湖北省武汉市世纪中学2022年度高一生物测试题含解析

湖北省武汉市世纪中学2022年度高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将(

)A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升参考答案：B2.玉米的结构按由小到大的结构层次是（

）

A．细胞、组织、器官、系统

B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体

D．细胞、组织、系统、个体参考答案：C3.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量很少；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符的是A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、第三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的D.水是在细胞质基质中生成的参考答案：D有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，第二、第三阶段发生在线粒体基质和线粒体内膜，A正确；葡萄糖的分解发生在细胞质基质，产生的丙酮酸进入线粒体氧化分解，BC正确；水是有氧呼吸第三阶段的产物，发生在线粒体内膜，D错误。4.在使用10X的物镜和15X的目镜观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用40X物镜和5X的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次A.多而大B.少而小C.大而少D.小而多参考答案：C5.如图依次为丙氨酸、丝氨酸和天冬氨酸的结构式。由2个丙氨酸、3个丝氨酸和3个天冬氨酸脱水缩合所形成的一条多肽中，含有的氨基、羧基和肽键的数目是（

）

A．1、4、8

B．1、4、7

C．1、1、8

D．2、1、7参考答案：B6.突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中

()A．Na＋通过被动运输到突触后膜内

B．K＋通过被动运输到突触后膜内C．Na＋通过主动运输到突触后膜内

D．K＋通过主动运输到突触后膜外参考答案：A7.母马的体细胞有染色体64条，公驴的体细胞有染色体62条。母马与公驴杂交的后代骡的体细胞染色体数为（

）A、61

B、62

C、63

D、64参考答案：C8.某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，Fl在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明(

)A．表现型是基因型的外在表现形式

B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同

D．表现型是基因型与环境因素相互作用的结果参考答案：D略9.下列关于性染色体的叙述，正确的是()A.性染色体上的基因都可以控制性别 B.性别受性染色体控制而与基因无关C.女儿的性染色体必有一条来自父亲 D.性染色体只存在于生殖细胞参考答案：C性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，A错误；性染色体能控制性别的原因主要减少因为性染色体上有控制性别的基因，B错误；女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，C正确；在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，D错误。【考点定位】伴性遗传【名师点睛】此类题目关键要知道以下知识点：（1）性染色体上的因不一定都可以控制性别。（2）体细胞中都存在性染色体。（3）女性有两条X染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲。10.下列有关生物膜系统的说法正确的是(

)A.细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与核糖体膜都属于生物膜系统B.生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系C.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰参考答案：D11.某二十二肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是

A．6；18

B．5；18

C．5；17

D．6；17参考答案：C12.在唾液淀粉酶催化淀粉分解的实验中，将唾液稀释10倍，与用唾液原液实验效果基本相同，这说明酶具有A．高效性

B．专一性

C．稳定性

D．酶的作用条件较温和参考答案：A13.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是（

）A.n-m

B.n-2m

C.n+m

D.n+2m参考答案：C不考虑R基，每个氨基酸至少有2个氧原子，n个氨基酸脱水缩合形成m条肽链，脱去（n-m）个水分子，所以该蛋白质至少有氧原子的个数是2n-（n-m）=n+m，故选C。14.构成细胞膜的主要成分是（

）A、蛋白质和糖类

B、蛋白质和水

C、糖类和磷脂

D、磷脂和蛋白质参考答案：D15.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．如图表示几种物质通过细胞膜的运输方式，请据图判断下列说法正确的是（）A．细胞膜的基本支架是A和BB．如果是小肠上皮细胞细胞膜，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是①和②C．若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，②将会受到较大影响D．与①方式相比③方式的主要特点是需要借助B，该物质是在高尔基体上合成的参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为几种物质经过细胞膜的运输方式，其中A为磷脂双分子层，B为蛋白质；①方式顺浓度梯度进入细胞，不需载体和能量，为自由扩散；②逆浓度梯度进入细胞，需载体蛋白协助并消耗能量，运输方式为主动运输；③方式顺浓度梯度进入细胞，需载体蛋白协助，不消耗能量，为协助扩散．【解答】解：A、细胞膜的基本支架是A磷脂双分子层，A错误；B、如果是小肠上皮细胞细胞膜，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是②主动运输和①自由扩散，B错误；C、②运输方式为主动运输，需要载体和能量，若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，抑制能量供应，②将会受到较大影响，C正确；D、B是载体蛋白，是在细胞内的核糖体上合成的，D错误．故选：C．16.下列现象能够说明细胞已经发生分化的是（

