高中语文人教版《外国小说欣赏》第二单元 第2单元安东诺夫卡苹果

*安东诺夫卡苹果学历与经验有一个博士被分配到一家研究所工作，成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长也在钓鱼。他只是微微点了点头，跟这两个本科生，有啥好聊的呢？不一会儿，正所长放下钓竿，伸伸懒腰，噌噌噌从水面上如飞地走到对面上厕所。博士眼睛睁得都快掉下来了。水上漂？不会吧？这可是一个池塘啊。正所长上完厕所回来的时候，同样也是噌噌噌地从水上漂回来了。怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生哪！过一阵，副所长也站起来，走几步，噌噌噌地飘过水面上厕所。博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：只听咚的一声，博士生栽到了水里。两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”【哲理启发】学历代表过去，只有学习才能代表将来。实践出真知，尊重有经验的人，才能少走弯路。[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1.单音字甘霖() 静谧()惬意() 麦秸()馥郁() 犄角()斜睨() 黑魆魆()黑黪黪() 风驰电掣()穹苍() 萦绕()砭骨() 入殓()寥廓()() 倾圮()孳生() 黑黝黝()媲美() 荣膺()卷帙浩繁() 纡尊降贵()阒无一人() 皓光闪闪()篝火() 蓦地()按辔() 喧嚣()【答案】línmìqièjiēfùjīnìxūcǎnchèqiónɡyínɡbiānliànliáokuòpǐzīyǒupìyīnɡzhìyūqùhàoɡōumòpèixiāo2.多音字幢eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一幢大厦,人影幢幢)) 宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宿舍,过一宿,星宿))削eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瘦削,削苹果)) 偻eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(伛偻,佝偻))【答案】zhuànɡchuánɡsùxiǔxiùxuēxiāolǚlóu第2步写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(摇hàn,遗hàn)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(发liǔ,既往不jiù))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(双móu,móu取暴利)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(niè手niè脚,震shè,shè人魂魄))【答案】撼憾绺咎眸牟蹑蹑慑摄第3步用词语——送你一双慧眼1.静谧·安静“静谧”，安静，一般指环境。“安静”，①没有声音，没有吵闹和喧哗；②安稳平静。请将正确的词语填在横线上。①我至今还记得那凉丝丝的________(静谧/安静)的清晨……②入住之前店主承诺确保________(静谧/安静)，谁知都半夜了隔壁房间还有人在闹腾。【答案】①静谧②安静2.络绎不绝·不绝如缕“络绎不绝”指人、马、车、船等前后相接，连续不断。“不绝如缕”多用来形容形势危急或声音细微悠长。请将正确的词语填在横线上。①今天，农历正值春分节气，虽然杭州天空下着绵绵细雨，但柳浪闻莺景区的游客依旧________(络绎不绝/不绝如缕)。②香港旅游业丑闻________(络绎不绝/不绝如缕)，主要原因是缺乏独立有力的监管机构，业界长期处于放任自流的状况。【答案】①络绎不绝②不绝如缕第4步辨熟语——于细微处细斟酌(1)面对那些扑面而来的广告，不少人表示hold不住了，不由自主地就冲动消费了一把。(√)请说明理由：本词的意思是由不得自己，控制不住自己。用于此处，符合语境。(2)近日，昆明新机场昆明长水国际机场灯光及照明景观工程正式启用，迷人的光影让新机场宛如夜色中展翅的金凤凰，呈现出美轮美奂的效果。(√)请说明理由：本词的意思是形容房屋高大华丽。现也常用来形容装饰、布置等美好漂亮。句子强调昆明机场的布置非常漂亮、壮观，符合语境。(3)面对市面上卷帙浩繁的高性价比的笔记本，该如何选择，困扰了大部分用户。(×)请说明理由：本词常用来形容书籍多，此处修饰的是笔记本，是电器之类的商品，用于此处，不符语境。[常识·速览]eq\o([识作者])伊凡·蒲宁(1870－1953)，俄国作家。生于俄国一破落贵族世家。由于家境贫困，中学未毕业就步入社会。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后，他持敌对立场，于1920年流亡国外，侨居法国直到去世。蒲宁的创作开始于诗歌。1903年以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。创作成就主要是中短篇小说，代表作有《安东诺夫卡苹果》《乡村》等。蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，专注于人物个性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于节奏感，被高尔基誉为“当代优秀的文学家”。1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”，蒲宁获得诺贝尔文学奖。eq\o([探背景])蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并没有什么激烈的阶级矛盾和阶级斗争，他厌恶任何打破这种“理想化”社会平衡的革命。早期作品主要描写贵族庄园生活，批判贵族精神上的贫困、堕落，又为其没落唱挽歌。《安东诺夫卡苹果》写于1900年，是他这一时期的代表作。[整体·感知]本文以时间为顺序巧妙安排了四个生活场景——庄园兴盛时期、中等贵族生活、地主精神日趋衰落、小地主时代开始，揭示出俄国中等贵族阶级的日益衰落，他们的精神日趋颓废的现状，为地主阶级的没落唱了一曲挽歌。[文脉·梳理]安东诺夫卡苹果eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(事件时间时代,收获八月①,回忆秋天中等贵族生活,狩猎十月②,脱粒冬天小地主时代开始))一曲挽歌①庄园兴盛时期②地主精神日趋衰落[文本·精析]1.文章开头第一段，作者是通过哪几种感官的回忆来写清晨的果园的？请具体分析一下。【答案】主要通过视觉、嗅觉、听觉等感觉来写清晨的果园。2.如何理解“我穿过打麦场，尽情地闻着新麦的麦秸和麦糠的香气……而周遭则是无边无际的黑暗”这段话？【答案】作者通过比喻、想象等手法来写入暮以后果园的情形，给人以如临其境的感觉。夜色深沉，人的视觉不再那么敏锐了，在这一部分里，作者主要通过嗅觉和听觉来进行着色：在袭人的“寒气”、“新麦的麦秸和麦糠的香气”、“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气”之中，“村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰”。3.如何理解小说中书房浏览的场景？【答案】书房浏览的场景与前边狩猎的场面形成了鲜明的对照，但这种对照不是对立的而是生活的连续，以动衬静，从刚到柔，打猎时的狂野气息被随后的书卷气冲淡，就像俄罗斯的皑皑雪原与温暖的林间小木屋并存一样，在粗犷与温馨的交织中，自然形成了生活的，也是艺术的节奏，更重要的是，阳刚之气的东西在这里只是构成作品整体节奏的一个因素，而不是单一风格本身，种种因素相互制约、融合，形成了一种令人陶醉的优雅风格。4.作者对中等贵族阶级没落的惋惜之情和安东诺夫卡苹果有什么关系？【答案】作者描写中等贵族阶级没落的过程是和对庄园尤其是对果园的怀念之情联系在一起的。第1部分庄园兴盛到处苹果香第2部分庄园发展苹果大又甜第3部分庄园衰微苹果冷冰冰第4部分庄园没落苹果香气消失5.以第一部分为例说明文中场景是如何与主题巧妙结合在一起的。【答案】作者在第一部分中一开始就是景物描写：“我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”，“记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声”，“那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了”。这些描写清新明朗，充满着丰收的生活气息，仿佛把人带到了弥漫着苹果香味的果园中。渲染了欢快明朗的气氛，为这一部分奠定了欢快的基调。6.小说为什么以“安东诺夫卡苹果”为题？【答案】“安东诺夫卡苹果”既象征着丰收、甜美、富足的乡村生活，又代表着过去的美好时光。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情融于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。[话题·互动]话题：有人认为《安东诺夫卡苹果》中的风景是一幅俄罗斯风情画，有人认为其中的风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。你是怎样认为的？学生甲：蒲宁作品中的风景是一幅俄罗斯风情图画，它不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》就仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景纪录影片，由一幕幕细腻的工笔画连缀而成，欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐，令小说充满了诗意的氛围。我的观点：【答案】风景不仅仅是被描写的对象，同时也是作者的语言。《安东诺夫卡苹果》中的“画”也是“话”，将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置，便替作者说出了心情，具有浓郁的抒情性。整篇小说用回忆的口吻，将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。[写法·借鉴]1.