2021-2022学年浙江省温州市平阳县第二中学高三语文下学期期末试题含解析

2021-2022学年浙江省温州市平阳县第二中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成问题。锁

何君华嘴唇就要裂开的时候，旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。水壶里早已没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。旅行者在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。这一等就是一天。阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。旅行者听见屋外的动静，连忙起身走了出来。旅行者抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。旅行者以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”旅行者这才发现，主人的门上根本没有锁。主人的话让旅行者彻底震惊了。这简直令人难以置信，人类已经走到21世纪，竟然还有人不知道什么是锁。旅行者试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁。主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者。原来，主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来“偷”水喝呀。旅行者无言以对，更加无地自容。“我们早晨从东边出发出去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比画着说。“为什么不从同一个方向回来呢？”旅行者不解地问。“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。”主人生起了火，问旅行者：“年轻人，在这里住一晚吧？”“好。谢谢！”旅行者兴奋地说，又补了一句，“打搅了。”吃晚饭的时候，旅行者还是不甘心——阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢？这简直太让人难以置信了，于是问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。看起来，他对今天的伙食很满意。躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说——门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了。第二天早上告别阿拉坦乌拉老人，旅行者又不甘心地走了几户牧民家，结果真的像老人说的那样，每一户都是家门洞开！旅行者彻底被眼前的场景震撼了。很快，旅行者写的游记《哈丹巴特尔草原上的奇迹》就发表在了全国发行量最大的旅游月刊《旅游者》上。一时间，更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。旅行者再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面——家家户户都上了锁！他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，想弄明白这一年来究竟发生了什么。阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁——一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼。“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。此刻正是哈丹巴特尔草原上的星期二午睡时刻，旅行者没有一丝困倦，但是比任何时候都要口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。(选自《微型小说选刊》2015年第2期)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A.“他犹豫一下”说明他一方面口渴难耐，另一方面又觉得贸然闯入并喝奶茶是有失礼貌的行为，这是旅行者矛盾心理的真实反应。B.“阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈”，这说明阿拉坦乌拉因为陌生人的误闯有点生气了。C.“像一棵秋天的马莲草一样”使用了比喻的修辞手法，作者运用这一修辞手法形象生动地表现了旅行者的羞愧之态。D.小说人物对话简练直白，自然流畅，叙事详略得当，如详写了旅行者等待主人归来以及与老人第一次见面的情景，略写更多的旅行者涌向草原的情节。E.发生在草原上的这个故事是很小的一件事，而作者用文学化的手段，表达了现代文明对淳朴草原文明的冲击的反思，这是小说的深刻之处。(2)画线的语段在文中有何作用？为何要特意强调成吉思汗？请简要分析。(3)小说最后说旅行者“像一个永恒的忏悔者”，他在忏悔什么？请简要分析。(4)小说标题是“锁”，有什么深刻内涵和作用？请结合文本谈谈你的看法。参考答案：(1)EA(答E给3分，答A给2分，答C给1分)(2)①这一答语表明，长久以来草原民族遵循并保持着古老淳朴的习俗和信仰。(从草原人物形象来回答)。②表现了草原人民对自然的敬畏以及与自然和谐相处。(从文章主旨来回答)。(3)①为他写的游记引起其他旅行者涌向草原的行为忏悔；②为其他旅行者的偷窃行为而羞耻和忏悔；③为草原的习俗和信仰遭到毁灭而忏悔。(4)内涵：①“锁”象征着人们之间彼此的隔阂和不信任。②“锁”也暗示着草原习俗和信仰遭到现代人的破坏而变得封闭的残酷现实。作用：①锁是全文的线索，作者围绕着锁来展开故事②作者借无锁与有锁的对比凸显主旨，表达了对现代人破坏草原习俗和信仰的行为的鞭挞和批判。(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项，“生气”理解错误，他只是有些不理解旅行者的话。C项，表述不全面，除了羞愧外，还表现了旅行者紧张、手足无措的情态。D项，“旅行者等待主人归来”是略写。(2)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析画线语段的作用，可从结构和内容角度进行。解答时，首先要把握句子的含义。“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。”从内容上，用成吉思汗的话作为他们在草原生活的准则，可见他们的习俗的长久；用“长生天”来作为自己的警戒，说明他们对自然有敬畏之情。从结构上，照应了上文中“不从同一个方向回来”。(3)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。根据小说的内容，大草原从原来的从不锁门过着自由天然生活到现在家家户户锁门以防盗贼，充分说明了现代人或是现代文化对草原原始自然生活的破坏力。但是这种变化都是由旅行者所带来的。所以他的忏悔包含了自己暴露草原原始生活状态的行为；以及现代人在草原上的不良行为；更深层次的是对草原生活状态的改变的忏悔。(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。小说的标题是“锁”，在小说中，“锁”的内涵有表层和深层含义，表层含义很容易理解，就是能把门给锁住的物品；深层含义象征了人与人之间的不理解与隔膜。“锁”也象征了现代人对草原习俗的破坏。分析它的作用，可从小说情节的发展，人物的塑造以及小说主旨的表达角度进行。2.阅读下面文章，完成17～19题。韩剧热无关文化自尊乾

