重庆走马中学2021-2022学年高三生物模拟试卷含解析

重庆走马中学2021-2022学年高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学患流感，医生建议多休息多喝水，以增强机体的免疫功能。当流感病毒侵入人体后，多种免疫细胞被激活。下列相关叙述错误的是A.浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散B.效应T细胞来源于T细胞和记忆细胞的分化C.病毒侵入人体后先进行细胞免疫再进行体液免疫D.吞噬细胞摄取、处理抗原之后，将病原体特有的抗原传递给T细胞参考答案：C【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对体液免疫、细胞免疫的相关知识的识记和理解能力。【详解】浆细胞产生的抗体能够与内环境中的抗原特异性结合，进而阻止内环境中病毒的扩散，A正确；在抗原的刺激下，T细胞和记忆细胞均可增殖分化为效应T细胞，B正确；病毒侵入人体后，体液免疫和细胞免疫同时启动，体液免疫作用于侵入内环境中的病毒，通过阻止其传播感染而发挥免疫效应，当病毒进入细胞后，细胞免疫通过效应T细胞与靶细胞（被抗原侵入的宿主细胞）密切接触而发挥免疫效应，最终使靶细胞裂解死亡，释放的抗原再由体液免疫清除，C错误；大多数病原体经吞噬细胞的摄取、处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原呈递给T细胞，D正确。2.关于生态系统的叙述，不正确的是

A．土地荒漠化列为全球性环境问题

B．森林的自我调节能力比草原强

C．物理信息的来源可以是无机环境

D．生物都用两种呼吸方式释放碳参考答案：答案：D3.下表中对应关系不正确的是选项实验试剂作用实验目的A蔗糖溶液处理洋葱鳞片外表皮观察植物细胞的质壁分离B醋酸洋红使染色体着色观察染色体的动态变化C重铬酸钾与酒精发生反应检测酒精的产生D无水乙醇溶解叶绿体色素提取色素参考答案：B4.如图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解，相关叙述正确的是（）A．过程①表示光合作用暗反应，无光条件下能正常进行B．过程②发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能正常进行D．过程③产生的[H]、ATP、CO2都用于过程①参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：过程①表示光合作用的暗反应阶段，有光和无光都可以进行，过程②表示细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）的第一阶段，场所细胞质基质，所以活细胞都能进行，过程③表示有氧呼吸的第二阶段．在无氧条件下，丙酮酸无法进入线粒体，被还原为酒精或乳酸．产生的[H]与氧气结合生成水，ATP供给各种生命活动，而CO2则一部分供给光合作用，一部分释放到空气中．图解：【解答】解：A、过程①表示光合作用暗反应，有光和无光都能进行，但需要光反应提供[H]和ATP，A错误；B、过程②表示葡萄糖分解成丙酮酸，发生在细胞质基质中，所有活细胞都能进行，B正确；C、过程③形成CO2和[H]，并释放能量形成ATP，所以表示有氧呼吸第二阶段，在无氧条件不能正常进行，C错误；D、过程①暗反应所需能量只能来自光反应，过程③产生的[H]、ATP都不能用于过程①，但产生的CO2可用于过程①，D错误．故选：B．5.乙图为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉底，然后将等量的叶圆片转至不同温度的NaHCO3（等浓度）溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿叶片上浮至液面所用的平均时间（图甲），下列相关分析正确的是（）

A．在ab段，随着水温的增加，光合速率逐渐减小B．上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小C．通过甲图分析可以找到真正光合作用的最适温度D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行需氧呼吸参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析题干信息可知，本实验的目的是探究不同浓度的二氧化碳对光合作用的影响，实验的原理是当叶圆片抽取空气沉入水底后，光合作用大于呼吸作用时产生的氧气在细胞间隙积累圆叶片的浮力增加，叶片上浮，根据上浮的时间判断出光合作用的强弱．【解答】解：A、ab段，随着水温的增加，叶圆片上浮需要的时间缩短，说明氧气产生速率加快，光合速率逐渐增大，A错误；B、根据题意分析，上浮至液面的时间可反映表观光合速率的相对大小，B正确；C、应当设置乙图中的多组不同的温度条件下的重复组进行实验，确定到真正光合作用的最适温度，C错误；D、抽气后不含氧气，但实验过程中的光照可以引起光合作用产生氧气，故实验过程中叶片能进行需氧呼吸，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是二氧化碳浓度对光合作用的影响，根据题干信息分析出实验目的、原理、自变量和因变量是解题的突破口，对于二氧化碳浓度对光合作用的影响的理解是本题考查的重点．6.酵母菌、乳酸菌和草履虫的呼吸作用都受氧气浓度的影响，下图的各曲线中①、②、③分别代表的是A.乳酸菌、草履虫和酵母菌

