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文档简介
2021-2022学年安徽省滁州市天长天长中学高二数学理联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知命题p、q,“?p为真”是“p∧q为假”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:A【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】根据复合命题真假之间的关系,以及充分条件和必要条件的定义进行判断即可.【解答】解:若?p为真,则p且假命题,则p∧q为假成立,当q为假命题时,满足p∧q为假,但p真假不确定,∴¬p为真不一定成立,∴“?p为真”是“p∧q为假”的充分不必要条件.故选:A.2.在正方体中,是棱的中点,则与所成角的余弦值为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B3.已知椭圆的两个焦点是F1,F2,E是直线y=x+2与椭圆的一个公共点,当|EF1|+|EF2|取得最小值时椭圆的离心率为()A. B. C. D.参考答案:D【考点】K4:椭圆的简单性质.【分析】由题意得(m+2)x2+4(m+1)x+3(m+1)=0.由△≥0,得m≥2.|EF1|+|EF2|取得最小值,求出m.由此能求出椭圆离心率.【解答】解:由题意,m>0知m+1>1,由得(m+2)x2+4(m+1)x+3(m+1)=0.由△=16(m+1)2﹣12(m+2)(m+1)=4(m+1)(m﹣2)≥0,解得m≥2,或m≤﹣1(舍去)∴m≥2,当且仅当m=2时,|EF1|+|EF2|取得最小值:2.此时a=,c=,e=.故选:D.4.如图,程序框图的输出值(
)A.10
B.11
C.12
D.13参考答案:C略5.过抛物线y2=4x的焦点F作直线l交抛物线于A,B两点,若=,则直线l的倾斜角θ(0<θ<)等于()A. B. C. D.参考答案:B【考点】直线与抛物线的位置关系.【分析】方法一.设直线AB的方程,代入抛物线方程,利用韦达定理表示出x2﹣x1,根据抛物线的性质表示丨AF丨,丨BF丨,由题意可知求得k的值,求得倾斜角θ;方法二,由抛物线焦点弦的性质+=1,与=,求得丨AF丨,丨BF丨,丨AB丨=即可求得倾斜角θ.【解答】解:方法一:由题意可得直线AB的斜率k存在设A(x1,y1)B(x2,y2),F(1,0)则可得直线AB的方程为y=k(x﹣1)联立方程,整理可得k2x2﹣2(k2+2)x+k2=0∴x1+x2=,x1x2=1∴x2﹣x1==,∵=﹣===,∴解得:k=或k=﹣,∵0<θ<,∴k=,∴θ=,故选B.方法二:由抛物线的焦点弦性质,+==1,由=,解得:丨AF丨=,丨BF丨=4,∴丨AB丨=丨AF丨+丨BF丨===,解得:sinα=,∵θ=,故选B.6.定积分等于
A.
B.
C.
D.参考答案:D略7.(5分)“x=1”是“x2﹣1=0”的() A.充分而不必要条件 B. 必要而充分不条件 C.充要条件 D. 既不充分也不必要条件参考答案:A8.正方体ABCD—A1B1C1D1中,P在侧面BCC1B1及其边界上运动,且总保持AP⊥BD1,则动点P的轨迹是
A.线段B1C
B.BB1中点与CC1中点连成的线段C.线段BC1
D.BC中点与B1C1中点连成的线段参考答案:A略9.设函数f(x)=,g(x)=-x2+bx.若y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且仅有两个不同的公共点A(x1,y1),B(x2,y2),则下列判断正确的是(
)A.x1+x2>0,y1+y2>0
B.x1+x2>0,y1+y2<0C.x1+x2<0,y1+y2>0
D.x1+x2<0,y1+y2<0参考答案:B10.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是()
A.3
B.11C.38
D.123参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知椭圆C:+=1(a>b>0)的右焦点F,过F斜率为1的直线交椭圆于M,N两点,MN的垂直平分线交x轴于点P.若=4,则椭圆C的离心率为.参考答案:【考点】椭圆的简单性质.【分析】设直线l的方程,代入椭圆方程,由韦达定理,弦长公式及中点坐标公式,求得中点坐标Q坐标,求得MN垂直平分线方程,当y=0时,即可求得P点坐标,代入即可求得丨PF丨,即可求得,即可求得a和c的关系,即可求得椭圆的离心率.【解答】解:设直线l的方程为:y=(x﹣c)(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2),线段MN的中点Q(x0,y0).联立,化为(a2+b2)x2﹣2a2cx+a2c2﹣a2b2=0,∴x1+x2=,x1x2=.∴|MN|=?=,x0==.∴y0=x0﹣c=﹣,∴MN的垂直平分线为:y+=﹣(x﹣),令y=0,解得xP=,∴P(,0).∴|PF|=c﹣xP=,∴==4,则=,∴椭圆C的离心率,当k=0时,=,也成立,∴椭圆C的离心率.故答案为:.12.已知为偶函数,且,则______