羽①“韩剧讲的韩国故事，引年轻人去追，这就不仅是一个韩剧的问题了，文化自尊受到伤害，文化自尊的伤害是由于文化自信的缺失。没有文化自信，创作出不来。”赴北京参加两会的全国政协委员、广东画院院长许钦松在接受采访时，表达了自己对韩剧热的看法。②韩剧之热，显而易见。尽管文化是个含糊概念，其内涵千变万化，但无论怎样去定义，文化的影响力都表现为对人的影响和作用上。所以，当韩剧形成热潮时，韩剧的文化影响力已经产生，甚至人们已经从追韩剧上升到追韩国文化的层面。这是韩剧的胜利，这是文化的胜利。面对这种胜利，一些以传统文化为荣的国人当然会

甲

。③但事实上，韩剧热却与我们的文化自尊没有多大的关联。文化本来就应该是开放和竞争的，韩剧热潮在中国形成，只能说明我们的文化越来越开放，以及韩国的影视剧具有竞争力。这种热潮并不直接决定我们文化的生命力，也不会影响我们的文化自信。文化也是遇强则强，如果我们本身的文化具有竞争力，即便韩剧火爆，又怎么会影响我们自身的文化认知？再说，文化认知在本质上是一种自信，只要对自身的文化有坚定的认同感和牢固的归属感，一种文化又怎么会

乙

？④从文化交融和竞争的角度看，韩剧之热其实是一件好事。一方面，它告诉我们文化的影响力来自哪里。一种文化的影响，并不仅源自其历史，也不源自其国别，更不源自人们的期待和想象，一种文化的影响只能来自于它对人心的抚慰或人生的促进。即便是流行文化也是如此。就像韩剧流行一样，人们可以说韩剧是肤浅的，是脱离现实生活的，但那些精心呈现的纯洁纯美的东西，确实是现实社会人们渴望的。尤其是，当这种纯洁和纯美注入到对人性的观察和表现上时。所以，尽管可以不喜欢韩剧，但也应该从中看到，文化对人的关注，才是影响力的来源。⑤另一方面，它告诉我们文化竞争亦是不进则退没有回旋的余地。韩剧之热应该认同，但同时更应该反思，我们的影视作品为何难以产生同等程度的风靡，甚至连国内的观众都难以稳定维系。其中，很重要的原因是，我们的文化创新不够，当韩剧在不断升级换代时，我们依然在热衷于老路：同类型的影视作品不雷同，不罢休；学国外的节目制作不趋同，不敢干。当一种文化缺少自我创新能力，只懂得吃老本，这种文化虽然也可以在一定时间形成热潮，但终究是难以独领风骚的。此外，更应反思的是，文化创造的环境是不是足够开放包容，能否提供创新所需要的土壤？⑥对自己文化的信心，____________，____________。____________，____________，____________。所以，面对韩剧热，真正有文化自尊者，想的不会是人家文化之热，而是自身文化如何获得影响力。

（取材于《长江商报》乾羽的文章）链接材料电视剧《大长今》，不局限于《蓝色生死恋》的纯美爱情，也不同于《看了又看》的家长里短，主要展现的不是古代帝王之术，而是讲述了一位可人女子的成长经历。她心地善良天真乐观，从小遵循母亲的遗愿，希望进入宫廷，成为御膳厨房最高尚宫，却经历坎坷——发配济州岛，充当官婢任人驱使；因为救人成为医女；因研究病情，而钻研膳食；几次入宫，又先后被驱逐。面对每一次苦难，她都用乐观和善念化解，也从未放弃完成母亲的遗愿。因为这些因素，此剧受到中国观众的追捧。17.根据文意，依次填入文中甲乙两处的词语，最恰当的一项是（3分）A.五味杂陈