B.酵母菌、草履虫和乳酸菌C.草履虫、乳酸菌和酵母菌

D.酵母菌、乳酸菌和草履虫参考答案：D酵母菌是兼性厌氧型生物。低氧时进行无氧呼吸，产生酒精，可用于酿酒。高氧时进行有氧呼吸，产生二氧化碳，可用于面点发酵。

草履虫是有氧呼吸生物，在低氧时无法生存，起点从0开始。

乳酸菌是厌氧生物，在低氧时呼吸强度最大，随氧气浓度升高抑制了其呼吸，所以强度下降。7.下列关于科学史中研究方法或生物实验方法的叙述中，正确的是(

)①赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌两种细胞呼吸方式的差异——对比实验法⑤摩尔根证明基因在染色体上——类比推理法A．①②④⑤

B．①②③④

C．①②③

D．②③④⑤参考答案：B【知识点】科学史研究方法

生物实验方法解析：摩尔根证明基因在染色体上——假说—演绎法，⑤错误8.下列有关细胞学说的叙述，正确的是A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B.细胞学说揭示了有细胞结构的生物之间具有亲缘关系C.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞D.细胞是一切生物的基本单位参考答案：B【分析】德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。其主要内容是：①细胞是有机体,一切动植物都是由单细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所组成；②所有细胞在结构和组成上基本相似；③新细胞是由已存在的细胞分裂而来；其意义在于它揭示了细胞和生物体在结构上具有统一性。【详解】英国科学家罗伯特?虎克是细胞的发现者和命名者，A错误；细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性，从进化上说，有细胞结构的生物具有一定的亲缘关系，B正确；细胞分为原核细胞和真核细胞不属于细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都是由细胞和细胞产物构成，并不包括非细胞结构的生物，如病毒，D错误。【点睛】熟悉细胞学说的内容和意义是解答本题的关键。9.下列有关“一定”的说法正确的是①光合作用一定要在叶绿体中

②生长素对植物生长一定起促进作用

③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定在线粒体中

⑥两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配

⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

⑧用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖A．全部正确

B．有一个正确

C．有三个正确

D．全都不对参考答案：D10.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嗦吟碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是（）A．脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=mB．碱基之间的氢键数为C一条链中A＋T的数量为nD．G的数量为m－n参考答案：D11.下列有关细胞器叙述中，正确的是（

）A.洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂时，④在间期进行复制B.分解尿素的细菌分泌脲酶的过程与该菌的①有关C.固定CO2时，无需③中类囊体膜上产生的ATP供能D.在①的基质中，丙酮酸和水彻底分解成CO2和NADPH参考答案：C【分析】分析题图：①线粒体、②为高尔基体、③为叶绿体、④为中心体。【详解】A、洋葱根尖分生区细胞没有④中心体，A错误；B、分解尿素的细菌是原核生物，细胞中没有①线粒体，B错误；C、固定CO2时不消耗能量（ATP），C正确；D、在①线粒体基质中，丙酮酸和水彻底分解成CO2和NADH，D错误。故选C。12.苹果含有Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素．儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善，因此，苹果又被称为“记忆之果”．这说明无机盐离子（

）A.对维持酸碱平衡有重要作用B.对维持细胞形态有重要作用C.对维持渗透压平衡有重要作用D.对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用参考答案：D缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善，这说明无机盐离子对维持生物体的生命活动有重要作用，选D。【考点定位】细胞中的无机物13.（05全国卷Ⅰ）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的

A、DNA碱基排列顺序不同

B、核糖体不同

C、转运RNA不同

D、信使RNA不同参考答案：答案：D解析：本题考查的知识点是基因的选择性表达。人体神经细胞和肝细胞都是由受精卵细胞分化而来的，因此这种细胞中的遗传物质或基因及核糖体是相同的，但在人体不同部位的细胞表现出的性状不同，主要原因是DNA分子上的基因选择性表达的结果，即在两类细胞中，虽含有相同基因，但不同的细胞表达不同的基因，因而通过转录形成的信使RNA也不同。14.某科学工作者用活体生物材料制作了许多连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是A．人体骨骼中具有该细胞

