高中地理湘教版环境保护第一章环境与环境问题第三节人类与环境 全国一等奖

沧州市第一中学导学案人类与环境【学习目标】1.了解在不同历史发展时期人类与自然环境的相互作用及人类对自然态度的演变。2.理解环境问题的产生原因，树立正确的环境伦理观。知识清单一、人类与自然环境的相互作用1．人类与自然环境①__________、互相影响，它们之间的关系具体体现在两个方面：(1)人类②________自然界而生存和发展；(2)人类可以改造环境，环境又③________于人类。2．环境具有供给物质、能量和④____________的能力，但其能力是有限的。二、人类对自然态度的演变文明类型采猎文明农业文明工业文明⑤______文明时段公元前200万年至前1万年公元前1万年至18世纪⑥__________________________________________________________________________________________________________________________________________20世纪末以后对自然的态度⑦______自然、敬畏自然⑧______自然⑨______自然⑩______自然环境问题部分生物资源遭到破坏少数地区的区域性问题区域性问题蔓延到______全球性环境问题亟待解决人类行为_______________________________________________________________________________________________________________________________________开始大规模改造自然事后的环境保护补救措施谋求__________________三、人类与环境关系的和谐1．尊重与善待自然(1)原因：自然生态具有多种________。(2)措施：保护____________。(3)意义a．现实意义上是要控制和制止人类对环境的破坏，防止生态环境的恶化。b．积极意义上是要保护和爱护自然，创造生态环境的____________。2．关爱人类并尊重个人原因：个人对待环境的行为，会对周围乃至整个人类造成影响；保护环境不仅需要个体和群体的努力，还需要______之间、国家之间的合作和协调。3．兼顾当代人与后代人的利益。[基础达标练]考查点1人类与自然环境的相互作用读“人类与环境之间的关系示意图”，完成1～2题。1．图中箭头表示反馈作用的是()A．① B．② C．③ D．④2．该图反映了人类与自然环境间具有________的关系()A．人类依赖于自然界而生存和发展B．人类可以改造环境，环境又反作用于人类C．环境供给人类物质、能量和消纳废弃物D．相互依存、相互影响考查点2人类对自然态度的演变读“人类文明发展四个类型示意图”，完成3～4题。3．人类对待自然的态度是畏惧和崇拜的阶段是()A．① B．② C．③ D．④4．区域性环境问题蔓延到全球的阶段是()A．① B．② C．③ D．④考查点3人类与环境关系的和谐5．下面的人类活动能促进人类与环境关系和谐的是()A．森林采伐量高于木材自然生长量B．在呼伦贝尔草原扩大耕地面积，建立商品粮基地C．黄土高原上退耕还林，走农、林、牧、副综合发展道路D．新疆开垦草地，扩大棉花种植面积6．阅读下列材料，完成下列问题。……这里是长白山的原始森林，位于国家划定的自然保护区内，紧靠着长白山北坡的景区大门。树林里，超过200岁的云杉、红松和冷松高耸着。别墅就掩映在树林中，或者，你也可以按照官方文件里的称呼，把它们叫做“贵宾接待中心”。——2008年12月(1)在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”，重点开发了其作为自然生态环境的什么价值？(2)在长白山保护区内建“贵宾接待中心”违背了人类与环境和谐关系的哪些原则？顺口溜记忆不同历史阶段人类与环境的关系阅读材料，回答下列问题。①善待地球——从身边的小事做起。(第39个“世界地球日”主题)②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”，它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋，他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧！(椎尔威尔《白鲸》)③打死虎，打死豹。……分肠肚，分骨头，饱饱吃，啾！啾！啾！(傣族古歌谣《欢乐歌》)④种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)(1)四段文字中，描述采猎文明时期生活场景的是()A．① B．② C．③ D．④(2)材料②描述的生产场景体现人类对自然的________态度()A．依赖自然 B．改造自然 C．征服自然 D．善待自然(3)亟待解决的全球性环境问题出现在______描述的文明时期()A．① B．② C．③ D．④(4)培根有一句名言：“要命令自然，就要征服自然。”该观点反映的是哪种人地关系思想？在这种观点的指导下，人类对自然的态度是什么？方法技巧采猎文明崇拜自然，环境制约人类明显。农业文明利用自然，环境破坏连续不断。工业文明征服自然，环境问题尖锐呈现。现代文明和谐自然，环境问题有所改善。参考答案知识清单①互相依存②依赖于③反作用④消纳废弃物⑤后工业⑥18～20世纪末⑦依赖⑧改造⑨征服⑩善待全球听天由命可持续发展价值生态环境动态平衡区域基础达标练1．A[第1题，反馈作用是自然环境对人类改造环境的反作用，据此可排除B、D两项；箭头③反映出人类社会从自然环境中获取生存空间和能量，是自然环境“提供”的。第2题，A、B两项分别表述了人类与自然环境关系的一个方面，均不全面；C项仅单方面叙述了人类对自然环境的利用，而忽略了自然环境对人类社会的反作用。]3．A[图中人类手中的工具是题眼，在①～④阶段中，人类手执的工具依次是石器、简易农具、电气钻、计算机，分别代表了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明时期；畏惧和崇拜自然是采猎文明时期人类对待自然的态度。]4．C[区域性环境问题蔓延到全球出现在工业文明时期。]5．C[森林采伐量应控制在木材自然生长量之内，否则会导致森林覆盖率减小；呼伦贝尔草原和新疆为半干旱干旱气候，在呼伦贝尔草原扩大耕地面积建立商品粮基地和在新疆开垦草地扩大棉花种植面积，都会造成土地沙化。]6．(1)经济价值、娱乐和美感价值。(2)尊重与善待自然、关爱人类并尊重个人、兼顾当代人与后代人的利益。解析第(1)题，在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”，是为少数人提供休闲、娱乐和增加个别部门收入的一种行为。第(2)题，在自然保护区内滥砍原始森林本身就是不尊重自然；在自然保护区内建“贵宾接待中心”是只尊重个人而忽视其对整个人类及其后代影响的一种行为。方法技巧练(1)C(2)C(3)A(4)人定胜天。征服自然。解析第(1)题，四段文字依次描述了后工业文明、工业文明、采