式微

B.喜不自胜

衰落C.五味杂陈

兴盛

D.喜不自胜

式微18.文中第⑥段横线处省略的内容排序正确的一项是（3分）a.而是文化有没有对人的关注，有没有创新的动力b.外来文化的流行只能是这种文化更趋完善和强大的动力c.并不必然来自于“这是我们的文化”的强调和区分d.并且有着不断创新的热情e.只要一种文化充分关注了人A.dbcae

B.caedb

C.edbca

D.bceda19.根据文本，分析链接材料中《大长今》受到中国观众追捧的原因。（6分）参考答案：17.A（3分）

18.B（3分）19.（6分）答案要点：①韩剧注重文化创新（或韩剧不断升级换代）（2分），结合材料解析（1分）；②韩剧精心呈现人们渴望的的纯洁与纯美（或呈现文化对人的关注）（2分），结合材料解析（1分）。3.阅读下面的文字,完成个别题。材料一：“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”6月7日上午，2018四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借《三体》获得世界科幻最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。当然我很高兴，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。”刘慈欣耐心给记者分析，“细想也不是很意外。因为当下我们的社会发展变化迅速，科技日新月异，未来感十足。这也必然会在很多方面表现出来。比如之前科幻小说已经进入了高中教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。”（摘编自中国数字科技馆百家号2018年6月8日消息）材料二：国内科幻小说与国外主要差距（表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》）材料三：2011年11月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评选在成都揭晓，刘慈欣的《三体》获最佳长篇小说金奖。调查显示，有29.4%的读者是因为《三体》获奖，才认识了该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立，在一定程度上也是对科幻作品的一种宣传和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的《天意》，便卖出了15万册。在阅读情况方面，读者获取科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为21%和20%。这一数据从侧面反映出，目前科幻小说的出版前景不够理想，很少有出版社会出版科幻小说，出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版社。关于科幻小说的信息了解渠道，科幻杂志是一个良好的宣传平台，由于科幻作品能单独出版的屈指可数，出版后印量偏低，因此杂志成为首选的科幻新作发表平台，包括《科幻世界》《科幻大王》《九州幻想》等杂志颇受读者欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体仍然狭小，长期坚持科幻创作的只有几十人而已，有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续8年荣获中国科幻最高奖“银河奖”，王晋康的获奖次数更是高达10次，这一方面是实力所致，一方面也证明在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到，香港科幻小说作家倪匡和被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国科幻小说作家凡尔纳，最受到读者青睐，且支持率超过其他作者一倍以上，可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意，作品或创作者仍未能够超越经典。《三体》的成功虽然带动了科幻文学的关注度和出版，但“后三体时代”能否有和《三体》一样高品质的新作出现至关重要。（摘编自2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》）材料四：如果从文学形式的完整程度来划分，科幻小说发展可以分成三个阶段，分称为点子阶段、故事阶段和文学阶段。文学是人学，根本要旨是把人写好。在前两个阶段中，人物只是传声筒，把男的换成女的，老的换成年轻的，中国人换成外国人，作品照样成立。一直有作者问，写科幻时人文元素该占多少，科学元素该占多少，这个问题本身就错误。既然是科幻，就必须有科学元素；既然是文学，就必须有人文精神。在科幻创作中，它们不是对立关系，人文是主题，科学是题材，前者通过后者来展现。如果一部科幻作品的人文主题，你不用科学构思也能够展现，它就不是好科幻。反过来，科学题材也一定要展现人文精神，作品才能达到一定境界。总之，今后科幻最重要的发展方向，就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学，在科学构思上生长出人文精神。（摘编自《科普创作》2017年第3期郑军《科幻小说的三个发展阶段》）材料五这个春节档应该是属于《流浪地球》的。作为一部真正意义上的国产科幻电影大片，该片在上映前的口碑就已经在圈内发酵。今天下午，电影《流浪地球》官方微博发布消息称，该片票房已突破22亿。刘慈欣的原著小说《流浪地球》是一部中篇小说，全文大概2万字左右，2000年发表在《科幻世界》上。郭帆在筹备的时候就感觉到，《流浪地球》要想拍成好莱坞式的科幻电影并不适合，其中最大的障碍就是文化上的差异，首先，此前中国人还不太习惯于讲科幻这个东西，或者说对科幻没有特别明确的概念。其次，只有一个国家有了一定的国力之后，才可能去拍科幻片。如果是比较落后的第三世界国家去拍科幻，观众不太会相信，不相信他们那个地方所构建的科幻世界。好在中国现在国力强大了，所以才可以去做。再次，在价值观上，东西方的文化差异也很大。好莱坞的科幻电影中，经常会给到星空大海的镜头，“但中国人不太习惯于仰望星空面朝大海。我们更多的是往下看，我们热爱脚下这片土地，我们更喜欢脚踏实地的生活。毕竟我们是几千年的农耕文明演化而来的，不像当年的英国，因为英国没有足够的土地，也没有足够的资源，所以他们永远在寻找新家园，才可以建立‘日不落帝国’。”（摘自《北京日报客户端》2019年2月11日《解读流浪地球的三个细节，22亿票房背后，中国人这样拯救地球！》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（

