2021-2022学年山东省菏泽市关协私立中学高二生物月考试卷含解析

2021-2022学年山东省菏泽市关协私立中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末．将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2min后荧光消失了．接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复．下列相关叙述中，错误的是（）A．滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源物质B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP参考答案：B【考点】3E：ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，因远离腺苷的高能磷酸键很容易形成和断裂，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．【解答】解：A、据试验可知，滴加ATP发光，滴加葡萄糖不发光，故说明生命活动所需的直接能源物质是ATP而不是葡萄糖，A正确；B、荧光消失是由于原有的ATP被消耗尽，B错误；C、滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP，C正确；D、滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP，D正确．故选：B．【点评】本题考查了ATP在生命活动中的作用，意在考查学生的理解和应用能力，解答本题的关键是掌握ATP的结构及作用特点．

2.胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的

A．胰岛A细胞

B．胰岛B细胞

C．肝细胞

D．胰腺参考答案：B3.在菜豆的幼根处作上标记如下图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是A．

B．

C．

D．参考答案：B4.关于四分体的叙述，不正确的是 （） A、四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中 B、每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体 C、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期 D、经过复制的同源染色体都能形成四分体参考答案：D5.图为“中心法则”，相关叙述中错误的是A.①②分别表示DNA的复制和转录

B.③④分别表示翻译和逆转录C.④⑤过程是对中心法则的发展和完善

D.在人体成熟红细胞中只能发生①②③过程参考答案：D图中①表示DNA的复制，②表示DNA的转录，A正确。③表示翻译过程，④表示由RNA逆转录成DNA，B正确。④⑤过程是对中心法则的发展和完善，C正确。在人体成熟红细胞中，没有细胞核和各种细胞器，故①②③过程均不能进行，D错误。【点睛】学生对中心法则的图解理解不清中心法则试题的解题技巧(1)中心法则包括五个过程：①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制。每一个过程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循碱基互补配对原则。绘制成遗传信息的传递图解如下：此类试题主要涉及遗传信息的传递、表达，主要是以各种变形的中心法则图解为背景切入。(2)解答此类试题的关键是识别中心法则图解，确定考查的遗传信息传递的具体过程。如果是模拟实验类，则可以通过所提供的模板、原料、酶的种类等相关条件来确定；如果是中心法则的变形类就先还原图解，与中心法则的标准图解进行对比，重现图解中隐去的关键词或确定图解中相关数字、符号所代表的具体过程。6.人体内细胞与外界进行物质交换都必须通过的系统是（

）A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统

D．泌尿系统参考答案：C7.下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是A．三倍体植物能够由受精卵发育而来B．当环境条件适宜时，生物种群的基因频率不会发生变化C．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向D．体细胞内的基因突变一般不能传给后代，它是不可遗传的变异参考答案：A8.下列物质口服后将失去原有作用的是（

）A.胰岛素

B.雌性激素

C.维生素

D.胃蛋白酶参考答案：A9.虽然组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到，但是细胞与非生物相比各种元素的相对含量却大不相同．这个事实说明

A.生物界和非生物界具有统一性

B.生物界和非生物界具有差异性C.生物界和非生物界本质相同

D.生物界具有独特的元素参考答案：B10.在某细胞发生了以下反应：葡萄糖＋果糖→M。下列有关该反应的叙述，正确的是A.葡萄糖和M都是不能再水解的糖B.物质M和酶共同具有的元素为C、H、OC.催化该反应的酶也能催化M的水解D.该反应是放能反应，一般与ATP的合成相联系参考答案：B【分析】蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的，因此M是蔗糖，催化葡萄糖和果糖形成蔗糖的酶是合成酶，催化蔗糖水解的酶是水解酶；酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，吸能反应一般与ATP水解相偶联。【详解】M是蔗糖，蔗糖属于二糖，可水解为单糖，A错误；物质M是蔗糖，其元素组成是C、H、O；酶的化学本质是蛋白质（元素组成为C、H、O、N等）或RNA（C、H、O、N、P），因此物质M和酶共同具有的元素为C、H、O，B正确；催化该反应的酶是合成酶，催化M水解的酶是水解酶，因此催化该反应的酶不能催化M的水解，C错误；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，吸能反应一般与ATP水解相偶联，D错误。【点睛】本题的知识点是蔗糖的组成，酶作用的专一性，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并对相关知识进行熟练掌握。11.关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要B.只要提供,线粒体就能为叶绿体提供和ATPC.无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶,都能发生氧化还原反应参考答案：D12.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是（

）A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D．在演替过程中，物种丰富度减少。参考答案：B13.某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因Y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为