写作特色融描写、叙事、抒情、议论为一体作者描写四幅生活场景是有深意的，每一幅都经过精心剪裁，把中等贵族阶级的日趋没落揭示出来，也流露出了对以往生活的回忆。以第3部分为例：作者描写从九月杪起天气的变化，“在沉甸甸的铅灰色的乌云上方，水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光，乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰”，这段描写形象地刻画出当时的天气状况，而“果园显得荒凉、沉闷”一句议论则使景物带有了败落之感，“然而一进十月，就雨霁日出，此时的果园又是多么美丽啊！”这样的抒情句子穿插其中，让人感受到生活的美好。对打猎过程作者详细叙述：集合、狩猎、借宿。叙述过程中穿插对打猎场景的描写，比如追赶野兽而闯入另一座孤林、借宿时评论猎获的巨狼等等。作者巧妙地融合描写、叙事、抒情、议论等多种表达方式，使读者置身于一幅幅生活画卷之中。2.迁移应用综合运用三种或三种以上的表达方式，写一个不少于150字的文段。【答案】至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一尺，多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有痘瘢；下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白；冷静的眼睛好像要吃人，是一般所谓蛇眼；脑门上布满褶皱，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重，背后开葛朗台先生的玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫做金子里搀白银。鼻尖肥大，顶着一颗满是血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩意儿。这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实，显出他的自私自利，所有的感情都集中在吝啬的乐趣，和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。而且姿势，举动，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，这是生意上左右逢源养成的习惯。所以表面上虽然性情和易，很好对付，骨子里他却硬似铁石。(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)[佳作·领悟]静(节选)蒲宁初阳已透过雾霭，照暖了阒无一人的堤岸，眼前的一切无不光莹四射。然而山谷、日内瓦湖和远处的萨瓦山脉依旧在吐着料峭的寒气。我们走到湖堤上，不由得惊喜交集地停住了脚，每当人们突然看到无涯无际的海洋、湖泊，或者从高山之巅俯视山谷时，都会情不自禁地产生这种又惊又喜的感觉。萨瓦山消融在亮晃晃的晨岚之中，在阳光下难以辨清，只有定睛望去，方能看到山脊好似一条细细的金线，迤逦于半空之中，这时你才会感觉到那边绵亘着重峦叠嶂。近处，在宽广的山谷内，在凉丝丝的、润湿而又清新的雾气中，横着蔚蓝、清澈、深邃的日内瓦湖。湖还在沉睡，簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。它们就像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力振翅高飞。两三只海鸥紧贴着湖水悠闲地翱翔着，冷不丁其中的一只，忽地从我们身旁掠过，朝街上飞去。我们立即转过身去望着它，只见它猛地又转过身子。飞了回来，想必是被它所不习惯的街景吓坏了……朝暾初上之际有海鸥飞进城来，住在这个城市里的居民该有多幸福呀！码头旁，游艇和船夫都在阳光下打着瞌睡。在蓝莹莹的清澈的湖水中，可以看到湖底的沙砾、木桩和船骸。这完全像是夏日的早晨，只有主宰着透明的空气的那种静谧，告诉人们现在已是晚秋。雾已经消散得无影无踪，顺着山谷，极目朝湖面望去，可以看得异乎寻常的远。我们迫不及待地脱掉衣服，卷起袖子，拿起了桨。码头落在船后了，离我们越来越远。离我们越来越远的还有在阳光下光华熠熠的市区、湖滨和公园……前面波光粼粼，耀得我们眼睛都花了。船侧的湖水越来越深，越来越沉，也越来越透明。把桨插入水中，感觉到水的弹性。望着从桨下飞溅出来的水珠，真是一大乐事。我回过头去，看到了我的旅伴那升起红晕的脸庞，看到了无拘无束地、宁静地荡漾在坡度缓坦的群山中间浩瀚的碧波，看到了漫山遍野正在转黄的树林和葡萄园，以及掩映其间的一幢幢别墅。有一刻间，我们停住了桨，周遭顿时静了下来，静得那么深邃。我们闭上眼睛，久久地谛听着，什么声音也没有，只有船划破水面时，湖水流过船侧发出的一成不变的汩汩声。甚至单凭这汩汩的水声也可猜出湖水多么洁净、多么清澈。“划吗？”我问。“慢着，你听！”我把桨提出水面，连汩汩的水声也渐渐消失。从桨上滴下一滴水珠，然后又是一滴……太阳照得我们的脸越来越热……就在这时，一阵悠扬的钟声，从很远很远的地方飘至我们耳际，这是深山中某处的一口孤钟。它离我们那么远，有时我们只能隐隐约约听到它的声音。“你还记得科隆大教堂的钟声吗？”我的旅伴压低声音问我。“那天我比你醒得早，天还刚刚拂晓，我便站在洞开的窗旁，久久地谛听着独自在古老的城市上空回荡的清脆的钟声。你还记得科隆大教堂的管风琴和那种中世纪的壮丽吗？