)A.科幻小说进入高考题，这对科幻小说来说是一个有益的帮助，可以让更多的人来关注科幻小说。B.虽然阅读电子版和纸质版科幻的读者占比相当，但仍反映出目前科幻小说的出版前景不够理想。C.科幻小说本真上属于文学，文学是人学，所以科幻小说创作的根本要旨是把人物塑造好。D.刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

)A.不少读者因《三体》获奖才认识了作者刘慈欣，一定程度上反映出读者对奖项的关注甚于作品本身。B.材料二表现了我国科幻小说在题材、思路等方面与外国存在巨大的差距，特别是数量与作者水平。C.《三体》获奖代表了中国科幻的新高度，“后三体时代”中国科幻期待有同样高品质的新作出现。D.在科幻小说中，科学与人文一为题材一为主题，二者是科幻小说的两翼，相辅相成，并不对立。6.刘慈欣认为科幻文学在我国尚属于冷门，处于边缘文学地带，怎样发展我国的科幻文学？请结合材料简要分析。参考答案：4.D

5.B

6.①宣传推广方面，进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣传与推广；杂志与出版社要认识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品。②作家作品方面，学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培养作者；努力创作出超越经典的科幻作品。③文学自身方面，要注重科学和文学的关系，发展第三阶段的科幻文学。④注重科幻文学的商业转化，吸引资金，推动科幻文学的发展。⑤发展国家科研经济实力，弘扬传统优秀浪漫主义文化精髓。【4题详解】本题考查筛选与整合能力。解答本题时，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。如本题“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”，D项理解错误。举刘慈欣、王晋康的例子是说明中国科幻创作者少，举倪匡和凡尔纳的例子是说明中国科幻创作水平不高。故选D【5题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。如本题，题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，选项B，材料二表现了我国科幻小说在许多方面与外国存在巨大的差距，特别是题材思路。故选B【6题详解】本题考查分析和概括能力。此题要求学生在检索、提取文本中重要信息的基础上，将多个材料的内容，通过梳理、贯通重新组合，然后概括分析各种信息之间的关系。难度不大，但学生答题时易犯两个错误：一是不分点，二是不加整合照抄原文。依据文本可知，宣传推广方面，进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣传与推广；杂志与出版社要认识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品；作家作品方面，学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培养作者；努力创作出超越经典的科幻作品；发展国家科研经济实力，弘扬传统优秀浪漫主义文化精髓。【点睛】非连续文本阅读方法技巧1、加强整体阅读因为非连续性文本“碎片化”特点，所以更要要重视整体阅读。例如2017年新课标全国卷一非连续性文本阅读，四则材料内容均围绕“纪录片频道”这一主题展开。材料一属于知识性读物，材料二属于调查数据，材料三属于调查报告，材料四属于知识性读物。阅读做题时通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。非连续性文本，与之前人物传记后附的“相关链接”有所不同，多则材料之间可能没有主次之分。