高中历史北师大版中外历史人物评说第六章古今中外著名的科学家单元测试

河南省开封一中2023届高三历史复习精选单元过关练（北师大版）：选修四第六单元古今中外著名的科学家（含解析）1．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（）2．某日，电视台某著名节目中给了一个谜面“科学家、微积分、宇宙规律、物理”（提示语：答一位近代伟大的科学家）。据此，你认为谜底是（）A．巴斯德B.牛顿C.普朗克D.爱因斯坦3．詹天佑主持修建的京张铁路历时4年，于1909年提前全线通车。下列关于京张铁路的叙述，不正确的是（）A.揭开了中国自筹自建铁路的序幕B.创造了中国铁路史上的奇迹C.粉碎了帝国主义掠夺京张铁路的企图D.代表了当时世界上最先进的筑路水平4．19世纪20年代，天文学家们认定在天王星的附近可能有一颗未知行星的引力在干扰其运行，并推算出了这颗行星的位置。1846年德国天文学家加勒在认定的位置上果然发现了这颗行星。这种推算所依据的理论的创造者是（）5．李四光在日本留学期间就立志报国，他当时的志向是（）A.学习铁路建筑技术，为祖国建造世界一流的铁路B.学习造船技术，为祖国建造第一流的兵舰和轮船C.学习地质构造理论，为祖国寻找石油D.学习采矿技术，为祖国开发矿藏6．右图邮票纪念的是近代物理学之父，世界各国用各种各样的方式纪念他，不是因为（）A.提出二项式定理和微积分初步算法B.有关光学的理论是光的两大基本理论之一C.提出的光量子假说，解决了光电效应问题D.确定了物体运动三定律7．牛顿被称为“近代科学之父”。如果让你为他配音，选择台词应是（）A、如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”B、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”C、“物竞天择，适者生存。”D、“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”8．凯恩斯1942年在英国皇家学会俱乐部发表演说，认为牛顿既是一个科学巨匠，也是一个醉心神学和炼金术的人。此评价说明（）①牛顿为科学而奋斗的品质②牛顿不仅只是一个科学家③牛顿信仰宗教④牛顿已从一个科学家转变为一个宗教狂A.①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．爱因斯坦曾致信罗斯福，建议美国务必抢在法西斯德国之前研制出原子弹，以便尽快战胜法西斯。1945年8月，美国在日本投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但也伤害了不少无辜平民。爱因斯坦为此非常懊悔，痛心地说：“早知如此，我宁可当个修表匠！”这表明爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，还是一位（）A．伟大的进步作家B．卓越的军事战略家C．良知的政治领袖D．具有正义感的社会活动家10．从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学理论基础的学说是：（）A、万有引力定律B、牛顿力学三定律C、太阳中心说D、生物进化论11．在一次历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“牛顿和达尔文在人类文明进程的共同作用是什么？”同时给出下列四个选项，如果你是选手，你认为错误的一项是（）A.他们的科研成果解决了许多人类未知的问题B.推动人类政治文明的进步C.为宇宙空间技术的发展奠定基础D.为马克思主义的诞生和发展提供了科学依据12．李四光打破了两个“洋神话”，推翻了洋人的哪些断言？①“中国不存在第四纪冰川”②“中国贫油论”③“中国不存在第三纪冰川”④“中国贫铀论”A．①②B．②③C．③④D．①④13．詹天佑和李四光的共同点不包括（）A．海外求学B．参加同盟会 C．增强民族自尊心D．注重实践的科学态度14．牛顿的研究方法被后人总结为（）A．“演绎---归纳”法B．“观察---总结”法C．“推理---概括”法D．“归纳---演绎”法15．按下列名人生活年代的先后顺序排列，正确的是（）A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③16．英国科学史专家丹皮尔在《科学史》中指出：“那时哲学与科学仍是混淆不清。连笛卡尔在为天文学建立一种力学理论时，也把它放在经院哲学的相反的观点和认为物质的本质是广延性的形而上学见解的基础上。牛顿摆脱了这些先人之见，实在是一种真正的进步。”牛顿的进步性主要在于（）A．确立了辩证唯物主义理论B．为资产阶级革命奠定理论基础C．破除了对宗教的信仰D．首次对自然规律进行理论性概括17．阅读下列材料：材料一（下图）爱因斯坦身后升起蘑菇云材料二可以想象到，如果镭落在恶人的手中，它就会变成非常危险的东西。这里可能会产生这样一个问题：知晓了大自然的奥秘是否有益于人类，从新发现中得到的是裨益呢，还是它将有害于人类。