2021-2022学年广东省梅州市兴福中学高二生物月考试题含解析

2021-2022学年广东省梅州市兴福中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关基因工程的叙述正确的是（）A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成在细胞内完成

C.质粒都可作运载体

D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料参考答案：D2.人体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官，系统的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态。下列与人体稳态相关叙述中错误的是（

）A．血浆中弱酸与相应的强碱盐组成的缓冲物质，维持着pH的相对稳定B．人体肝脏、肾脏的病变会直接影响到内环境稳态的维持C．甲亢病人因代谢过于旺盛，其产热量往往高于散热量D．水、盐代谢的平衡使细胞生活环境的渗透压保持相对稳定参考答案：C3.将下列细胞放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，能发生质壁分离的是（）A．人的口腔上皮细胞 B．人的成熟红细胞C．洋葱根尖分生区细胞 D．洋葱鳞片叶外表皮细胞参考答案：D【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离．【解答】解：A、人的口腔上皮细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，A错误；B、人的成熟红细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，B错误；C、洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，C错误；D、洋葱表皮细胞属于成熟的活的植物细胞，当外界溶液浓度高时，细胞失水，发生质壁分离，D正确．故选：D．

4.下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是（

）

A．人体的内环境即指体液

B．渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面

C．细胞外液的渗透压90%以上来源于Na-和CI-

D.HCO3-、HPO42-对血浆pH相对稳定有重要作用参考答案：A5.基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是A．目的基因、限制性内切酶、运载体、受体细胞

B．重组DNA、RNA聚合酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞

D．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞参考答案：D6.下列关于ATP的叙述，正确的是

A．ATP水解后只能产生两个磷酸

B．ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解

C．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

D．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成参考答案：C7.同一个体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是A、心肌细胞

B、神经元

C、白细胞

D、精子细胞参考答案：D8.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（

）A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态

D.导入指定基因参考答案：D9.组成染色体和染色质的主要物质是A.DNA和RNA

B.蛋白质和DNA

C.蛋白质和RNA

D.DNA和脂质参考答案：B试题分析：染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种状态，主要组成物质是蛋白质和DNA。B正确。考点：染色体的结构。点评：本题需要认识到染色体和染色质是同一种物质而非两种物质。10.在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是A．抗利尿激素——饮水量

B．T细胞浓度——HIV浓度C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

D．胰岛素浓度——血糖浓度参考答案：D11.下列哪一项不是动物基因工程的应用前景A．转入外源生长激素基因的鲤鱼

B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组C．乳腺生物反应器表达医药产品

D．利用工程菌生产干扰素参考答案：D12.在下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是A．3、3、2

B．2、2、2

C．3、2、3

D．3、4、2参考答案：B13.生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是（）①处于同一营养级的生物种类多

②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的．A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④参考答案：B【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统结构越复杂即生物种类越多，所构成的食物链和食物网也就复杂，自我调节能力就越强．【解答】解：①处于同一营养的生物种类多．若某生物灭绝，处在同一营养级的生物可以代替，所以生态系统越复杂，就越不容易灭绝，所以调节能力越大；②能量可通过不同的食物链传递到顶级，通过不同食物链传递到顶级，那么最大的营养级就通过不同的方式获得能量；③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替；④能量流经各营养级时是逐级递减的，逐级递减是能量流动的特点．其中是生态系统结构越复杂，自我调节能力就越强的是①②③．故选：B．【点评】本题考查生态系统稳定性，意在考察学生把握所学知识要点和对知识的理解运用能力．14.植物细胞核动物细胞共有的糖类物质是A.麦芽糖和乳糖

B.纤维素和蔗糖C.糖原和淀粉

D.葡萄糖和核糖参考答案：D麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，A错误；纤维素和蔗糖的植物细胞特有的糖，B错误；糖原是动物细胞特有的多糖，淀粉是植物细胞特有的多糖，C错误；葡萄糖和核糖是动植物细胞共有的糖，D正确．故选D。15.关于效应B细胞产生途径的叙述，错误的是（

）A、抗原直接刺激B细胞分化而成B、吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，分化而成C、T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D、抗原刺激记忆细胞分化而成参考答案：B16.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是

A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层

调控 B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的组织可以是肌肉 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少参考答案：B17.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将：A.皱缩

B.胀破

C.呈球形

D.保持原状参考答案：B18.下图示扦插的四个葡萄枝条，其中最易成活且生出的根最多的是

（

）A

B

C

D参考答案：C19.图1是胰腺的局部结构模式图，说法正确的是图1A.内环境主要由A液、B液、C液组成B.A液中蛋白质含量过低会引发组织水肿C.饥饿时胰岛素分泌增加D.A、B、C三者的转化关系可表示为：参考答案：A20.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(