还有莱茵省，那些古老的城市，古老的图画，还有巴黎……然而那一切都无法和这里相比，这里更美……”……“人活在世上，呼吸着空气，看到天空、水、太阳，这是多么巨大的幸福！可我们仍然感到不幸福！为什么？是因为我们的生命短暂，因为我们孤独，因为我们的生活谬误百出？就拿这日内瓦湖来说吧，当年雪莱来过这儿，拜伦来过这儿……后来，莫泊桑也来过，他孑然一身，可他的心却渴望整个世界都幸福。当年所有的理想主义者，所有的恋人，所有的年轻人，所有来这里寻求幸福的人都已弃世而去，永远消逝了。我和你有朝一日，同样也将弃世而去……你想喝点儿酒吗？”我把玻璃杯递过去，他给我斟满，然后带着一抹忧郁的微笑，加补说：“我觉得，有朝一日我将融入这片亘古长存的寂静中，我们都站在它的门口，我们的幸福就在那扇门里边。你是否记得易卜生的那句话：‘玛亚，你听见这寂静吗？’我也要问你：你有没有听见这群山的寂静呢？”……那位和我在旅途中一起体验了那么多欢乐和痛苦的旅伴，是我一生中所爱的有限几个人中的一个，我的这篇短文就是奉献给他的。同时我还借这篇短文向我们俩所有志同道合的萍飘天涯的朋友致敬。【精要赏析】这篇《静》是蒲宁散文的名篇。这篇文章，从不同角度描绘了“静”，自然环境的静，“湖还在沉睡，簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。它们就像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力振翅高飞”；内心追求的淡远，“人活在世上，呼吸着空气，看到天空、水、太阳，这是多么巨大的幸福！可我们仍然感到不幸福！为什么？是因为我们的生命短暂，因为我们孤独，因为我们的生活谬误百出？”好静啊，那种神秘的静谧感，让人屏住呼吸……这篇散文，体现了蒲宁散文创作的特点：其一，从不刻意追求华丽的辞藻，但他却孜孜不倦地去“寻找声音”，所谓“找到声音”就是找到散文的节奏，找到散文的基本音调；其二是细节的真实，比如对日内瓦湖景色的细致刻画，比如作家和游人喝酒的情形。这种真实基于他敏锐的观察力；其三是不脱离人的生活流程来写自然界。eq\o([语言运用层])1.填入下面横线上的词语，恰当的一项是()①他是我校的尖子生，读书非常专心，________教室外的吵闹声也没有听见。②大学生的演说太精彩了，热烈的掌声一次次________了他们的声音。③扬州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐诗》。A.以致湮没浩繁B.以至湮没浩大C.以致淹没浩大D.以至淹没浩繁【解析】“以至”，①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。“淹没”，漫过；盖过。“湮没”，埋没。“浩繁”，浩大而繁多，繁重。“浩大”，盛大，巨大。【答案】D2.下列句子中加点成语运用恰当的一项是()A.她绣成的一幅长达3米的十字绣作品——《清明上河图》引得邻居、朋友们热火朝天地前来欣赏，还在小区里激发了一波十字绣热。B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C.近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此忧心忡忡。D.田野里，金黄色的麦浪随风翻滚，麦香伴着歌声飘溢，好一派五谷丰登的景象。【解析】A项，“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨，这里应用“争先恐后”；B项，“美轮美奂”形容房屋等建筑高大华丽，不能形容石刻作品；D项，“五谷”泛指庄稼，“小麦”仅是其一，“丰登”即丰收后上场打晒，小麦还在田野里，更不能说“丰登”了，应为“丰收在望”。【答案】C3.下列各句中，没有语病的一句是()A.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。B.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。C.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。D.欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。【解析】A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到了回报”不合事理，应删去“和取得的成绩”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。【答案】C4.(2023·江苏高考)某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读万卷书那些花儿指点江山【解析】本题考查提炼信息和概括信息。第一组《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟，《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情，用“悦读生活”更能准确概括本组内容。第二组由《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》可以看出主要写自己和同学间的情谊，“那些花儿”用比喻的手法来写自己可爱的同学，而“寸草春晖”用来比喻父母的恩情自己难报万一，不合乎本组内容。