2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析_第1页
2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析_第2页
2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析_第3页
2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析_第4页
2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年广西壮族自治区河池市环江中学高一生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.发生质壁分离复原的植物细胞中,水分经过的结构依次是(

A.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁

B.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁

D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质参考答案:B2.在细胞周期中与纺锤体的出现发生在同一时期的是A.细胞板的出现 B.染色体的出现 C.着丝粒的分裂 D.染色单体的形成参考答案:B【分析】细胞周期分为两个阶段:分裂间期和分裂期。

(1)分裂间期:

①概念:从一次分裂完成时开始,到下一次分裂前。

②主要变化:DNA复制、蛋白质合成。

(2)分裂期:

1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成。

2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰,便于观察。

3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极。

4)末期:(1)纺锤体解体消失;(2)核膜、核仁重新形成;(3)染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷)。【详解】在细胞周期中纺锤体的出现在前期,有丝分裂前期由于染色质的螺旋缩短变粗,形成光学显微镜下可见的染色体结构,同时核膜、核仁解体消失,而染色单体形成是间期,着丝点分裂是后期,细胞板的形成是植物细胞有丝分裂的末期,综上分析,B符合题意,ACD不符合题意。故选B。3.自身免疫病和过敏反应的共同点是

)A.具有传染性

B.都能导致组织损伤

C.属于免疫过强

D.对体外物质的反应参考答案:C4.细胞内糖分解过程如图所示,下列叙述不正确的是A.酵母菌细胞能进行过程①和②或过程①和④B.人体所有细胞的细胞质基质都能进行过程①C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①和过程③均产生[H]参考答案:D5.豌豆是遗传学实验研究的良好材料,以下不是豌豆生物学特征的是(

)A.自花传粉

B.闭花授粉

C.伴性遗传性状明显

D.高茎、矮茎等相对性状易于区分

参考答案:C6.大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入箭毒素的药物(不影响线粒体的功能),大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降,这种药物的作用是A.使细胞膜的选择透过性变为全透性

B.改变了遗传特性C.影响ATP的生成

D.抑制细胞膜上载体的活性参考答案:D7.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片

A.仅在甲中B.仅在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中参考答案:D8.下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中

(

)参考答案:D9.有关呼吸作用,下列说法正确的是(

)A.酵母菌呼吸中若消耗葡萄糖与产生的酒精摩尔数之比为4:5,则CO2产生量和O2的消耗量之比为9:14

B.没有线粒体的细胞消耗的能量全部来自无氧呼吸C.呼吸作用过程中有CO2放出时,一定不是乳酸发酵

D.把酵母菌破碎后得到细胞器沉淀物,加入葡萄糖溶液,在有氧条件下,能够产生CO2和H2O参考答案:C10.光合作用过程中产生的[H]和呼吸作用过程中产生的[H]A.都用于还原二氧化碳

B.都用于还原氧气C.前者还原二氧化碳,后者还原水

D.前者还原二氧化碳,后者还原氧气参考答案:D11.下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述中,正确的是A.肺炎双球杆菌的体内转化实验证明了DNA是遗传因子B.肺炎双球杆菌的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质参考答案:C试题分析:格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型菌中含有“转化因子”,能够使R型细菌转变成S型细菌,A错误;艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是遗传物质,B错误;用35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分,蛋白质外壳仍吸附在细菌表面所致,C正确;此实验证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,也不能证明蛋白质不是遗传物质,D错误.考点:人类对遗传物质的探究历程【名师点睛】1、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.3、用32P标记实验时,上清液中也有一定的放射性的原因有二:一是保温时间过短,有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性;二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液,也会使上清液放射性含量升高.12.下列物质或结构中含有糖类的是(

)①ATP②DNA③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A.①②③④

B.①③④⑥ C.①②③⑥

D.②③④⑥参考答案:A13.细胞呼吸的实质是(

)A.分解有机物,贮藏能量

B.合成有机物,贮藏能量C.分解有机物,释放能量

D.合成有机物,释放能量参考答案:C试题分析:生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。实质是:在氧气的参与下,分解有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。考点:呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放14.能够打破物种界限,定向改造生物遗传性状,按照人类的意愿培育生物新品种的方法有(