)A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得参考答案：D略21.下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是

A.如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B.如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性C.若此图为试管婴儿培育过程，则应包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术D.若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精参考答案：C22.有关胚胎干细胞的叙述错误的是A．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病B．是研究体外细胞分化的理想材料C．培养过程与动物细胞培养完全相同

D．细胞体积小，细胞核大，核仁明显参考答案：C23.如图为所做的细菌转化实验，下列相关说法错误的是

A．C组为对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中还是无毒性的R菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代参考答案：D略24.下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。下列叙述正确的是A．该地的人口增长率保持不变B．该地的人口增长较快C．该地年龄结构为衰退型D．该地的老年人口比重较高参考答案：B25.用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数。原因是A．平板上的一个菌落就是一个细菌B．菌落中的细菌数是固定的C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同参考答案：C26.在高等植物细胞有丝分裂过程中，下列直接参与活动的细胞器有（

）A．高尔基体和核糖体

B．高尔基体和中心体C．叶绿体和核糖体

D．中心体、高尔基体和核糖体参考答案：A27.下列说法中不正确的是A.欧文顿在实验基础上提出膜是由脂质组成的B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层面积为红细胞表面积的2倍。他们由此推出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层C.罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三层结构，提出所有的生物膜都是由“脂质—蛋白质—脂质”三层结构构成的D.科学家用不同的荧光染料分别标记人细胞和鼠细胞，并将标记后的两种细胞进行融合，观察到两种颜色的荧光均匀分布，证明了细胞膜具有流动性参考答案：C【分析】本题考查生物膜的发现历程，意在考查学生的识记和理解能力，需要学生识记膜的发现历程，理解任何一项科学发现均需要很多科学家的共同努力才能完成。【详解】19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的，A正确；1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B正确；1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出所有的生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构，C错误；1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性，D正确。28.下列关于生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D.外源基因可通过花粉传递到它的近亲作物上参考答案：B29.甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关叙述正确的是

()（注：巨噬细胞属于吞噬细胞中的一种）A．因为有巨噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B．①病原体进入巨噬细胞的过程体现了细胞膜具有选择透过性C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，处理的目的是呈递抗原D．物质④最有可能是细胞膜上的信号分子参考答案：C30.有一株杂合体豌豆，经过测交得到的大量子代中，共有4种表现型，且数目相近。如果用这株豌豆自交，则子代中杂合体的基因型共有A.2种

B.4种

C.5种

D.9种参考答案：C31.以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是（

）

①卵母细胞的采集和培养②精子的采集和获能③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图④受精⑤胚胎的早期培养A．①②③④⑤

B．①②④⑤③

C．①②④③⑤

D．①②⑤④③参考答案：B32.表一显示几种不同生物体中水分的含量；表二显示人体中几种不同器官或组织中水分的含量。表一生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等植物含水量（%）9780～8578659060～80表二组织器官牙齿骨髓骨骼肌心脏血液脑含水量（%）102276798384从表中的数据分析，试判断下列说法错误的是（

）A.构成生物体的成分中水的含量最多B.生物体的含水量与生物的生活环境密切相关C.代谢旺盛的组织器官含水量较高D.组织器官的形态结构差异与水的存在形式无关参考答案：D33.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（

）

A.①②③④

B.①②④③

C.①④②③

D.①④③②参考答案：C略34.进行植物种群密度的取样调查时，不能采用的做法是

A．常选取双子叶植物为调查对象

B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．取样的关键是随机取样

D．样方内各年龄段的植物均需统计参考答案：B35.下列有关生物体内蛋白质叙述正确的是(

)A.不同氨基酸间差异由DNA决定B.蛋白质中N原子数目与肽键的数目相等C.m个氨基酸参与合成n条肽链，至少含有m+n个氧原子D.蛋白质变性失活后不能用双缩脲试剂鉴定参考答案：C组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别在于R基不同，不是由DNA造成的，A项错误；若构成蛋白质的各多肽均为环状肽且各氨基酸的R基中没有氮原子，蛋白质中氮原子数目与肽键数目相等，否则蛋白质中的氮原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中氮原子总数，B项错误；在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有氧原子数＝肽键数＋2×肽链数＝（m－n）＋2n＝m＋n个，C项正确；蛋白质变性是指空间结构发生改变，但它的肽键并没有断裂。双缩脲试剂检测蛋白质的原理是肽键碱性环境中与Cu2+反应生成紫色络合物，所以蛋白质变性失活后仍能用双缩脲试剂鉴定，D项错误。【点睛】本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合，解题的关键是识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，总结并形成网络，能运用其中的延伸规律答题。36.1950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳洲使用了能引起兔致命疾病的病毒。图是对此后6年间兔的死亡率和病毒的毒性变化进行调查的结果。生物学家以此为根据得出了如下结论：在较短的时间内，兔和病毒协同进化。关于兔和病毒进化的原因的说法中，正确的是(