参考答案:16略13.(理科学生做)已知展开式中所有项的二项式系数和为32,则其展开式中的常数项为
.参考答案:14.观察下列等式:
12=1,
12—22=—3,
12—22+32=6,
12—22+32—42=-10,
…由以上等式推测到一个一般的结论:对于,12—22+32—42+…+(—1)n+1n2=
。参考答案:15.把正整数排列成如图甲三角形数阵,然后擦去第偶数行中的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙的三角形数阵,再把图乙中的数按从小到大的顺序排成一列,得到一个数列{an},若an=2015,则n=.参考答案:1030【考点】数列的应用.【分析】根据题意,分析图乙,可得其第k行有k个数,则前k行共有个数,第k行最后的一个数为k2,从第三行开始,以下每一行的数,从左到右都是公差为2的等差数列;进而由442<2015<452,可得2015出现在第45行,又由第45行第一个数为442+1=1937,由等差数列的性质,可得该行第40个数为2015,由前44行的数字数目,相加可得答案.【解答】解:分析图乙,可得①第k行有k个数,则前k行共有个数,②第k行最后的一个数为k2,③从第三行开始,以下每一行的数,从左到右都是公差为2的等差数列,又由442=1936,452=2025,则442<2015<452,则2015出现在第45行,第45行第一个数为442+1=1937,这行中第=40个数为2015,前44行共有=990个数,则2015为第990+40=1030个数.故答案为:1030.16.过点的直线将圆平分,则直线的倾斜角为
。参考答案:17.如图,平面四边形中,,,,,,则
.
参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=-x+.(1)试判断函数f(x)在定义域上的单调性并用单调性定义证明;(2)若函数f(x)的反函数为f-1(x),解方程f-1(-1+log2x)=-1.参考答案:(1)令>0,解得函数f(x)的定义域为{x|-2<x<1}.令-2<x1<x2<1,则f(x1)-f(x2)=-x1+x2+-=(x2-x1)+.∵-2<x1<x2<1,∴x2-x1>0,>1,>1.∴·>1.∴log2(·)>0.∴f(x1)-f(x2)>0.∴f(x)为定义域上的减函数.(2)由f-1(-1+log2x)=-1,f(-1)=-1+log2x,即1+log22=-1+log2x,解得x=8.经检验,x=8为原方程的解.19.已知椭圆E:+=1(a>b>0)的半焦距为c,原点O到经过两点(c,0),(0,b)的直线的距离为c.(Ⅰ)求椭圆E的离心率;(Ⅱ)如图,AB是圆M:(x+2)2+(y﹣1)2=的一条直径,若椭圆E经过A、B两点,求椭圆E的方程.参考答案:【考点】直线与圆锥曲线的综合问题;曲线与方程.【分析】(Ⅰ)求出经过点(0,b)和(c,0)的直线方程,运用点到直线的距离公式,结合离心率公式计算即可得到所求值;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,椭圆E的方程为x2+4y2=4b2,①设出直线AB的方程,代入椭圆方程,运用韦达定理和弦长公式,结合圆的直径和中点坐标公式,解方程可得b2=3,即可得到椭圆方程.【解答】解:(Ⅰ)经过点(0,b)和(c,0)的直线方程为bx+cy﹣bc=0,则原点到直线的距离为d==c,即为a=2b,e===;(Ⅱ)由(Ⅰ)知,椭圆E的方程为x2+4y2=4b2,①由题意可得圆心M(﹣2,1)是线段AB的中点,则|AB|=,易知AB与x轴不垂直,记其方程为y=k(x+2)+1,代入①可得(1+4k2)x2+8k(1+2k)x+4(1+2k)2﹣4b2=0,设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=.x1x2=,由M为AB的中点,可得x1+x2=﹣4,得=﹣4,解得k=,从而x1x2=8﹣2b2,于是|AB|=?|x1﹣x2|=?==,解得b2=3,则有椭圆E的方程为+=1.20.如图,F1,F2分别是椭圆的左、右焦点,焦距为,动弦AB平行于x轴,且.(1)求椭圆M的方程;(2)过F1,F2分别作直线交椭圆于C,D和E,F,且,求四边形CDEF面积的最大值.参考答案:解:(1)因为焦距,所以,由椭圆的对称性及已知得,又因为,所以,因此,于是,因此椭圆方程为;(2)当的倾斜角为0°时,与重合,不满足题意当的倾斜角不为0°时,由对称性得四边形为平行四边形,设直线的方程为代入,得????显然,设,,则,所以设,所以,,所以当且仅当即时,即时等号成立。所以,而所以
21.(本小题满分13分)
已知椭圆的右焦点,离心率为.过点的直线交椭圆于两点,且.(1)求椭圆的方程;(2)求直线的斜率的取值范围参考答案:解:(1)由已知得:,所以,从而椭圆的方程为……………4分(2)设直线的方程为,由,得………6分设,则
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