第三组主要写自己青春期的思考，“我思我在”更合乎本组内容。【答案】C5.作品中的场景描写可以营造意境、渲染气氛，如《安东诺夫卡苹果》一文中一开始就向我们展现了一幅秋天果园的丰收景象，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围中。请以“舞台”为主要对象，分别写两段话，第一段描写一个现实场景，第二段表现某种哲理。每段不少于50字。(1)描写现实场景：(2)表现某种哲理：【答案】(1)幕布松散地垂着，台面上落满灰尘，看来这里已经很久没有过歌舞了，阳光透过窗户照到舞台上，只见一粒粒浮动的灰尘，显得同舞台一样寂寞。(2)人生的舞台上没有给弱者留下表演的空间，谁都应该尽量把自己最优秀的表演呈现出来，只有这样才能无愧我心，获得这一生演出的成功。6.(2023·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。【答案】(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。eq\o([阅读提升层])(2023·全国甲卷)阅读下面的文字，完成7～10题。战争[美]迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”“哦，我想是。”我忙插嘴。她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法。我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……”“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”我放下了话筒。(沈东子译，有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是()A.小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。D.接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而又精巧。E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，涉及情节结构、人物语言、主题等。A.“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”错误。“我在伦敦被炸伤”是为下文故事情节的发展作铺垫。B.“又为两人进一步交往作了铺垫”不恰当，主要是“表达了‘我’对女主人公的喜爱之情”，引出下文的情节。E.小说只是写了“我”的一段经历，“描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷”夸大其词。“表现了民众的必胜信念”错误，应是表现对战争的谴责与反思。【答案】CD8.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。【解析】本题考查分析小说人物形象特点。分析人物形象时先用关键词点出人物形象的主要特点，然后结合文本分析。从“她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋”，能看出她大方热情、机智幽默。从“她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天”和“唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着”，能看出她关心母亲，思念儿子。从她婉言谢绝“我”提议“介绍一下各自的身份”的要求，“她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码”，能看出她善良真诚、理性克制，有责任感，真诚待“我”。从在战争中仍然坚持读书，能看出她乐观向上，热爱生活。【答案】①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。9.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。【解析】本题考查分析小说线索的作用。因为接线生接错电话，两人戏剧性地联系在一起，进而命运相连。两人从未见面，只能通过电话交流，因而电话聊天透露出人物的心声，表现人物形象。电话交流的限制性又丰富了读者对人物与主题的想象空间。【答案】①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。10.小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。【解析】本题为探究性题目，考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求来分析。小说所写的情节只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，这或是别有深意，或是考虑失当。可就其中一个角度，从标题的艺术效果、主题等方面结合文本分析。【答案】观点一：合适。