A．9：3：3：1

B．3：3：l：1

C．4：2：2：1

D．1：l：l：1参考答案：C14.下列因素中可导致松鼠种群内斗争加剧的是A．环境温度升高 B．捕食者数量增加 C．种群内疾病流行 D．种群繁殖率提高参考答案：D15.甲状腺激素、胰岛素和性激素的共同点是

A．元素组成相同

B．合成部位相同

C．生理功能相同

D．运输途径相同参考答案：D16.已知短指(B)对正常指(b)是显性；会说话(D)对聋哑(d)是显性。一位正常指聋哑人的父亲是短指症,母亲正常，则该正常指聋哑人父母的基因型及产生正常指聋哑人的精子和卵子是A.父BBDD，母bbDd；Bb精子，bd卵子B.父BbDd，母bbDd；bd精子，bd卵子C.父BbDd，母bbDD；bd精子，bD卵子D.父BbDd，母bbDD；bD精子，bD卵子参考答案：B17.某池塘生态系统中，生活着鱼、虾、浮游动物、藻类等生物，其中属于生产者的是A．鱼

B．虾

C．浮游动物

D．藻类参考答案：D18.人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时（

）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短

B．产生的浆细胞均自记忆细胞C．记忆细胞可迅速增殖产生大量抗体

D．记忆细胞受到刺激而引起过敏反应参考答案：A19.右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确

的是A．此图表示低等植物细胞的亚显微结构B．该图中结构3是细胞的控制中心

C．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为2、5，图中其余的细胞器都应该具有

D．图中含有DNA的结构有3、5、6参考答案：C20.下列不可作为基因工程中的标记基因的是A．抗性基因

B．发光基因

C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因参考答案：D21.右图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是（）A．甲是绿色植物，丙是肉食动物B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸参考答案：C22.下列选项中，不属于生长素生理作用的是

（

）A．生长素能促进细胞的增殖

B．生长素能促进扦插枝条生根C．生长素能促进果实发育

D．生长素能促进植物生长参考答案：A23.在下列科学研究的过程中，采用的技术手段与其它不同的是（

）A．证明光合作用的过程中释放的氧气来自于水

B．肺炎双球菌转化实验C．T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质

D．研究DNA半保留复制的特点参考答案：B24.双链DNA分子中，C占总碱基数的22％，其中一条链上的A占该碱基数的20％，那么，其互补链上的A占该碱基数的

A.22％

B.28％

C.36％

D.42％

参考答案：C25.DNA不溶解于()A.氯化钠溶液

B.氯化钾溶液

C.酒精溶液

D.氯化镁溶液参考答案：C26.条件反射与非条件反射相比，不同的是①先天性的

②经过学习形成的

③会消退

④固定不变的

⑤脊髓参与调节

⑥大脑参与调节A．①③⑥

B．②④⑥

C．②③⑤

D．②③⑥参考答案：D27.将接种后的培养基和未接种的培养基同时放入37℃恒温箱。下列关于此操作的叙述中，正确的是A．为多次计数取平均值以减小误差 B．为对比分析培养基上是否生有杂菌C．没必要放入未接种的培养基 D．为了下次接种时再使用参考答案：B28.人体内水的来源包括①饮水

②食物中含的水

③物质氧化分解产生的水

④蛋白质合成时产生的水A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．①③④参考答案：C29.a、b、c为某一神经纤维上的三点，其中b为ac的中点，在c点的膜内外分别连接电流表的正负极。只在a点给予一适宜刺激和在a、c两点同时给与相同强度的刺激。电流表发生偏转的次数分别是（

）

A．2次

2次

B．1次

2次

C．2次

1次

D．1次

1次参考答案：D30.在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想．根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（）A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能；G6：生态系统的稳定性．【分析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．【解答】解：A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律，A正确；B、能量不能反复利用，B错误；C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例，C正确；D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D正确．故选：B．31.体液是动物及人体内含有的液体，它包括（

）

①细胞内液

②血浆

③淋巴

④组织液

⑤消化液

A．①③⑤

B．①②③

C．②③④

D．①②③④参考答案：D32.科学家们经过多年努力，创立了一种新兴生物技术—基因工程，实施该工程的最终目的是

A．定向提取生物体的DNA分子

B．定向地对DNA分子进行“剪切”

