考答案：A26.（05广东卷）以下关于生物变异的叙述，正确的是

A．基因突变都会遗传给后代

B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变

C．染色体变异产生的后代都是不育的

D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中参考答案：答案：B解析：本题考查的知识点是生物变异的知识。生物的变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异。基因突变是碱基序列发生改变，但由于一种氨基酸可由几种遗传密码与它对应，故不一定导致性状改变。发生在体细胞中的突变一般是不会遗传给后代。应用重组DNA技术，改造的基因，也属于基因重组。有些生物染色体变异时，染色体数目成倍增加，产生的后代就形成了多倍体。27.下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是（）A．碳是生物体的核心元素，它总在每种物质结构的中央B．分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气C．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，结构通式如图D．多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子参考答案：A【考点】碳原子的结构特点；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的种类及其功能．【分析】脂肪与糖类的元素组成相同，都只含C、H、O三种元素，但脂肪中氧的含量低于糖类，氢的含量高于糖类，故氧化分解时脂肪耗O2多，释放能量多．生物大分子以碳链为骨架，“没有碳就没有生命”．氨基酸的结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．【解答】解：A、碳之所以成为生物体的核心元素，是由于以下关系：碳原子→碳链（基本骨架）→不同有机物的单体→不同多聚体（各种有机物）→细胞，碳不一定在每种物质的中央，A错误；B、脂肪中C、H原子比例高，则氧化分解时耗氧量、产水量、产能量均最多，B正确；C、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，而且连接在同一个碳原子上，C正确；D、多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核糖核苷酸，形成过程中要脱去一些水分子，D正确．故选：A．28.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(

)①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度②在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统④荒漠中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链A．①②

B．②③④

C．①④

D．①②③④参考答案：A29.下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。各种分析正确的是

A．禽流感病毒N5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂类C．T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能

D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除参考答案：答案：A30.在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是：

减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期

染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：B31.在细胞到生态系统的生命系统结构层次中，细胞是最基本的生命系统。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动，从生命系统的各个层次上分析，都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列说法正确的是（

）A．细胞的体积越大，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高B．植物叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换C．从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次D．水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈参考答案：D32.下列能说明某细胞已经发生分化的是（

）。A．进行ATP的合成

B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白

D．存在纤维蛋白原基因参考答案：C【知识点】细胞的分化、衰老、凋亡和癌变ATP是直接能源物质，所有细胞都进行ATP的合成，与细胞分化无关，A错误；蛋白质是生命活动的承担者，每个细胞都需要合成蛋白质，合成蛋白质就需要mRNA的合成，与细胞分化无关，B错误；所有细胞都含有血红蛋白基因，但只有在红细胞中表达，存在血红蛋白说明是红细胞，即已经分化，C正确；体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因，都含有纤维蛋白原基因，D错误．【典型总结】1、细胞分化指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．2、原因：基因选择性表达的结果．3、同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同，但RNA和蛋白质不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达，与细胞分化无关．33.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤参考答案：A培养基用高压蒸汽灭菌；培养皿能耐高温，需用干热灭菌；接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果；实际操作者的双手用化学药剂进行消毒，用酒精擦拭双手；空气可用紫外线消毒；巴氏消毒法用于牛奶及其制品的消毒，不会破坏其营养成分。34.药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用，药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。下列技术方法错误的是A．鉴定用薏苡花粉培养的单倍体植株，可利用单倍体植株中成熟的体细胞进行染色体观察B．川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，可用川芎的根尖作为外植体进行脱毒培养C．将柴胡的原生质体与胡萝卜的原生质体进行融合．通过组织培养获得了再生植株D．将莨菪中分离得到的天仙子胺6羧化酶基因转入颠茄中，该技术离不开植物组织培养参考答案：A35.下列根据各概念图作出的判断，正确的是(

)

A．甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系

B．若乙中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸

C．丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系

D．丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系参考答案：B36.下列生态工程模式与典型实例（或措施）对应有错误的一组是A．农村综合发展型生态工程——北京窦店村物质多级循环利用工程B．小流域综合治理生态工程——通过还林还草、筑坝等措施达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果,同时考虑如何提高人们的生活水平C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态工程D．湿地生态系统恢复工程——鄱阳湖恢复工程“平堤行洪，退田还湖，移民建镇”参考答案：C解析：京郊区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程是建立农村综合发展型生态工程的实例，A正确；应用生态工程的整体原理、原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防控制是小流域综合治理生态工程的对策，B正确；实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程是大区域生态系统恢复工程的对策，“生物圈2号”生态工程以失败告终，C错；湿地生态系统恢复工程的对策是采用工程和生物措施相结合，如废水处理、污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复，D正确。【知识点】生态工程37.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是

A．细胞癌变属于细胞编程性死亡

B.细胞编程性死亡属于正常生理过程

C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程

D．细胞编程性死亡与基因表达无关参考答案：B解析：细胞编程性死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种正常的生理过程。而细胞癌变是由于原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控所致。因此，B正确。38.下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是A.淀粉酶溶液中加入强酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂参考答案：C温度、pH都会影响酶活性，A、D不正确；淀粉酶的化学本质为蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变，B不正确；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变，C正确；综上，本题选C。39.在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9:3:3;1的是

参考答案：B40.右图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞，Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是

（

）

A．X是感觉神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化

B．X是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌释放激素

C．X是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解

D．X是肾上腺细胞，Y是心肌细胞，Z加快Y的收缩频率参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出下图所示结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题:

(1)图甲结果表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是

阶段。(填字母代号)(2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是

。(3)洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步:

、

、染色、压片。染色需用的试剂是

。观察染色体的形态和数目，需要选择处于有丝分裂

期的

区细胞。(4)使用高倍显微镜观察乙图中的A细胞，首先需要将装片向

移动，再换高倍镜观察。(5)图甲中c时期末，细胞核DNA、染色体与染色单体比例为

，这种比例将维持到细胞分裂的

期才可能开始变化。参考答案：42.玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制．A基因存在时，能合成酶Ⅰ；B基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒颜色的转化关系为：白色黄色紫色．研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常．将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒．回答下列问题：（1）从F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由．

，

．（2）请用F1为实验材料设计一代杂交实验，以验证A、a和B、b基因符合自由组合定律．（要求：写出实验方案，并预期实验结果．）

．参考答案：（1）能

由于纯合紫粒玉米花粉完全败育，因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的结果，子代为黄粒或紫粒；白粒植株上收获到的玉米为自交的结果，子代均为白粒．所以F1中白粒的母本为白粒玉米，紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米（2）实验方案：选择F1中黄粒玉米自交，统计后代籽粒表现型种类及比例实验结果：后代黄粒：紫粒：白粒=9：3：4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：玉米籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制，A基因、B基因都存在时，只能合成酶Ⅰ，表现为黄色，基因型为A_B_；A基因存在时，B基因不存在时，能合成酶Ⅰ和酶Ⅱ，表现为紫色，基因型为A_bb；A基因不存在时，不能合成酶Ⅰ，表现为白色，基因型为aa__．【解答】解：（1）纯合紫粒玉米的基因型为AAbb，其花粉完全败育，不具备受精能力．杂合白粒玉米的基因型为aaBb．将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒．由于纯合紫粒玉米花粉完全败育，因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的