①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。观点二：不合适。①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。单元检测(二)(时间：100分钟满分：120分)一、基础积累(12分，每小题3分)1.(2023·全国丙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然【解析】本题从选用词语的角度考查语言的连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此答案已确定为B，后面可以来验证：④处依旧承接③句客观表达的语气，选“认为”，⑤处解释原因，⑥处和后文的“也”照应。【答案】B2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。B.吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。【解析】本题考查考生根据具体语言环境选用恰当的词语的能力。A项，高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。B项，繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。这里对象使用错误。C项，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。这是贬义词，用在这里情感色彩不当。D项，不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。【答案】A3.下列各句中，没有语病的一句是()A.安徽沿江城市群的交通基础设施建设和重大产业布局的大格局已经拉开，正在掀起新一轮开放开发的高潮，江淮人民正在描绘美好的蓝图。B.面对在政治真空所造成的乱象纷呈局面下，伊拉克各个联盟派别已经认识到，伊拉克需要组建一支强大的军队作为美国撤军后的安全保障。C.我国研发队伍不断壮大，自主创新能力不断提高，科技进步和创新成为日益加快转变经济发展方式的重要支撑，建设创新型国家的步伐扎实迈进。D.在日方协调下，中国国际救援队在地震海啸重灾区岩手县大船渡市近4平方公里的重灾区域进行了拉网式排查，圆满完成国际人道主义救援任务。【解析】A项，主语“设施建设和大格局”中的“大格局”与后面的谓语“掀起高潮”搭配不当；B项，“面对”与“在……下”杂糅；C项，语序不当，把“日益”移到“成为”前面。【答案】D4.(2023·江苏高考)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是()①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书【解析】本题考查筛选信息和对传统文化艺术的了解。①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性，借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞台”“机关”符合木偶戏的特点。【答案】B二、阅读鉴赏(36分)(一)阅读下面的文字，完成5～8题。(18分)遇见[俄罗斯]拉丽萨·普罗斯库林娜①地铁猛地停住了。②她没来得及抓住扶手。如果不是被人扶住，她就摔倒了。她回过头，要感谢及时出手相助的人，但看到时，她心头一颤，感觉这张脸似曾相识。③在拥挤的车厢里，他微笑着点头，她微笑着回应。她确定自己认错人了，再也不朝他那边看……到站后，她下了车，从容地四处张望一下，不再想刚才的事，心里盘算着明天要做什么，就回家了。④每天都是如此。⑤晚上，她在凉台的茶几上铺好桌布，把茶杯斟满，就在那里静静地坐着，听绿叶簌簌，听细雨潇潇，忘却了早已凉掉的茶。她自己也像杯中的茶一样失去了温度。⑥今晚有些不同往常。她呷了一口茶，走进花园。暖湿的夜晚，久居花园的夜莺在动听地鸣唱，仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒。⑦她也曾经爱过，幸福过，后来他参军了，就如同所有十八九岁的男孩子。他写信，她回信。他经常来信，后来有一天，来信忽然中断了。她等待着，可是再也没有收到一封信，她鼓足勇气去了他家。⑧他妈妈如此解释：“他爱上别人了，很快就会有孩子……”⑨回到家，她把自己锁在房间哭了很久，不理会家人的敲门声。⑩很快，他的父母搬走了。她依然在盼他的来信，盼他来解释为何如此。她依然不能相信这种无情的背叛。重阅以往的信件，她始终无法释怀，为什么青梅竹马的恋人会移情别恋？⑪她终究没有等到他的来信，但会永远记得他。在一年之内她的父母相继去世，她变得更加孤独。她刻苦学习，全身心投入事业。她觉得一切都还在前方，她肯定会遇见命中注定的那个他，但是时光荏苒……⑫清晨伴着屋顶的雨声到来。她想起今天是周六，无需出行。她走到台阶上，呼吸着花园里潮湿的新鲜空气，然后进屋做早餐。这个早晨，连花园里的鸟啼也有些不寻常，她忽然想歌唱，想变得更漂亮。久久被遗忘的喜悦感并没有变淡，反而使人不安。谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人。她吃着早餐，一边怨恨着自己的过于木讷，不会与男人交往，一边合计着出去散散心。⑬下雨了，轻风微拂着湿漉漉的树叶。今天她散步的时间比以往要长。