B．该细胞可能是芽的顶端分生组织细胞C．具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基D．图中液泡内的各种色素不能进行光合作用参考答案：D15.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是

(

)A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容参考答案：B16.下图表示人体基因X的表达过程，下列叙述正确的是A.①过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用B.②过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与C.③过程在内质网和高尔基体中进行，需要消耗ATPD.促甲状腺激素分泌过多，它能直接通过负反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素参考答案：C【分析】分析题图：图示为人体基因X的表达过程，其中①为转录过程，主要发生在细胞核中；②为翻译过程，在核糖体上进行；③为蛋白质的加工过程，在内质网和高尔基体中进行。促甲状腺激素属于蛋白质类激素，是由垂体分泌的。【详解】①为转录过程，可在分裂间期或不分裂的细胞中进行，该过程不需要解旋酶，A错误；②为翻译过程，由于促甲状腺激素是在垂体细胞中合成的，故该过程在垂体细胞中的核糖体上进行，B错误；③为蛋白质的加工过程，在内质网和高尔基体中进行，需要消耗ATP，C正确；甲状腺激素分泌过多，它能直接通过负反馈抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素分泌激素和促甲状腺激素分泌减少，D错误。17.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是A．细胞代谢

B．细胞分裂和细胞分化C．同化作用和异化作用

D．光合作用和呼吸作用参考答案：A一粒种子发育成一棵参天大概是由于细胞代谢导致同化作用大于异化作用，细胞分裂和细胞分化的结果，使细胞数目增多和细胞体积增大，所以A选项正确。18.将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是(

)A.B＜A＜C B.A＜B＜C C.B＞A＞C D.A＞B＞C参考答案：D【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧。

2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．浓度差越大，细胞失水也多，质壁分离现象越明显。【详解】据图分析，A细胞没有吸水和失水，说明A细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度。B和C都处于质壁分离状态，说明细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度，但是C质壁分离程度较大，故C与蔗糖溶液浓度差更大，说明C细胞液浓度小于B细胞液浓度，故这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是C<B<A。故选D。19.将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种蔗糖溶液

中，结果如下图所示。这三种蔗糖溶液的浓度是

A.Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ

B.Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

C.Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ

D.Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ参考答案：B20.在玉米中，有色种子必须具备A、B、C三个基因，否则无色，现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下：a.有色植株×aabbDD

50%有色种子

b.有色植株×aabbdd

50%有色种子c.有色植株×Aabbdd

50%有色种子则该有色植株的基因型是

A.AABBDD

B.AABbDD

C.AaBBDd

D.AaBbDD参考答案：B21.右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是

A．图I表示的细胞中有8条染色体，4个染色体组

B．①过程可能发生染色体间的互换和自由组合

C．图III中的a、b、c、d4个细胞只可能有两种类型

D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常参考答案：B22.（07山东卷）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是

A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等

B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等

C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体

D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：答案：B解析：考查植物细胞有丝分裂不同时期时间的长短和染色体形态、数目的变化。由于分裂间期时间长，所以绝大多数细胞都处于分裂间期，因此A项错误。赤道板指细胞中央的一个位置，不是实际存在的细胞结构，所以看不到，C项错误。用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，细胞已死亡，因此看不到整个分裂的动态过程，D项错误。23.右图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（

）A．图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的参考答案：D【知识点】减数分裂和受精作用解析：据图分析：图甲细胞没有同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板上，故A正确。图甲1条染色体含有其同源染色体的部分判断，故B正确。图甲所示细胞若继续分裂，由于发生交叉互换，可能含有等位基因，故C正确。若两图来源于同一个精原细胞，则甲图表示次级精母细胞，乙表示精细胞，据图分析，图乙细胞来自另一个次级精母细胞，故D错。【思路点拨】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；细胞分裂图像识别能力。24.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()参考答案：A25.某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞

A．处于有丝分裂后期

B．正在发生基因自由组合C．将形成配子

D．正在发生DNA复制参考答案：C26.酶具有极强的催化功能，其原因是

A．降低了化学反应的活化能

B．增加了反应物之间的接触面积C．提高了反应物分子的活化能

D．酶提供使反应开始所必需的活化能参考答案：A27.下列关于DNA连接酶的作用叙述，正确的是A．将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来参考答案：B28.某植物有雄株、雌株和两性植株，基因G决定雄株，基因g决定两性植株，基因g—决定雌株。G对g、g—是显性，g对g—是显性。如:基因型为Gg的植株是雄株，基因型为gg—的植株是两性植株，基因型为g—g—的植株是雌株。下列分析正确的是A.基因型为Gg和Gg—的植株杂交产生的子代基因型有GG、Gg—、Gg、gg—B.—株两性植株最多可产生雄配子和雌配子各四种C.若不考虑基因突变，雄株和雌株的杂交组合方式有两种D.两性植株自交不可能产生雌株参考答案：C【点睛】解答本题的关键是：明确含有G的个体即为雄株，且雄株的基因型不可能为GG，因为个体成对的基因来自于双亲，母本不可能提供G基因。29.医生给低血糖休克病人静脉注射一定浓度的葡萄糖溶液，其目的主要是A供给全面营养

B供给能源物质C维持细胞的渗透压

D供给水分参考答案：B葡萄糖只能为生物体提供能量，不能供给全面营养，A错误；葡萄糖是重要的能源物质，因此给低血糖休克病人静脉注射50%葡萄糖溶液的目的是供给能量，B正确；50%葡萄糖溶液浓度远大于机体内溶液浓度，因此目的不是维持细胞的渗透压，C错误；50%葡萄糖溶液浓度远大于机体内溶液浓度，因此目的不是供给水分，D错误。30.某高等植物的红花和白花由3对独立遗传的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制，3对基因中至少含有2个显性基因时，才表现为红花，否则为白花。下列叙述错误的是A.基因型为AAbbCc和aaBbCC的两植株杂交，子代全部表现为红花B.该植物纯合红花、纯合白花植株的基因型各有7种、1种C.基因型为AaBbCc的红花植株自交，子代中白花植株占7／64D.基因型为AaBbCc的红花植株测交，子代中白花植株占1／8参考答案：D基因型为AAbbCc和aaBbCC的两植株杂交，子代含有2个、3个或4个的显性基因，所以后代都是红花，A正确；纯合红花的基因型有1+3+3=7种，白花的基因型只有aabbcc1种，B正确；基因型为AaBbCc的红花植株自交，子代中白花植株占1/2×1/4×1/4×3+1/4×1/4×1/4=7/64，C正确；基因型为AaBbCc的红花植株测交，子代中白花植株占1/2×1/2×1/2×3+1/2×1/2×1/2=1/2，D错误。31.1952年，“噬菌体小组”的科学家赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料，进行了一系列实验．如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，下列叙述错误的是（）A．锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不含32PB．测定发现在搅拌、离心后的悬浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中C．当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌、离心后的悬浮液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来D．在培养基中加入用32P标记的脱氧核苷酸作为合成DNA的原料，再接种T2噬菌体，其体内的DNA会被标记上32P参考答案：D【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】分析题图：图示表示噬菌体侵染细菌实验过程．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：A、锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中不含32P，A正确；B、测定发现在搅拌、离心后的悬浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体没有侵入大肠杆菌，仍存在于培养液中，B正确；C、当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌、离心后的悬浮液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，C正确；D、T2噬菌体必须寄生在活细胞中，不能用培养基培养，D错误．故选：D．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验等知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力．

32.在群落的自然演替过程中，不同物种的取代顺序是可以预测的，如弃耕地上可预测的演替顺序为：一年生杂草→多年生杂草→灌木→早期演替树木→晚期演替树木→顶极群落。这可以利用“资源比假说”来解释：该假说认为物种优势是由光和营养物质这两种资源的相对利用的有效性决定的。如图显示了一块弃耕地上物种从A到E的取代顺序，下列有关说法中错误的是(

)A．在演替期间，营养物质的有效性随枯枝落叶的积累而增加，光的水平因遮阴而减弱B．最先进入的物种多为一年生杂草，它们对土壤营养物质的要求低，但对光有最高需求C．后来替代物种相对前面被替代的物种较为高大，且耐阴的能力也较强D．顶极演替后若发生火灾，可预测其后的次生演替时间和过程与初生演替完全相同参考答案：D33.当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是