而设置的选项会涉及到材料之间的异和同，或许是内容上，或许是形式上。这就要求在阅读时要有意识地对多则材料进行对比分析。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成各题。孟珙字璞玉，随州枣阳人。嘉定十年，金人犯襄阳。父宗政时为赵方将，以兵御之。珙料其必窥樊城，献策宗政由罗家渡济河，宗政然之。越翼日，诸军临渡布阵，金人果至，半渡伏发，歼其半。以功补进勇副尉。理宗即位，特授忠翊郎。绍定三年，丁母忧。明年，起复京西兵马钤辖。制置司檄珙问边事，珙曰：“金人若向吕堰，则八千人不为少，然须腾云、吕堰等寨受节制乃可济。”有顷，金人犯吕堰，珙喜曰：“吾计得矣。”亟命诸军追击吕堰，进逼大河，退逼山险，寨军四合，佥人弃辎重走，斩首三千。移刺瑗遣其部曲马天章奉书请降，得县五。珙入城，瑗伏阶下请死，珙为之易衣冠，以宾礼见。端平二年，知光州，又兼知黄州。三年，珙至黄，增埤浚隍，搜访军实，边民来归者日以千数，为屋三万间居之，厚加赈货①。又虑兵民杂处，因高阜为齐安、镇淮二寨，以居诸军。嘉熙元年，授鄂州诸军都统制。大元大将忒没觯入汉阳②境，江帅万丈胜战不利。珙入汉阳城，军民喜曰：“吾父来矣。”驻帐城楼，指画战守，卒全其城，斩逗留者四十有九人以徇。御笔以战功赏将士，特赐珙金碗，珙益以白金五十两赐之诸将。将士弥月苦战，病伤者相属，珙遣医视疗，士皆感泣。淳佑五年，珙以身镇江陵。珙招镇北军驻襄阳李虎军乱镇北亦溃乃厚招之降者不绝行省范用吉密通降款以所受告为质珙白于朝不从病遂革，乞休致，授宁武军节度使致仕，终于江陵府治，时九月戊午也。是月朔，大星陨于境内，声如雷。封吉国公，谥忠襄。（节选自《宋史·孟珙传》，有删改）【注】①货：应为“贷”。②汉阳：当时汉阳隶属于鄂州。10.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是A.珙招镇北军驻襄阳摩虎军乱/镇北亦溃／乃厚招之降者／不绝行省／范用吉密通降／款以所受告／为质珙白于朝／从，B.珙招镇北军驻襄阳／李虎军乱镇北／亦溃／乃厚招之降者／不绝行省／范用吉密通降款／以所受告为质／珙白于朝／不从／C.珙招镇北军驻襄阳／李虎军乱镇北／亦溃／乃厚招之／降者不绝／行省范用吉密通降款／以所受告／为质珙白于朝／不从／D.珙招镇北军驻襄阳/李虎军乱／镇北亦溃／乃厚招之／降者不绝/行省范用吉密通降款／以所受告为质／珙白于朝／不从／11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.金，朝代，女真族完颜阿骨打所建，在我国北部。金朝建都会宁，后迁都中都、汴京。B.丁忧，指遭逢父母的丧事。官员遭逢父母丧事应弃官家居守制。丁母忧也可称丁外艰。C.致仕，指交还官职，即退休，也称休致。致仕的年龄一般为七十岁，患有疾病则可提前。D.朔，朔日，即农历每月的初一日。望日指农历每月的十五日，晦日指农历每月的最后一日。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.孟珙使用妙计，击败来犯金人。金人进犯吕堰，盂珙采用官军与各寨军队合力作战之策，大败金人，这一结果正如他当初所料。B.孟珙接受投降，善待降军首领。移刺瑗想投降，他接受了移刺瑷的投降；移刺瑷向他请求赐死，他为移刺瑷换衣帽，并以礼相待。C.孟珙为官仁厚，积极救济百姓。他任黄州知州时，大量接收前来归附的边地百姓，他设法救济他们，还通过军民杂居的方式保障安全。D.孟珙体恤将士，有良将之风范。他曾自己拿出白银赐给手下将领，犒劳他们；他派医者为生病、受伤的将士诊视，士兵们十分感动。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)越翼日，诸军临渡布阵，金人果至，半渡伏发，歼其半。(2)驻帐城楼，指画战守，卒全其城，斩逗留者四十有九人以徇。参考答案：10.D