)A.诱变育种和基因工程B.杂交育种和诱变育种C.杂交育种和基因工程D.基因工程参考答案:D解析:选D。杂交育种是利用同种生物的不同品种进行交配后选育新品种的方法;诱变育种的过程是利用人工条件诱发基因突变,导致新基因的产生,但基因突变具有不定向性;只有基因工程可以将控制特定性状的基因从一种生物转移到另一种生物体内,使基因实现了跨物种的转移,定向改造生物的性状。15.吃熟的鸡蛋容易消化的原因是()A.蛋白质变性后,肽键会自动断裂B.高温使鸡蛋“变硬”,使其能被咀嚼得更细C.高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解D.高温使蛋白质中的肽键变得不稳定,容易被蛋白酶水解参考答案:C【考点】18:蛋白质变性的主要因素.【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,进而形成蛋白质.2、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关,蛋白质受热变性是蛋白质受热时其空间结构发生改变,蛋白质受热时肽键没有断裂.【解答】解:A、高温会使蛋白质的空间结构发生变化,而肽键没有断裂,肽键断裂需要相应的酶的催化,A错误;B、未加热的鸡蛋中的蛋白质是杂乱的排列,并且肽链是折叠的,加热后会有序化,肽链折叠消失,肽链伸展,将鸡蛋中部分自由水固定为结合水(氢键加热后被破坏),从而使熟鸡蛋会变固体(鸡蛋“变硬”),但鸡蛋“变硬”后不能被咀嚼得更细,B错误;C、高温会使蛋白质的空间结构发生变化,其空间结构变得松散,容易被蛋白酶水解,C正确;D、高温会使蛋白质的空间结构发生变化,但高温下蛋白质中的肽键是稳定的,D错误.故选:C.16.在生命系统各个层次中,能完整的表现出各项生命活动的最微小层次是(

)A.分子层次

B.细胞层次

C.种群和群落层次

D.个体层次参考答案:B17.如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法正确的是(

)A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

B.产生的8主要用于合成ATPC.6部分来自叶绿体

D.3全部释放到大气中参考答案:C18.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为1:2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因为AA,Aa,aa的种子数目之比约为(

)A.3:2:1

B.1:2:1

C.3:5:1

D.4:4:1

参考答案:A19.某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N),现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述,错误的是A.肽键数目减少4个B.氢原子数目增加8个C.氨基和羧基分别增加4个D.氧原子数目增加2个参考答案:D依题意可知,在50肽中,2个丙氨酸均位于肽链的中间,每去掉1个丙氨酸需水解掉2个肽键,同时要消耗2个水分子,因此将2个丙氨酸去掉后肽键数目减少了4个,同时要消耗4个水分子,水解得到的所有产物比原50肽增加了4个氧原子、8个氢原子,A、B正确,D错误;每水解掉1个肽键,就增加1个氨基和1个羧基,所以水解掉4个肽键,氨基和羧基分别增加4个,C正确。【点睛】本题以图文结合的形式综合考查学生对氨基酸的结构特点及其脱水缩合知识的记忆、理解能力和与蛋白质相关的计算能力。理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系是解题的关键。20.探究不同的温度对酶活性的影响实验中,温度和pH分别属于A.自变量和因变量

B.因变量和无关变量C.自变量和无关变量

D.无关变量和无关变量参考答案:C21.生命活动的承担者、遗传信息的携带者、组成细胞膜的主要脂质依次分别为(

)A.糖类、脂质、核酸 B.蛋白质、核酸、脂肪C.蛋白质、核酸、胆固醇 D.蛋白质、核酸、磷脂参考答案:D22.鉴定脱脂奶粉中是否含脂肪,可以使用的化学试剂是

)A.苏丹Ⅲ染液

B.强碱溶液

C.斐林试剂

D.双缩脲试剂参考答案:A23.细胞进行有丝分裂过程中,染色体、染色单体,DNA分子的数量比为1∶2∶2时,该细胞处于A.中期或后期

B.后期或末期

C.前期或后期

D.前期或中期参考答案:D略24.图甲、乙分别是洋葱根尖在不同含氧量及不同底物浓度情况下(其他条件适宜),从含硝酸钾的全营养液中吸收NO的速率曲线图。相关描述不正确的是A.a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量B.b点时离子吸收速率不再增加是因为载体的数量有限C.c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度D.d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高,细胞发生质壁分离参考答案:D分析题图甲a点可知,该点以后随氧气浓度增加,主动运输的速率增加,说明该点的限制因素是氧气浓度,氧气通过影响细胞呼吸影响能量的供应从而影响主动运输的速率,a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量,A正确;分析题图可知,b点后氧气浓度增加,主动运输速率不再增加,说明能量不再是限制因素,此时的限制因素可能是载体数量,B正确;分析题图乙可知,c点后随底物浓度增加主动运输的速率增加,说明该点限制离子吸收的因素是底物浓度,C准正确;分析题图乙可知,d后随底物浓度增加,离子的吸收速率不再增加,此时限制离子吸收的因素可能是能量不足或载体数量有限,D错误。【考点定位】主动运输【名师点睛】物质进出细胞的方式:运输方式

运输方向

是否需要载体

是否消耗能量

示例

自由扩散

高浓度到低浓度

水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)