A.ATP与能量供应相关

B.作为信息分子的ATP不能提供能量C.ATP也可作为信息传递分子

D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体参考答案：B34.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物参考答案：C【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体侵染细菌过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．结论：DNA是遗传物质．2、标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体．因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的．【解答】解：A、噬菌体是病毒，寄生在活细胞中，不能用培养基培养，A错误；B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短，B错误；C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中；若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；D、由于噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，所以32P、35S标记的噬菌体侵染实验只能说明DNA是遗传物质，不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误．故选：C．35.人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性．人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性．下列分析错误的是（）A．正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体同源的区段上B．XX男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段易位到X上所致C．XY女性可能是SRY基因突变活Y染色体片段丢失所致D．XO女性可能是父方或母方在产生胚子过程中同源染色体未分离所致参考答案：A【考点】伴性遗传在实践中的应用．【分析】由题意知，人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性．人类中发现有XX男性、XY女性、XO女性．【解答】解：A、正常情况下，男性的性染色体组成为XY，而女性性染色体组成为XX，故正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体的非同源的区段上，A错误；B、XX男性是因为来自父方的X染色体在亲代产生精子的减数第一次分裂过程中与Y染色体含基因（SRY）的片段发生交叉互换所致，B正确；C、XY女性可能是来自父方的Y染色体上的SRY基因突变或Y染色体片段丢失所致，C正确；D、XO女性可能是父方或母方在产生配子过程中同源染色体未分离所致，D正确．故选：A【点评】本题考查性别决定的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力．36.下图为某二倍体动物细胞甲在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。有关叙述正确的是A.图中乙细胞正在进行有丝分裂，不可能发生基因突变和基因重组B.乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有一个染色体组C.丙细胞正在发生染色体结构变异，丁细胞是染色体结构变异导致的异常联会D.一个丙细胞能产生四种基因型不同的精子,丁细胞能产生两种基因型的精子参考答案：D37.题4图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a-b段，该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性参考答案：B从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，A对；“S”型增长的种群增长率一直是下降的，故与逐渐上升以至稳定的种群密度变化不呈正相关关系，B错；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，C对；把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，D对。38.下列关于细胞增殖的叙述中，正确的是

A．只有真核细胞增殖才会有DNA的复制

B．细胞增殖过程中都要形成纺锤体

C．细胞增殖过程中都有遗传信息的传递和表达

D．有丝分裂过程中不会发生变异参考答案：C39.叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D．光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的参考答案：D解析：叶绿体中的色素主要分布在类囊体膜上，H2O在光下分解的过程也是在类囊体膜上进行的，CO2的固定和淀粉的合成发生在暗反应中，在叶绿体的基质中进行。所以D正确。40.下图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是(

)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在很多淡水湖泊中，藻类是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。下图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。回答下列问题：（1）从能量流动的角度看，湖泊中以藻类为代表的生态系统成分，在生态系统中的作用是___________________________。按照图中的食性比例分析，若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上至少需要藻类提供_____kJ的能量。（2）生态系统自我调节能力的基础是___________________。为了治理湖水的富营养化，可先养殖藻类吸收水体中的N、P等元素，再养殖鲤鱼快速去除藻类，若要让藻类的能量更多更快流向鲤鱼，据图分析，投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是___________________________，理由是______________________________________________________________。参考答案：（1）把太阳能转变成化学能固定在有机物中

1000（2）负反馈调节

大于4.2cm

这样的鲤鱼植食性比例高（1）藻类属于生态系统中的生产者，从能量流动的角度看，生产者的作用是把太阳能转变为有机物中的化学能。据图可知，体长为4.2cm的鲤鱼群体植食性比例为0.75，肉食性比例为0.25，即75%的鲤鱼群体的同化量来自于藻类，25%的鲤鱼群体的同化量来自沼虾，体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上至少需要藻类提供100×75%÷20%+100×25%÷20%÷20%=1000kJ的能量。（2）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性。生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。让藻类的能量更多更快流向鲤鱼，可让鲤鱼尽可能多地摄食藻类，据图可知，投放到湖泊中的鲤鱼体长大于4.2cm时，鲤鱼植食性比例最高，肉食性比例最低。42.（0