她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气，思考着自己的生活。当然，许多事情都不如人意，但是应该承认，生活并没有抛弃她。她四处旅行，也并不缺乏异性的关注，但终究未能成家。后来就仅仅是活着，不再幻想，不再等待奇迹，不再期望幸福来敲门。⑭散步归来，门前站着一对年轻男女。他们想在夏天租用她的别墅。她觉得男子的样子非常熟悉，像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里，看着她。简单的问候之后，她不失时机地问了他父亲的名字。听到答案之后，她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了。⑮她一反常态，生硬地答复他们：“不租。”但随即补充了一句：“谁让你们来的？”问题一出口，她意识到了自己的无礼，又问道：“就你们俩吗？有孩子吗？”感受到了她的敌意，年轻男子有些局促，但还是礼貌地回答：“有个儿子，才一岁半。还有我父亲——他是个残疾人。”“残疾人。他怎么了？”年轻人有些激动地说：“阿富汗战争……在坎大哈负伤了，弹片留在身体里。医生不敢动手术。”“那你母亲在哪？”“去世很久了。”⑯她不说话了，年轻男子还在讲述：父母在战场相识，母亲为了救父亲而踩中地雷，炸断了脚骨。风不停地撩弄纷乱的枝叶，年轻人的话像是从很远的地方飘来：“按照父亲的意愿，当年他们就结婚了，而母亲已经完全绝望。她不适合生育，却坚持生下我，不久就去世了。”“你父亲后来再婚了吗？”“没有。我从小和爷爷奶奶在一起，而他经常住院。听说父亲有过未婚妻，父亲非常爱她。她以前住在这一带。”她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水，几乎哽咽着问道：“你爷爷奶奶还好吗？”年轻男子无奈地苦笑了一下：“如果他们还活着，我们也没有必要找个临时住所了。”⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情。她故意不看他，严肃地说：“我可以把厢房租给你们，就在花园另一头，过去看看合不合适。”年轻男子显然没料到会有这样的转机，甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红：“谢谢您！不然我们还要继续奔波。我们这就把父亲和儿子叫过来。”⑱这时她才发现，离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子。她的心脏几乎停止跳动了。她大声招呼他们：“喂，别站在那儿了。过来看看房子吧。”他们走过来了，老人一瘸一拐地领着小孩。⑲小孩仰脸看着她，伸出手，奶声奶气地喊道：“奶奶，奶奶……”我还没当过母亲，就直接成了奶奶——她如此想着，抓住了孩子的手。她抬起头，透过满眼的泪水，看到了很久以前抛弃她的人。⑳谁是她孤独的源泉？谁让她铭记一生，爱恋一生？！她看着他，认出了他就是昨天在地铁上遇见的人。(转载于2023年第2期《读者》)5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A.晚年“她”的生活就像杯中的凉茶一样，没有了温度，“她”对当年的爱情没有了渴望，没有了对后来的奇迹与幸福的期盼，剩下的就只有活着。B.小说中出现了几处简洁的环境描写，这几处景物描写都是衬托“她”因生活的不幸而产生了忧郁的情怀。C.小说中“她”吃早餐、散步时的心理描写，交代了“她”在感情受到极大伤害之后，变得不会与男人交往，所以在多年的生活中四处旅行，“她”始终没能成家。D.小说中对“他”的出场只是寥寥几笔，但是通过侧面描写可见“他”不是因为移情别恋而中断与“她”的感情，而还可见到“他”的善良。E.小说的故事情节在周五和周六两个时间段集中展开，又在高潮中收尾，短小精悍，“她”的形象刻画得鲜明，而“他”的形象模糊。【解析】B项，“都是衬托……忧郁的情怀”不当；C项，“变得不会与男人交往”，是对地铁中遇见的那个男人的回顾，也不是“没能成家”的因由；E项，“‘他’的形象模糊”不准。【答案】AD6.请指出第⑦～⑪段中作者运用的叙述笔法，并分析其作用。(4分)【解析】本题考查鉴赏作品的表达技巧的能力。解答此类题目，先点出运用的叙述技巧，再结合文本内容分析。【答案】插叙的手法。(2分)补充交代“她”的感情经历，也制造了悬念，“他”感情变故的原因不明，使得女主人公始终生活在孤独痛苦之中；将多年以前的事件与多年以后的事件集中展开，使得故事情节更为紧凑。(2分)7.请结合情节，简要分析作品中的主人公“她”是一个怎样的人。(6分)【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，先找出描写人物的句子，然后加以概括分析。【答案】(1)“她”钟情于爱情，与“他”相恋，虽然“他”与别人结婚，可“她”还是单身，等待自己曾经拥有的幸福爱情。(2)“她”意志坚忍，在伤痛中能全身心投入学习和工作，孤独而又宁静坦然地生活。(3)“她”是个不幸而又幸福的人，先是失去了自己的心上人，在孤独困惑中承受痛苦的煎熬，而多年以后，又意外地遇见了曾经心爱的人，他又回到了自己的身边。(每点2分)8.小说的标题是“遇见”，请指出它都包含哪些层面的含意。(4分)【解析】本题考查探究题目意蕴的能力。既要答出“遇见”的表层内涵，又要答出其深层的意蕴。