五年级数学可能性知识点归纳

五年级数学可能性知识点归纳可能性是指事物发生的概率。包括在事物之中并预示着事物发展趋向的量化指标，其是客观论证，而非主观考据。你会整理五年级数学可能性知识点吗?这里给大家分享一些五年级数学可能性知识点，欢迎阅读!五年级数学可能性讲课稿一、说教材五年级上册的“可能性”是一个新增的内容，它是建立在三年级上册的“可能性”初步认识的基础上，要修业生经过学习来体验事件发生的等可能性，对“可能性”的认识和理解渐渐从定性向定量过渡。不只能用“必然”“不行能”“可能”等适合的词语来表述事件发生的可能性大小，并且会用分数描述事件发生的概率。固然在小学的教材中，内容占的不是很多，但它倒是为小学生步入中学学习概率问题的一个重要的基础。鉴于以上对教材的理解和掌握，依据教课内容的安排，结合“以学生发展为本的新理念”，拟定以下教课目的：1、知识目标：在游戏活动中，体验事件发生的等可能性与游戏规则公正性之间的关系，会用分数求简单事件发生的可能性。2、能力目标：让学生在察看、思虑、议论、交流中研究新知，促进学生形成优异的逻辑思想能力。3、感情目标：在目染耳濡中培育学生的公正、公证意识，促进学生正直人品的形成。本课教课要点是体验事件发生的等可能性和游戏规则的公正性，初步学习用分数表示事件发生的可能性。教课难点在于：充分经历、体验“可能性相等”的过程。考据抛硬币正面和反面向上的可能性是二分之一。教课的要点是理解等可能性与游戏公正性之间的因果关系。二、说教法学法：“可能性”是生活中的.常有现象，但将它从生活中抽象出来，学生依旧会感觉有些陌生，需要教师用一种学生乐于接受的形式来吸引他们参加课堂。所以，在本节课的设计上我打算创立情境，让学生经历“现实生活问题——研究解决——得出结论——解决生活问题”的过程。为了充分发挥学生的主体能动作用，本节课主要采纳以学生学习活动为主线，以学生着手操作、自主研究、合作交流为主要形式的“研究学习法”。目的是经过丰富多彩的小组活动，以合作学习促进自主研究。三、说教课过程：围绕等可能性这个知识的主轴，更好地突出要点，打破难点，同时结合新课程理念，我将本节课的教课过程主要设计为四个环节：创设情境，引入课题——猜想考据，研究新知——实践深入，发展能力——联系生活，思想拓展(一)、创立情境，导入课题为了让学生尽早进入学习状态，激发学生的学习兴趣，本节课一开始，我设计了以下的情境：进而向学生直接出示了本课学习的主要内容是研究不确立事件的可能性。(板书：可能性)这一环节的教课，很自然的揭穿了课题，学生在轻松、快乐的氛围中进入了下一个阶段的学习。(二)、猜想考据，研究新知指引学生弄懂游戏公正性的数学含义是教课中的要点环节。这节课，我指引学生理解“公正”、“等可能性”分三步走：第一步，出示主题图，猜想游戏可否公正。在这一环节，学生依赖已有的生活经验，和三年级打下的基础，经过简单的推理，可以得出：硬币只有两个面，抛一次硬币，会出现两种可能，一种是正面向上，另一种是反面向上，用分数表示每一个面的可能性是1/2，所以都会说游戏公正。而这个结论可是停留在表层，在这里大多数学生把“公正”理解为绝对的公正。为了让学生真切地理解“公正”的数学含义。五年级数学可能性知识点1.可能性事件的发生有确立性和不确立性，确立的事件用“必然”或“不行能”来描述，不确立的事件用“可能”来描述。2.事件发生可能性的大小可能性的大小与数目的多少有关，同样条件下，在总数中所占数量越多，可能性越大;所占数目越少，可能性越小。五年级数学可能性练习题一、填空题。1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是1、2、3、4、5、6)，单数朝上的可能性是()。2、某商家展开抽奖活动，10张奖卷有一个一等奖，两个二等奖，小明第一个去抽，他获得一等奖的可能性是()，若是第一次他抽中二等奖，那他再次抽中二等奖的可能性是()。3、在一个正方体的六个面分别写上数字，使得正方体掷出后，“5朝”上的可能性为

1/2。正方体有

(

)面要写上“5。”4、从一副扑克牌

(四栽花色、去掉大小王

)中，抽到

5的可能性是(

)，抽到红心

5的可能性是

(

)，抽到黑桃的可能性是

(

)。5、从1-9共9个数字中任取一个数字，则拿出的数字为偶数的可能性为()。A.01C.5/9D.4/96、某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可能性是()。A.1/12B.1/11C.1/10D.1/97、从写有1-6的6张卡片中任抽一张，抽到是2的可能性是()。A.1/2B.1/4C.1/5D.1/68、有10张卡片，分别写有1-10，从中随机抽出一张，则抽到5的可能性有多大?抽到偶数的`可能性有多大?9、时扔两枚硬币，若是一个是反面则李丽胜，两个同时为正面或同时为反面则王军胜，这个游戏公正吗?说明原因。若是扔100次，两个都是正面大体会出现多少次?10、设一盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，哪一种颜色的球被取到的可能性?哪一种最小，分别为何?11、刘佳国庆节到北京旅游，她带了白色和黄色两件上衣，蓝色、黑色和红色3条裤子，她任意拿一