11.B

12.C

13.（1）到第二天，各军对着渡口安排阵营，金人果然来到，渡到一半时伏兵出击，歼灭金人半数（2）孟珙在城楼上设置营帐，指挥战斗防御，最终保全了城池，斩杀了四十九个畏缩不前的人示众。【10题详解】本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“珙招镇北军驻襄阳李虎军乱镇北亦溃乃厚招之降者不绝行省范用吉密通降款以所受告为质珙白于朝不从”，这段话是说“孟珙招募镇北军驻扎在襄阳，李虎发动兵乱，镇北军也溃败了，于是重赏招纳他们，投降的人不断。行省范用吉暗中通告投降条款，用所接受的委任作为抵押条件，孟珙报告给朝廷，不听从”，圈出句子中名词和代词，如“珙”“镇北军”“襄阳”“李虎”“镇北”“之”“降者”“行省范用吉”“朝”，然后根据句意和语法进行排除，如“亦溃”的主语应是“镇北军”，而前一句的主语是“李虎的军队”，两句主语不一致，应在“镇北”的前面断开，这就排除BC两项；如“不绝”的主语是“降者”，所以“降者”应放在后一句中，这就排除A项，故选D。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题中，B项，“丁母忧也可称丁外艰”错误，“丁外艰”指遭逢父亲或祖父丧事，“丁内艰”指遭逢母亲或祖母丧事。故选B。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答这类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项，“通过军民杂居的方式保障安全”错误，从文中来看，第三段说的是“又虑兵民杂处，因高阜为齐安、镇淮二寨，以居诸军”，由此可知，孟珙担心军民杂居容易生事端，将军队另外安顿。故选C。【13题详解】题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“越”，到；“翼日”，第二天，明日，次日，“翼”，通“翌”；“临”，对着；“布阵”，安排阵营；“果”，果然；“至”，到，来；“半渡”，渡到一半；“伏”，伏兵，“发”，发动攻击，出击；“歼”，歼灭；“其”，代指金人。第二句中，句首添加主语“孟珙”；“驻帐城楼”是省略句，省略介词“于”，应为“驻帐于城楼”，“驻帐”，设置营帐；“指画”，指挥谋划；“战守”，战斗守御；“卒”，最终，终于；“全”，使动用法，使……全，可以译为“保全”；“逗留者四十有九人”是定语后置句，应为“四十有九人逗留者”，“逗留者”，畏缩不前的人，“有”同“又”；“以”，目的连词，来；“徇”，示众。【点睛】文言文断句，可以提供以下参考：（1）借助古代的文化常识，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等。（2）根据互文、对偶、排比等修辞断句，抓住这个特点，常能断开一处，接着可以断开几处。（3）根据前后内容的关系，尤其是总领句或分承句。（4）根据韵文的特点断句，把握一定的用韵规律。（5）借助一些标志性词语断句，文言对话常用“日”、“云”等，句首常用如下语气助词“夫、盖、盍、若夫、嗟夫”等，句末常用如下语气助词“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与）”等，（6）借助一些固定结构，如：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”“为……所……”、“受……于……”“何异于……”等。没有参考译文，试卷上的参考译文是图片。5.

参考答案：10.D

11.C

12.B6.本大题共8小题，共32分。

宝绘堂记

（宋）苏轼君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰："五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。"然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，桓玄之走舸，王涯之复壁，皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。[注]①锻炼：打铁5、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.虽尤物不足以为病

病：祸害

B．然去而不复念也

去：归去C．常与寒士角

角：较量

D．以蓄其所有

蓄：收藏

6、下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（3分）A皆以儿戏害其国

几以捕系死

B轻死生而重于画

不患贫而患不安C然为人取去

君为我呼入

D譬之烟云之过眼

不知东方之既白

7、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（3分）A足以悦人而不足以移人者

B凶其身C吾薄富贵而厚于书

D

庶几全其乐而远其病也

8、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）A本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。B本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可"寓意于物"而不可"留意于物"这个中心展开论述。C本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。D本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未"发狂"，就是这个道理。9、“平居攘去膏粱”中“膏粱”指

