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文档简介
2021-2022学年湖南省永州市大坪铺乡中学高二化学联考试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列物质的名称正确的是A.2,3,3-三甲基丁烷
B.1,3-二丙醇C.2-甲基-1-戊炔
D.2,3-二甲基-1,3丁二烯参考答案:D略2.氨是一种重要的化工产品。下列关于氨气的性质描述正确的是
A.红棕色
B.无气味
C.难液化
D.极易溶于水参考答案:D略3.据报道用激光将置于铁室中的石墨靶上的碳原子“炸松”,与此同时再用一个射频电火花喷射出氮气,此时,碳、氮原子结合成碳氮化合物的薄膜,该膜的硬度比金刚石更坚硬,其原因可能是(
)
A.碳、氮原子构成网状结构的原子晶体
B.膜中C—N键的键长比金刚石中的C—C键的键长短
C.碳、氮同属非金属元素,化合时放出大量热
D.由相邻主族的非金属元素所形成的化合物都比单质的硬度大参考答案:B略4.下列关于有机物的叙述正确的是A.乙醇不能发生取代反应
B.C4H10有三种同分异构体C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物
D.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别参考答案:D略5.下列各组离子,在指定环境中一定能大量共存的是A.在含有0.1mol/LCa2+的溶液中:Na+、K+、ClO-、Cl-B.在pH为7的溶液中:Ag+、Fe3+、SO42-、Cl-
C.在澄清透明的无色溶液中:Al3+、Cu2+、HCO3-、NO3-
D.c(OH-)=1×10-3mol/L的溶液中:K+、SO42-、Cl-、HCO3-参考答案:A略6.在做中和热实验测定中和热时,应使用的仪器正确的组合是:()①量筒②托盘天平③烧杯
④容量瓶⑤冷凝管⑥温度计⑦酒精灯A.①③⑥
B.②③⑤
C.①②③⑥
D.全部参考答案:A考点:中和热的测定;不能加热的仪器及使用方法..分析:中和热测定的实验,需要量筒、温度计、环形玻璃搅拌棒,以此来解答.解答:解:中和热测定的实验装置如图
需要温度计测定溶液温度、环形玻璃搅拌棒搅拌使溶液混合均匀,还需要量筒量取一定量的酸、碱溶液,故选A.点评:本题考查中和热的测定,明确实验需要的仪器及仪器的作用即可解答,注意使用量筒量取酸或碱溶液,难度不大.7.下列说法正确,且能用原电池原理解释的是
A.合金一定比纯金属耐腐蚀
B.如图,在铁棒上产生气泡,碳棒上没有气泡
C.在锌与稀硫酸反应时,加入硫酸铜溶液可以加快反应速率D.铝不需要特别处理就具有抗腐蚀能力参考答案:C略8.短周期主族元素A、B、C、D的原子序数依次增大;A、B、C原子的最外层电子数之和为12,B、C、D位于同一周期,C原子的最外层电子数既是A原子内层电子数的3倍又是B原子最外层电子数的3倍。下列说法正确的是()A.元素A、C的最高价氧化物对应的水化物都是弱酸B.元素B能与A的最高价氧化物发生置换反应C.元素B和D能形成BD2型的共价化合物D.D的单质有毒,且有漂白性参考答案:B略9.一定条件反应N2+3H22NH3达平衡,当单独改变下述条件后有关叙述错误A.加催化剂,v(正)和v(逆)都发生变化,且变化的倍数相等B.加压,v(正)和v(逆)都增大,且v(正)增加倍数大于v(逆)增加倍数C.降温,v(正)和v(逆)都减少,且v(正)减少倍数大于v(逆)减少倍数D.增加N2的浓度,v(正)和v(逆)都增大,且v(正)增加倍数大于v(逆)增加倍数参考答案:C10.把0.05molNaOH固体分别加入到100mL下列溶液中,溶液的导电能力变化最小的是A.自来水
B.0.5mol·L-1盐酸
C.0.5mol·L-1醋酸溶液
D.0.5mol·L-1KCl溶液参考答案:B略11.乙烷在光照的条件下与氯气混和,最多可以生成几种物质A
6种
B
7种
C
9种
D
10种参考答案:D12.甲基带有的电荷数是A.-3
B.0
C.+1
D.+3参考答案:B13.一种微型纽扣电池——锌银电池的电极材料分别为Ag2O和Zn,电池工作时负极反应式为,总反应式为Zn+Ag2O——ZnO+2Ag。下列有关说法中正确的是(
)
A.放电时负极附近溶液的碱性不变
B.放电时每消耗6.5gZn,转移0.1mol电子
C.正极的电极反应式为[