）A.含有血红蛋白

B.合成呼吸酶

C.进行DNA复制

D.有胰岛素基因参考答案：AA．细胞分化的实质是基因的选择性表达，只有成熟红细胞中才有血红蛋白，A符合；B．所有活细胞都能合成与呼吸有关的酶，B不符合；C．DNA复制只发生在细胞增殖过程，C不符合；D．同一个体的所有细胞都由受精卵有丝分裂而来，核基因是相同的，D不符合；答案选A。17.下列叙述中，不能说明“基因和染色体行为存在着平行关系”的是A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状参考答案：A18.根据概念图，下列叙述正确的是（）。A.①表示的碱基有5种

B.②表示的是核糖C.④表示的是核糖核苷酸

D.④表示的是脱氧核苷酸参考答案：D【分析】本题以概念图为情境，考查学生对核酸的种类及化学组成的相关知识的识记和理解能力。【详解】①表示的组成DNA分子的碱基有4种，A错误；②表示的是脱氧核糖，B错误；④表示的是脱氧核苷酸，C错误，D正确。【点睛】此类问题通常以核酸的组成为基础进行考查，熟记并理解核酸的种类和化学组成是解答此题的关键。19.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（

）A.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等D.F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1参考答案：BF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子（雌雄配子数目不相等），且雌雄配子结合机会相同，B正确、C错误；F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1，是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。20.通过测交不可以推测被测个体的（）A．产生配子的种类 B．产生配子的比例C．基因型 D．产生配子的数量参考答案：D【考点】84：测交方法检验F1的基因型；85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．【解答】解：A、测交可以推测被测个体产生配子的种类，A正确；B、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，B正确；C、测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型，C正确；D、测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，D错误．故选：D．【点评】本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交实验的意义及应用，明确测交可以用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再对各选项作出准确的判断即可．21.氨基酸分子脱水缩合成含3条肽链的蛋白质分子时，相对分子质量减少了900，由此可知，此蛋白质分子中含有的氨基酸数和肽键数分别是（）A．52、52 B．50、52 C．53、50 D．53、49参考答案：C【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：（1）蛋白质合成过程中脱去的水分子数=900÷18=50个；（2）该蛋白质分子所含的氨基酸数=肽链数+脱去的水分子数=3+50=53个；（3）该蛋白质所含肽键数=脱去的水分子数=50个．故选：C．22.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在脱水缩合过程生成的水分子数分别是（）A.145和144

B.145和145

C.145和146

D.146和145参考答案：D脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链数=水解需水数，一条肽链有145个肽键，则氨基酸个数为145+1=146个，肽键的数目等于脱去的水分子数145．故选：D．23.下图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，结合图②分析下列叙述中不正确的是（

）A．图①所示分裂时期处于图②中的BC段 B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①细胞中含有两个四分体 D．图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关参考答案：C24.在生物体内，细胞的衰老是一种常见的现象。衰老的细胞具有的特征是（

）A．水分减少

B．呼吸速率加快C．多种酶的活性升高

D．物质运输功能增强参考答案：A略25.下列哪项不属于细胞膜的功能

（

）A．控制物质的进出

B．将胰岛形成的胰岛素分泌到细胞外C．提高细胞内化学反应的速率

D．维持细胞内环境的稳定性参考答案：C26.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜）②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》）③细胞学说在修正中前进（德国魏而肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）A．①②③④

B．①③②④

C．④①③②

D．④①②③参考答案：D27.研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下(“+”表示有，“-”表示无），根据下表回答问题:

核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理甲-+---+无变化乙+--+++无变化丙+--+-+外层破坏丁++++++外层破坏

问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻

B.水绵、青蛙、水稻、衣藻C.颤藻、乳酸菌、青蛙、水稻

D.颤藻、青蛙、水稻、衣藻参考答案：D试题分析：据表格分析，甲生物没有核仁属于原核生物，有叶绿素能够进行光合作用，因此该生物为蓝藻，蓝藻包括颤藻、念珠藻和蓝球藻；乙生物属于真核生物，由于没有叶绿体，并且纤维素酶处理无变化，说明不是植物细胞；丙生物有核仁，并且细胞壁能被纤维素酶破坏，因此属于植物细胞；丁细胞有细胞壁、叶绿体，因此是能够进行光合作用的植物细胞。故本题选D。考点：本题考查了细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，从题目所给的表格中获取有效信息的能力。28.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次(

)

①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草原④池塘中的所有生物

A．细胞、种群、群落、生态系统

B．细胞、群落、生态系统、种群

C．个体、种群、生态系统、群落

D．个体、群落、种群、生态系统参考答案：B29.下列有关叙述错误的是

A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成

C．SARS病毒的生命活动离不开细胞

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，细胞是构成有机体的基本单位参考答案：B30.真核细胞的结构与功能如下图所示，其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于细胞的结构及膜流的叙述，正确的是A.需氧型生物细胞中均含有结构eB.所有细胞均能发生膜流现象