诺贝尔的发明就是一个典型的事例。烈性炸药可以使人们创造奇迹，然而它在那些把人民推向战争的罪魁们的手中就成了可怕的破坏手段。我是信仰诺贝尔的人们当中的一个，我相信，人类从新的发现中获得的将是更美好的东西，而不是危害。——居里夫人请完成：（1）从材料一中，你能得出哪些历史信息？（2）根据上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展与人类社会发展关系的认识。18．阅读下列材料，回答问题：材料一一战期间，为了寻找石油，美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了7口探井，后因收获甚微而离去。20世纪20年代初，美国斯坦福大学的一位教授在中国做了一番地质调查后，发表文章，断言：中国贫油。材料二1953年底，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何，李四光分析了我国的地质条件，认为中国陆地一定有石油，并指出：“美国的失败，并不能证明中国没有石油可采。”请回答：（1）材料二中“毛泽东和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何”的背景是什么？（2）李四光认为“中国陆地一定有石油”的理论依据是什么？结合史实说明李四光观点的正确性。（3）结合材料一联系材料二，概括在李四光身上体现了一种什么精神？19．作为一个伟大的科学家，爱因斯坦一直关心科学与政治、科学与社会、科学与战争的关系问题，他时刻牢记自己的社会责任。阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的教科书颂扬战争，而又掩饰战争的恐怖。它们把仇恨灌输给孩子们。我却要教他们和平而不教他们战争，向他们灌输爱而不灌输恨。……人们应当继续战斗，可是他们应当为值得花精力的事情去战斗，而不是为想象中的地理界线、种族偏见和爱国主义色彩伪装下的私人贪欲去战斗。他们的武器应当是精神，而不是榴弹和坦克。——爱因斯坦《为和平而牺牲》（1931年）材料二：1935年，当爱因斯坦在获悉铀核分裂和链式核反应的发现以后，了解到德国正在积极从事原子能方面的研究，他写信给美国总统罗斯福，建议美国着手研制原子弹，以免纳粹占先，会给人类造成无穷灾难。整整10年以后，爱因斯坦在谈到“关于建议制造原子弹的动机”时，非常后悔地写道：“关于原子弹和罗斯福，我所做的仅仅是：鉴于希特勒可能首先拥有原子弹的危险，我签署了一封由西拉德起草的给总统的信，要是我知道这种担忧是没有根据的，当初我同西拉德一样，都不会插手去打开这只潘朵拉的盒子。”材料三：“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到。因此，我们也敦促它们寻求和平方法来解决它们之间的一切争端。”（1）据材料一概括爱因斯坦的主要思想。（2）根据材料二和所学知识，分析爱因斯坦希望美国注重研发原子弹的原因。（3）材料三出自哪一文献？该材料反映的主要内容是什么？（4）根据材料并结合所学知识，简评爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。20．材料一予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，不类他山，皆包在诸谷中，自岭外望之，都无所见；至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。┅┅如一弹丸，以粉涂其半，侧视之，则粉处如钩；对视之，则正圆，此有以知其如丸也。--摘自沈括《梦溪笔谈》。材料二中国传统的历法是阴阳合历，节气与月份的关系并不固定，而节气对农业生产等活动有着很大影响。因此，为使节气与月份建立起相对固定的关系，沈括大胆提出了一种纯阳历的历日制度，即十二节气历法。这种历法可以说是历法史上带有革命性的创意。它完全以太阳视运动为计算依据，按节气定历，即简便易算，又有利于农事活动的安排。但由于这种纯阳历否定了中国几千年传统的阴阳合历，不可避免的招致“怪怨攻骂”而难以实行。可是，沈括满有信心的说“然异时必有用予之说者。”如今，世界通用的阳历，其实质与沈括的“十二节气历”是很相似的。--摘编自白寿彝总主编《中国通史》请回答：（1）根据材料一、二，概括指出沈括进行科学研究时使用的方法。（2）根据材料一、二，指出沈括作为科学家所具有的素质。21．材料一牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。（摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》）材料二启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。（摘编自《世界文明史》）