，后来我们用膏粱借指富贵人家及其后嗣，我们用

借指平民，用缙绅借指

（3分）

10、你是否赞成苏轼的“君子可以寓意于物，而不可以留意于物”的观点，结合文章谈谈你的理由。（4分）

参考答案：5、B6、C7、C8、D9、精细的食物

布衣

官宦10、赞成或反对1分，解释“留意于物和寓意于物”的含义1分，（解释正确，前面的赞成或反对方给1分，无解释或解释不对不给分）谈理由（可以从危害）2分，言之成理便可译文君子可以把心意寄托在事物中，但不可以把心意留滞于事物中。如果把心意寄托在事物中，即使事物很微小也会很快乐，即使事物特异也不会成为祸害。如果把心意留滞在事物中，即使事物很微小也会成为祸害，即使是特异的事物也不会感到快乐。老子说：“缤纷的色彩使人目盲；动听的音乐使人耳聋；丰美的食物使人口伤；骑马打猎使人心发狂。”但是圣人并没有因此而废除这四样东西，也是暂且用来寄托心意罢了。刘备有雄才大略，却性喜织毛物。嵇康恬静寡欲却喜爱打铁。阮孚狂放不羁却喜爱蜡制的鞋子。这难道有什么音乐美色和香气吗？但他们终生喜欢而不厌弃。事物之中最可喜而且足以取悦于人而不足以移动人心的，莫过于书和画了。然而到了那把心意留滞在书画上而放不下的程度，那么它的祸害就说不完了。钟繇发展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌；桓玄发展到打仗时还把书画装在船上带在身边，王涯发展到把书画藏在夹墙内，都是由于小孩子玩的把戏害了他们的国家，害了他们的身体。这就是把心意留滞在事物中带来的祸害。原来我在年少的时候，也曾经喜好这两样东西。家里所有的都担心失去，别人所有的又担心不给我。不久就自我嘲笑说：我看轻富贵而看重书画，看轻生死而看重书画，岂不也是厚薄轻重颠倒错误，丧失自己的本心吗？从这以后就不再那样喜好了。看见喜欢的书画虽然也想再收藏它，然而被人取走了，也不再感到可惜。就像烟云从眼前闪过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，为什么不愉快地接受它，等到消失之后就不再记挂它了呢？”。于是书画二物就常常带给我快乐而不会成为祸害。驸马都尉王君晋卿虽然是皇亲国戚，但他牢记并遵循礼义，学习《诗》、《书》，经常与贫寒的读书人比赛，平日里也排斥精美的食品，弃绝远离歌舞和女色，却专心在书画方面，又建了宝绘堂在私宅的东边，用来储蓄全部的书画，并要求我写文章来记录这件事。我担心他弄不好会像我年少时的爱好，所以写这篇文章告诫他，希望可以使他真正得到快乐而远离祸害。熙宁十年七月二十二日记。[3]

三、语言文字运用（20分，共4题）7.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）参考答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。本题考查图文转换的能力。作答本题要在明确题干要求的基础上,仔细读图。题干要求是“写出……构图要素及其寓意”、“简明”、“通顺”、“不超过70个字”。该标志的中心是青山、绿水、太阳,代表人类的生存空间和环境;周围有十个环,环环紧扣,形成保护圈,环又与环境的“环”契合。组织答案时可以先总说,再分说;顺序上可以由内而外介绍,也可以由外到内介绍。8.为了使您生活的这座美丽的城市更加富强、文明、和谐，学校、公交车站邀请你一起参与共同建设文明城市的活动，请为以下两个场所各写一则宣传语。要求:①突出所选场合特点；②语言生动且有鼓动性；③不能抄袭。(6分)学校：

公交车站：

参考答案：学校：牵手文明，相聚美好校园。课堂内外，文明常在。学校是祖国的花园，文明和谐是我们的花香公交站台：车水马龙，有序无拥挤；繁华都市，遵规自太平争先恐后失道德，有序上车好品质。排队上车，人人做到，幸福人类。排队体现美德，让座表现文明。9.阅读下面的文字，完成下列小题。[甲]天下没有免费的午餐，多劳多得、少劳少得、不劳不得，这些道理都是社会分配的基本原则和基础常识。常识一旦被忽略，就会滋生问题。[乙]“钱多、活少、离家近”，现在不少毕业生如此刻画内心最渴望的工作状态，抛去玩笑成分，应该说，这样的诉求背离了社会分配原则，凸显了大学生畸形的求职心态。在正常社会秩序下，如果大学生在进入职场之初，便希望寻找捷径“躺着把钱挣了”，只能是痴人说梦。常识告诉我们，如果一份待遇不错的工作没经过多少正规考查程序，很容易让人入职，而且附加各种诱人的收入承诺和发展机会，[丙]那一定要多问几个为什么，多一些警惕和求证：为什么天上会掉馅饼？这个公司是否正规、招聘人员是否靠谱……但现在，许多大学生缺少常识、急功近利，丧失了辨别是非曲直的意识和能力，最终可悲地走上了别人设下的圈套。2.文段中加点的词，运用不正确的一项是A.滋生 B.考查 C.而且 D.急功近利3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲 B.乙 C.丙参考答案：2.B