协助扩散

高浓度到低浓度

葡萄糖进入红细胞

主动运输

低浓度到高浓度

几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等

25.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是:(

)A、WwDd×wwdd

B、WWdd×WWdd

C、WwDd×wwDD

D、WwDd×WWDD参考答案:B略26.下列各项中,能体现青蛙的受精作用实质的是:A.精子与卵细胞接触

B.卵细胞形成卵膜C.精子头部进入卵细胞内

D.精核与卵细胞核结合参考答案:D27.下图为某化合物的结构示意图,相关叙述错误的是A.该物质是一种五肽化合物B.该物质经脱水缩合而成C.图中“C0-NH”被称为肽键D.图中“-C00H”被称为羧基参考答案:C该物质含有5个氨基酸,所以是五肽化合物,A正确。该物质是经过氨基酸的脱水缩合形成的,B正确。图中的-CO-NH-称为肽键,C错误。图中的-COOH被称为羧基,D正确。28.在显微镜下观察洋葱根尖分生区细胞时,视野内看到最多的细胞为A.间期细胞

B.前期细胞C.中期细胞

D.末期细胞参考答案:A29.分析生物膜的流动镶嵌模型,下列说法中不正确的是(

)A.b构成了生物膜的基本支架B.细胞膜上的d种类和数量越多,细胞的功能越复杂C.a在细胞膜的内侧D.d既影响生物膜的流动性,又影响生物膜的选择透过性参考答案:C30.真核细胞中下列哪种细胞器形成与核仁有关

A.细胞膜

B.内质网

C.核糖体

D.核质参考答案:C31.ATP是细胞内流通的能量“通货”。下列关于ATP的说法中,错误的是①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P②在叶绿体中,ATP的运动方向是由叶绿体基质到叶绿体的囊状结构③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物A.①③

B.②④

C.②③

D.①④参考答案:C32.右图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之中的小圆。符合这种类别关系的是(

)A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ性激素参考答案:C33.下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中,错误的是A.先在低倍镜下找到要观察的物像,并把其移到视野中央,再转至高倍镜下观察B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.高倍镜缩小了观察的视野D.换高倍镜后可换用大一些的光圈或调节反光镜参考答案:B34.右图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是()A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快B.色素乙为叶绿素aC.水稻在开花时节,叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)D.提取色素时加入乙醇是为了防止叶绿素分解参考答案:B35.一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的概率为(

)A. B. C.D.0参考答案:A36.全年对太阳能量的利用率,森林生态系统远大于草原生态系统,主要原因是前者(

)A.以木本植物为主

B.土壤肥沃C.不施农药

D.植物群落有明显的分层结构参考答案:D略37.鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子,最简便的方法是A.自交

B.测交

C.杂交

D.测交或杂交参考答案:A38.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫花→301紫花+101白花,③紫花×白花→紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。能判断显性和隐性关系的是(

)A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③参考答案:D【分析】组合②后代出现性状分离,③后代只有一种表现型,均可判断显隐性。【详解】组合②紫花杂交后代出现白花,说明白花是隐性性状;③紫花与白花杂交,后代只有紫花,说明紫花是显性性状。综上所述,ABC不符合题意,D符合题意。故选D。39.下列有关几种物质鉴定的实验中,不正确的一项是 选项使用试剂被鉴定的物质呈现颜色A双缩脲试剂蛋白质蓝色B苏丹III染液脂肪橘黄色C碘液淀粉蓝紫色D斐林试剂麦芽糖砖红色

参考答案:A40.噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌的实验相关叙述中不正确的是A.该实验证明DNA是遗传物质B.侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质D.连续培养噬菌体n代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的1/2(n-1)参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(18分)下图是植物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(题中]填写图内指示结构的数字):(1)该细胞是植物细胞的判断依据是此细胞具有________、________和________等结构。该图如果是根尖成熟细胞,则不应该具有的细胞器有 。如果是绿藻细胞,应该还有的细胞器是

该细胞与大肠杆菌的主要结构区别是

。(2)构成图中1]

的主要成分的是

,它的功能除了有将细胞与外界环境分隔开外,还有

的功能。(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由]供给,该结构的主要功能是进行

。(4)在13]上发生的化学反应所需原料是

,所形成的化学键的结构式是

。(5)具有双层膜的细胞器有

]、

]。(6)

]与性激素的合成有关。与植物细胞壁的形成有关,能够对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是

。参考答案:(1)叶绿体

液泡

细胞壁

叶绿体

中心体

大肠杆菌无核膜包被的细胞核(2)细胞膜

蛋白质、磷脂

信息交流

控制物质进出(3)11

有氧呼吸的主要场所

(4)氨基酸

-CO-NH-(5)11

4

(6)12

5

高尔基体

【考点定位】细胞的结构和功能、氨基酸的脱水缩合【名师点睛】此类问题常以图文结合的形式进行考查。解答此类问题的技巧是:一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论