回答下列问题。（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。（2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。22．阅读下列材料，回答下列问题：材料一：下表摘自于一教师的《李四光》教学提纲晚清时期：1889—1911年……2．少年独闯武汉——考入武昌学堂3．学习成绩优异——派往日本留学4．接受革命思想——成同盟会会员5．学习造船归国——赐与工科进士民国时期：1911年以后6．在湖北军政府——任实业部部长7．后袁世凯上台——辞官留学英国8．学习采矿地质——获得硕士学位9．回国受聘北大——担任地质教授10．南京地质所长——中国地质会长新中国时期1．冲破阻挠辗转回国，受命组建地质机构……4．大型油田相继发现，打破中国“贫油国”论5．地质力学得到证明，为国家建设做出贡献科学贡献1．研究冰川打破洋神话，确立中国第四纪冰川2．创立新理论“地质力学”，研究我国地质结构名言轻信权威等于扼杀智慧――李四光材料二：当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。――列宁材料三：当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。――列宁（1）据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的社会背景和向“权威”挑战的主要事迹。（2）据材料二并结合所学知识，说明在苏俄的社会主义建设的实践中，列宁如何“有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线”？从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？参考答案1．D【解析】本题主要考查学生对历史的再认再现能力及基本的英语水平。英文含义翻译成：A牛顿B达尔文C法拉第D爱因斯坦，提出物理学相对论的是爱因斯坦。2．B【解析】本题考查学生知识再现能力和综合判断能力。牛顿，英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家。他对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒之原理。在数学上，牛顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。2023年一场民意调查中，牛顿被认为比爱因斯坦更具影响力。3．D【解析】“人”字形路线和直井施工法，是詹天佑根据实际情况的创新之举，但不能说是当时世界上的最高水平。4．D【解析】这一理论是万有引力定律，其创作者是牛顿。5．B【解析】甲午战争中，中国北洋海军的惨败，给中国人以极大的震动，童年时期的李四光就从父亲对中国战败在于舰船不如日本的直观分析中，萌生了建造一流战舰的愿望。6．C【解析】略7．A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确再现再认历史知识的能力，本题关于对牛顿了解的问题，A项是牛顿的经典语录，符合题意；B项是爱因斯坦的；C项是达尔文的；D项是爱迪生的；故选A项。考点：中外历史人物评说·杰出的中外科学家·影响世界发展进程的科学巨人——牛顿8．B【解析】试题分析：“牛顿既是一个科学巨匠，也是一个醉心神学和炼金术的人”说明了牛顿在科学方面的成就，也说明了牛顿后期沉迷宗教，但不能说明由科学家已经转变为宗教狂。考点：杰出的科学家•牛顿9．D【解析】略10．C【解析】略11．C【解析】略12．A【解析】略13．B.【解析】本题是对历史人物进行比较。詹天佑参加过同盟会，李四光没有参加过同盟会。14．D.【解析】本题是对教材基础知识的考查。15．D【解析】苏格拉底是古希腊哲学家，莎士比亚是文艺复兴时期的剧作家，伏尔泰是启蒙运动的领袖，爱因斯坦是现代科学家。16．D【解析】略17．（1）爱因斯坦的研究成果为制造原子弹提供了理论依据。（2）提示：科技是第一生产力，人类社会的发展离不开科技的发展；坚持以人为本，坚持科技为人类社会发展服务，防止对科技的滥用而对人类社会带来灾难。【解析】图片将爱因斯坦与原子弹爆炸升起时的蘑菇云放在一起，说明两者之间有一定的联系；居里夫人的话说明了人们应怎样利用科学，才能发挥科学对人类社会发展的促进作用。18．【解析】略19．【解析】略20．（1）实地考察：模拟实验；总结经验和规律。（2）具有积极探索的精神，勤于思考；掌握科学的研究方法，注重实践；突破陈见，勇于创新。【解析】21．（1）资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡儿、巴罗。（2）在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。【解析】（1）牛顿（1643—1727）所处的时代，是欧洲社会大变革的时代。14—16世纪的文艺复兴造成的思想解放和观念启蒙，带来了欧洲精神文化的空前繁荣，自然科学获得新的生命并蓬勃成长。英国资产阶级革命正蓬勃展开。列举两位影响牛顿的“巨人”