3.C【2题详解】本题考查辨析词语的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。A项，滋生：意思是繁殖，生育。使用正确。B项，考查：指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），侧重考核、检查；考察：意为实地观察调查或细致深刻地观察，侧重观察了解，此处指实地考察，且与“程序”搭配，用“考察”合适。B错误。C项，而且：表示进一步。使用正确。D项，急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。使用正确。故选B。【3题详解】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。C项，丙处：“那一定要多问几个为什么，多一些警惕和求证：为什么天上会掉馅饼？这个公司是否正规、招聘人员是否靠谱”，因为冒号后面内容仅关联“求证”，是行文中解释说明“求证”内容的语句，应用破折号标明，冒号改为破折号，否则语法上还应该是并列词语警戒的内容，其实与“警戒关联不大”，破折号紧邻解释的词语，用在此处比较合适。C错误。故选C。【点睛】解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。10.用简明的语言将下表所反映的主要信息填在横线上。不得出现具体数字。（4分）从上表可以看出，2013年3月份的居民消费价格①，其中②，家庭设备用品及维修服务、医疗保健和个人用品、文娱用品及服务价格涨幅较高，而③。参考答案：略六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写作。1919年5月4日，一场以青年学生为主体的爱国运动在北京轰轰烈烈地展开，五四运动标志着我国新民主主义革命的开端。100年过去了，中华人民共和国已经走过了70个年头，人民生活安定，社会和谐发展。站在2019年这个新的起点，各行各业的青年人用不同的方式表达对自己的期许.留学青年：2019年，身在万里外，心中系归途。我希望让青春之光闪耀奋斗之路。快递小哥：2019年，送达欢乐，亦迎来满足。我希望用勤劳收获满满的幸福。眼科医生：2019年，患者的希望，成为我的梦想。我希望更多人看到世界的精彩。边防战士：2019年，用执着的坚守，向祖国致敬。我希望人人多奉献，祖国更强大。……为小家，也是为大家，更是为国家。2019，让我们和祖国一起出发！在即将到来的五四运动100周年纪念日，《中国青年报》策划了一次以“我和我的祖国一起出发”为主题的征文活动。请你参加这次征文，结合材料和你的生活，写下你的期许和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。参考答案：燃青春之年华，铸泱泱之大国国家在飞速发展，时代发生着日新月异的变化。2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞，中国将开启新的篇章，踏上新的征程。仰望星空，心怀梦想。为梦想而战，让我们燃青春之年华，铸泱泱之大国。时代在新，我在行。处于新时代的我们，必须扛起振兴国家的大旗。梁启超曾说过：“少年智，则国智；少年强，则国强。”周恩来总理也曾说过：“为中华之崛起而读书。”这些足以说明青年对国家的重要性。我们是国家之脊梁，时代之脉搏，振兴国家，不负韶华，我们应当仁不让。习近平曾提到：“学如弓弩，才如箭镞。”学习不能只学不用，要学以致用方可有效。身为青年人，我们要学以致用，紧跟时代潮流，观历史不足，掌时代方向，做好人生的掌舵人。走好人生的每一步，让自己更出彩，让中国更精彩。燃青春之年华，铸泱泱之大国！空谈误国，实干兴邦。客套话谁都会说，但一切需要用实际行动来证明。青年人要一切从实际出发，尊重客观规律，把主观能动性和客观规律相结合，发挥最大优势；青年人要从小事做起，从现在做起，把握时间，在有限的时间做无限的事。毕淑敏曾言:“我不相信手掌间的纹络，但我相信手掌和手指的力量。”所以，不要等待机会，要现实一些，俯下身去，让双手结满硬茧，让汗水恣意流淌。辛勤耕耘，用心收获，打造美丽人生，这才无愧于青春年华！在青年中也存在着一小部分狭隘自私的青年人，某网红在微博发布的人生排序中，自己排在最前，父母排在最后，更可气的是没有社会和国家。生他养他的父母排在最后，实在令人心寒，更可恨的是他从没有想过为社会为国家做出一丝奉献。这样自私的人怎配被大家追捧?这种只讲私爱的价值观将会影响多少天真的少年?天下之本在国，国之本在家，家之本在身，自身没有做好，谈什么去齐家治国平天下呢?“善除害者，察其本；善理疾者，绝其源。”做人做事，究其根源，抓住根源，再着手去处理。青年人是国家的担当，鲁迅曾说：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，我便是唯一的光。”在时代面前，新青年们，请相信我们便是独特的那束光。以祖国为傲，为梦想而努力，燃青春之年华，铸泱泱之大国！【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文