C.膜流体现了生物膜的结构特点，质壁分离与复原过程中发生了膜流D.细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关参考答案：D【考点定位】真核细胞的结构和功能、生物膜系统31.2011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站，中国飞人刘翔以13秒07夺冠，创造世界最好成绩。下列四项中，哪项能正确表示，刘翔在进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化（纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间）。（

）参考答案：B32.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合()参考答案：D33.如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法不正确的是（）A.催化1―→2反应的酶存在于线粒体的基质中B.4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高C.6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体D.产生8最多的是5与6之间的反应参考答案：A试题分析：由图分析可知1→2为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，A错。4是参与有氧呼吸第二阶段的水，7是有氧呼吸第三阶段产生的水，水是细胞内含量最多的化合物，B正确。6是氧气，可以来自于叶绿体的光合作用，3是CO2，可以供给叶绿体，C正确。8是ATP，有氧呼吸第三阶段产量最高，可以用5与6之间的反应表示，D正确。考点：本题考查氧呼吸过程的相关的知识。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。34.下列结构中不能产生CO2的是（

）

A.小麦细胞的细胞质基质

B.人体细胞的线粒体

C.酵母菌的细胞质基质

D.乳酸菌的细胞质基质参考答案：D35.高一生物科研兴趣小组从南湖的某一深度取得一桶水样，分装于六对密封黑白瓶中(白瓶为透明瓶，黑瓶为不透光瓶)，剩余的水样测得原初溶氧量为10mg/L。将六对密封黑白瓶分别置于六种不同的光照条件下(由a→e逐渐加强)，其他条件相同，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶氧量，记录数据如下。下列分析错误的是光照强度(klx)0(黑暗)Abcde白瓶溶氧量mg/L31016243030黑瓶溶氧量mg/L3333

A.瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h内为7mg/LB.光照强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3mg/LC.光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为28mg/LD.光照强度为d时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加参考答案：C黑瓶没有光照，植物不能进行光合作用产生氧，其中的生物呼吸消耗氧气，该瓶中所有生物24h细胞呼吸消耗的O2量为：原初溶解氧量减去24小时后氧含量，即10-3=7（mg/L），A正确；黑瓶中进行的是呼吸作用，与关照无关，所以光照强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3mg/L，B正确；光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为24+7=31（mg/L），C错误；光照强度为d和e时，已经达到了光饱和点，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加，D正确。故选C。【备注】本题主要考查光合作用与呼吸作用的关系。36.缬氨酸的R基为—C3H7，在一个缬氨酸分子中，含有碳和氢的原子数分别是A.5，11

B.4，11 C.5，10

D.4，10参考答案：A37.鳟鱼的眼色和体色分别由两对等位基因控制。以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行正交和反交，实验结果相同，如下图所示。下列叙述正确的是

A.鳟鱼眼色性状中红色为显性性状B.亲本中黑眼黑体鳟鱼为隐性纯合子C.F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/4D.F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型参考答案：D红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼杂交，F1均为黑眼，说明黑眼为显性，A项、B项错误；根据两对相对性状的杂交实验结果，F2黑眼黑体中纯合子的比例是1/2，C项错误；F2中黑眼黄体鳟鱼有四种基因型，D项正确。38.下列关于DNA和RNA的叙述中，正确的是A．二者所含有的五碳糖不相同

B．二者的基本组成单位完全相同C．二者在细胞中的分布完全相同

D．二者能同时存在于病毒体内参考答案：A39.科学家通过实验分别研究了pH对酶A和酶B所催化的反应速率的影响，获得下图所示结果。下列有关叙述正确的是()A.酶A与酶B催化活性的最适pH相同B.酶B的催化效率高于酶AC.酶B很可能取自人体的胃液D.酶A与酶B最可能不在同一部位发挥作用参考答案：D试题分析：分析曲线图可知，酶A和酶B的最适PH不同，A项错误；在不同的pH环境下两种酶的活性不同，酶B的催化效率不一定高于酶A，B项错误；酶B的最适pH为6左右，而人体胃液的PH为1.5左右，C项错误；酶A的最适pH是4，酶B的最适pH为6左右，所以酶A与酶B最可能不在同一部位发挥作用，D项正确。考点：本题考查PH对酶活性的影响的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从曲线图中获取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，准确地描述生物学方面的内容的能力。40.用两个圆形南瓜做杂