C．在生物体外对DNA分子进行改造

D．定向地改造生物的遗传性状参考答案：D33.图1、图2均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，下列叙述正确的是A．人体对寒冷刺激做出的反应只与图1有关B．细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢C．细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dD．如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞参考答案：D34.如图表示某农田的田鼠种群数量随时间的变化曲线，下列相关叙述正确的是（）A．该种群的增长曲线是“S”型，d点时出生率和死亡率均为0B．田鼠的数量为b点时，增长速率最大，灭鼠效果最好C．d点时种内斗争是制约田鼠种群密度的内在因素D．当田鼠的种群数量达到300只，即c点时开始出现环境阻力参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】1、据图分析，代表的是“S”型增长曲线，曲线中的两个关键点：b点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；d点时，种群数量达到最大（K值），这时种群增长率为0．2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大．【解答】解：A、该种群的增长曲线是“S”型，d点时出生率和死亡率相等，不为0，A错误；B、田鼠的数量为b点时，增长速率最大，老鼠会迅速增长起来，应将鼠的种群数量降至b点以下，B错误；C、d点时种群数量达到最大（K值），而环境资源有限，种内斗争是制约田鼠种群密度的内在因素，C正确；D、环境阻力是在开始就有的，只不过种群较小时，环境阻力较小，并不是在c点时开始出现环境阻力，D错误．故选：C．【点评】本题考查种群增长曲线，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．35.关于演替的说法错误的是（）A．演替是一个群落被另一个群落代替的过程B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终参考答案：B【考点】群落的演替．【专题】正推法；种群和群落．【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．

类型项目初生演替次生演替起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替【解答】解：A、群落演替是指一种群落被另一个群落代替的过程，A正确；B、群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落演替与干扰或破坏没有直接关系，B错误；C、在没有遭到人类破坏和各种自然力干扰的前提下，物种的多样性不断增加，C正确；D、不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终，D正确．故选：B．【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及实例，掌握群落演替的特点及影响因素，能结合所学的知识准确判断各选项．36.某生物兴趣小组参照下图开展生长素类似物促进某种植物扦插枝条生根的最适浓度的探究实验，设计如下表浓度梯度。（单位：mol·L-1）下列关于实验的叙述不正确的是

（）Ａ．从曲线可知：生长素对植物生长的调节作用具有双重性的特点Ｂ．为提高实验的可信度，每组除培养条件相同外，枝条的长度、生长素类似物处理的时间也应相同Ｃ．设置更多的浓度梯度，使梯度间隔更小，可进一步精确测定最适浓度Ｄ．实验测得生长素浓度为10-9时，生根最多，可得出促进插条生根的最适浓度是10-9的结论

参考答案：D37.英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述，不正确的是

()A．这项技术属于“设计试管婴儿”，该技术的使用应受到限制B．该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C．为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期D．在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术参考答案：C略38.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株参考答案：D【考点】细胞的分化；植物细胞的全能性及应用．【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确．故选：D．39.如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为（）A.在外壳中找到15N和35SB.在DNA中找到15N和32PC.在外壳中找到15ND.在DNA中找到15N、32P和35S参考答案：B【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性。【详解】由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳，所以不能在外壳中找到15N和35S，A错误；由于15N在亲代噬菌体DNA和蛋白质都有，32P只存在于亲代噬菌体DNA，35S只存在亲代噬菌体蛋白质；噬菌体侵染细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，其DNA进入细菌，以自身DNA为模板，利用细菌提供的原料，所以可在子代噬菌体的DNA中找到15N和32P，B正确；由于利用细菌的原料合成蛋白质外壳，所以不能在外壳中找到15N，C错误；由于蛋白质外壳没有进入细菌，且35S不标记DNA，所以不能在DNA中找到35S，D错误。【点睛】本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题。40.下列各项关于植物细胞工程的叙述，正确的是（

）A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性B.制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用参考答案：A略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是自然条件下某种群数量的动态变化模型。请回答问题。(1)描述、解释和预测种群数量的变化，常需要建立如图所示的______模型。用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是___________，以利于大熊猫种群数量的增加。(2)如图是种群数量增长的________型曲线，图中A点时种群的年龄组成为_____型，A点后种群的增长速率_____(增大、减小或基本不变）。(3)自然界的生物种群大多已达到平衡的稳定期。一方面许多物理因素和生物因素都能影响种群的_____率和_______率。参考答案：

(1).数学

(2).提高K值

(3).S

(4).增长型

(5).下降

(6).出生率

(7).死亡率本题考查种群数量增长模型相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。（1）)描述、解释和预测种群数量的变化，常需要建立如图所示的数学模型。用该模型解释建立大熊猫自然保护区的目的是提高环境容纳量，即K值，以利于大熊猫种群数量的增加。(2)图中种群数量有K值，说明种群数量增长符合“S”型曲线，图中A点时种群数量是在增加的，所以种群的年龄组成为增长型，A点后种群的增长速率是减少的，因为斜率减小。(3)自然界的生物种群大多已达到平衡的稳定期。而决定种群的主要因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率。所以可能是许多物理因素和生物因素都能影响种群的出生率和死亡率。42.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，其中能对传入的信息进行分析和综合的结构是[

]______________；([

]中填图中序号，横线上填名称)。当神经纤维的某处受到刺激