)A．隔离、自然选择

B．隔离、突变C．自然选择、定向变异

D．突变、自然选择参考答案：D37.基因治疗是指（

）A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中。达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A38.国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是（

）A.尿糖和胰岛素

B.胰岛素和抗过敏剂C.血糖和胰岛素

D.血糖和免疫抑制剂参考答案：D39.测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此可以推断出果实A．需氧呼吸占优势

B．需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等C．厌氧呼吸占优势

D．既进行厌氧呼吸又进行需氧呼吸参考答案：D40.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是A．增强血红蛋白的合成能力

B．提高血浆蛋白的含量C．增加红细胞的合成数量

D．对红细胞有破坏作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_________。葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是_______________。（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌_____,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________________________________________。（3）脂肪细胞______(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平。在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是_________________________________。（5）正常人体的血糖含量为0.8~1.2g/L，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的_______增加，该分泌物可促进机体内的________分解，使血糖含量维持在正常水平。参考答案：

(1).胞吐

(2).协助扩散

(3).增加

(4).促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖

(5).是

(6).先升高后降低

(7).胰高血糖素

(8).肝糖原试题分析：本题主要考查学生对血糖平衡调节、细胞的物质输入与输出等相关知识的理解能力、分析能力及获取信息的能力。理清细胞的物质输入与输出、血糖平衡调节过程等基础知识，据此结合题意，对各问题情境进行解答。(1)胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白以胞吐方式从胰岛B细胞释放到细胞外。由题意可知，骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，说明葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散。(2)当血糖浓度上升时，对胰岛B细胞的刺激增强，使胰岛素的分泌量增加。胰岛素是唯一降血糖的激素，其作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，可见，胰岛素引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加的意义在于：促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，进而降低血糖浓度。(3)胰岛素可使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞。(4)健康人进餐后，由于食物的消化和营养物质的吸收，血糖含量会上升。随着血糖浓度逐渐上升，对胰岛B细胞的刺激逐渐增强，使胰岛素的分泌量也逐渐增加，从而使血糖水平逐渐降低；当血糖水平降低时，对胰岛B细胞的刺激也随之减弱，分泌的胰岛素的量也随之减少，加之胰岛素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活分解，因而，当血糖水平趋于稳定时，胰岛素的分泌量也趋于稳定。可见，健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加、然后恢复到餐前水平的过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是先升高后降低。(5)机体长时间运动时，血糖因不断被消耗而导致其浓度降低，此时对胰岛A细胞的刺激增强，使其分泌的胰高血糖素增加。胰高血糖素可促进机体内的肝糖原分解。【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程，系统、全面地构建知识网络，并与分泌蛋白的分泌过程建立联系。（图中的“+”表示促进）42.(12分)图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：

（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为

。此过程中所使用的酶是

。除酶外还需要加入引物，其原因是

（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有________、________。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。（3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是_______

，该技术的原理是________。（4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________与提取出的________做分子杂交。（5）科学家将植物细胞培养到________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。参考答案：(12分)：(1)PCR技术热稳定DNA聚合酶(Taq酶)

DNA聚合酶不能从头合成只能将单个脱氧核苷酸连接到DNA链上如引物链上（DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸）(2)限制性核酸内切酶（限制酶）DNA连接酶农杆菌转化法卡那霉素(3)植物组织培养植物细胞全能性(4)标记的目的基因mRNA分子(5)胚状体(或答“不定芽”“顶芽”“腋芽”也可)略43.下图所示过程为科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。据图回答：（1）图中过程(1)表示的是采取______的方法来获取目的基因。获得目的基因后，如果想快速提高其数量，可以采用______技术对相应的DNA片段进行扩增，该技术需要的酶是________，此酶的特点是__________。（2）图中过程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。（3）图中过程(3)是用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，一般将受体大肠杆菌B用_________处理，使细胞处于能吸收外源DNA的生理状态，这种细胞称为_________细胞，再与溶于缓冲液的表达载体混合，在一定的温度下完成转化。（4）检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可采用的方法是将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了质粒A或重组质粒，反之则没有导入，原因是普通质粒A和重组质粒上都有______________。（5）如果把导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养