D.该电池的电解质溶液可以用酸溶液,也可以用碱溶液参考答案:C略14.(不定项)下列除去杂质(括号内为杂质)的方法中,正确的是()A.乙烷(乙炔):将混合气体通过酸性高锰酸钾溶液,洗气除去乙烷中的乙炔气体B.苯(苯酚):向混合液中加入适量的浓溴水,过滤,除去苯中的少量苯酚C.酒精(水):向含水酒精中加入生石灰,蒸馏,得到无水酒精D.硝基苯(NO2):向溶有杂质的硝基苯加入一定量的浓氢氧化钠溶液,振荡,分液可除去中溶解的NO2参考答案:CD【考点】物质的分离、提纯和除杂.【分析】A.乙炔与酸性高锰酸钾反应生成二氧化碳气体;B.苯酚与溴水反应生成三溴苯酚,三溴苯酚与苯互溶;C.生石灰和水能反应;D.氢氧化钠与NO2反应生成的硝酸钠和亚硝酸钠,溶于水,硝基苯不溶于水.【解答】解:A.乙炔与酸性高锰酸钾反应生成二氧化碳气体,引入新的杂质,应用溴水除杂,故A错误;B.苯酚与溴水反应生成三溴苯酚,三溴苯酚与苯互溶,不能将杂质除去,且引入新的杂质,应加入氢氧化钠溶液然后分液,故B错误;C.生石灰和水能反应生成氢氧化钙,所以生石灰能吸收蒸馏出的水分,从而制得无水酒精,故C正确;D.氢氧化钠与NO2反应生成的硝酸钠和亚硝酸钠,溶于水,硝基苯不溶于水,振荡静置后分液,可除去,故D正确.故选CD.15.二甘醇可用作溶剂、纺织助剂等,一旦进入人体会导致急性肾衰竭,危及生命。二甘醇的结构简式是HO-CH2CH2-O-CH2CH2-OH。下列有关二甘醇的叙述正确的是
A.不能与金属钠发生反应
B.能发生取代反应
C.能溶于水,不溶于乙醇
D.符合通式CnH2nO3参考答案:B二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.资料表明,在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。某研究性学习小组的同学对绿矾(FeSO4·7H2O)受热分解的情况进行探究。(1)甲同学认为,绿矾受热分解的产物是FeO、SO3、H2O。你支持该观点吗?说明理由。
(2)乙同学设计如图装置通过实验来探究绿矾受热分解的产物情况(部分夹持装置未画出,C装置水槽中加冰盐水)。请填写下列表格。
仪器加入试剂预期实验现象A绿矾试样
B
D
(3)本实验设计明显不足之处是
。
(4)实验结束后,要检验绿矾是否分解完全,请简述实验方法。
(5)若绿矾分解完全,C装置中U型管内有无色晶体出现,请写出绿矾受热分解的化学方程式
。参考答案:(1)不支持,,FeO有还原性,SO3有氧化性,二者受热时会发生氧化还原反应而不能共存。(2)加入试剂预期实验现象
残留红棕色固体
无水CuSO4白色粉末变蓝品红或酸性高锰酸钾溶液或溴水溶液褪色
(3)没有尾气吸收装置。(4)取A中残留固体少许溶于足量稀硫酸,再取溶解液少许于试管,滴入酸性KMnO4溶液,振荡,若KMnO4溶液不褪色,证明分解完全;否则分解不完全。(5)2FeS04·7H2OFe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.如下图所示,在容器A中装有20℃的水50mL,容器B中装有1mol/L的盐酸50mL,试管C、D相连通,且其中装有红棕色NO2和无色N2O4的混合气体,并处于下列平衡:2NO2N2O4ΔH=-57kJ/mol,当向A中加入50gNH4NO3晶体使之溶解;向B中加入2g苛性钠时:(1)C中的气体颜色__________;D中的气体颜色__________(填“变浅”或“变深”)。(2)若25℃时,起始时仅有NO2气体,达到平衡时,c(NO2)=0.0125mol/L,c(N2O4)=0.0321mol/L,则NO2的起始浓度为__________,NO2的转化率为__________。参考答案:略18.实验室制备1,2-二溴乙烷的反应原理如下:
可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃分子间脱水生成乙醚。
用少量的溴和足量的乙醇制备1,2—二溴乙烷的装置如右图所示,有关数据列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚状态无色液体无色液体无色液体密度/g·cm-30.792.20.71沸点/℃78.513234.6熔点/℃一l309-1l6回答下列问题:(1)装置A中需要加入碎瓷片或不断搅拌,其最主要目的是______________________;(2)反应过程中应用冷水冷却装置D,但若过度冷却(如用冰水),B中可能的现象为:____________________________________________。(3)反应结束后,产物中可能有有少量未反应的Br2,完成下列实验步骤提纯产品:①将1,2-二溴乙烷粗产品置于______________中;(填写仪器名称)②加入________________,充分振荡反应后静置,③产物应在_________________层(填“上”、“下”);(4)检验产物1,2-二溴乙烷中含有溴元素,实验方法为:_______________________;有机化学反应方程式为:___________________________________________。(5)处理上述实验后烧瓶A中废液的正确方法是________。a.废液冷却后直接倒入下水道中
b.废液冷却后直接倒入空废液缸中c.废液加入适量水稀释冷却后倒入废液缸
参考答案:略19.下表是某品牌食品包装袋上的说明
品名肉松蛋卷配料①
小麦粉;②鸡蛋;
③食用植物油;
④白砂糖
⑤肉松;⑥食用盐;⑦食用香料;⑧β-胡萝卜素;⑨苯甲酸钠生产日期标于包装袋封口上(1)配料中的着色剂是(填序号)
(2)蛋白质是重要营养物质,处于生长发育
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