表层上，主要分析“他”与“她”“遇见”；深层上，要答出两人在“遇见”中所表现出的精神。【答案】(1)“遇见”主要是“他”与“她”：周五在地铁上的“遇见”，周六租房过程中“遇见”；其次是“他”在国外战争中与好心的姑娘的“遇见”。(2分)(2)这“遇见”之中，表达的是作者对忠于爱情的“她”的赞美，也有对“他”能与救了自己却伤残的好心姑娘结婚的赞美，展现了所负起的责任与道义。(2分)(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(18分)铁圈[俄]索洛杜布一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。真开心！方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴！一个双手粗糙、衣衫褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那妇人和小孩走过去。①老头用他那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。“一个富户人家的公子，”老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱，毕竟是阔人家的孩子！”当他——这个老头儿——还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子。即使现在，他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。孩提时代，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他玩具。他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。他咧开没有牙齿的嘴朝那小孩微笑着，心里不禁产生了嫉妒。他心想：“这种玩意儿没有意思。”嫉妒又转而变成了烦恼。于是他回到工作的地方——一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际，不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。第二天早晨，他又做起白日梦来。机器隆隆地响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。人们像鬼魂一样走来走去，人的说话声淹没在机器声里。这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他的母亲也是一位贵妇人，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着短裤滚着铁圈玩耍。天天干着同样的活，做着同样的梦。一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的、几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个铁箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思地把它拿回家去了。没人看见他，也没有人问他。这与别人有什么相干？一个穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧铁箍，谁会管呢？可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。他为什么要捡，为什么要把它拿回家，他自己也说不清。也许只是由于它像那个男孩的玩具，所以他才把它带回家来。铁箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候，他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩，终于变得更加真实了。一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候，老头早早起了床，洗漱完毕，便拿着他捡来的铁箍出了城。他一路咳嗽着，穿过了枝叶茂密的树林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘，树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。老头折下一根干树枝穿上铁箍。他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动，老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将木棒高高地举过头顶。他仿佛觉得自己变成了一个有教养的幸福的小孩，并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面。灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里，他便感到一种难堪的羞愧。羞愧又进而发展为恐惧，致使他双腿开始发软，他一面滚铁箍，一面警惕地看着四周。可是没人看见他，也没人听见他。②尽情地玩了之后，他平安无事地走回城去，嘴角流露出轻松愉快的笑容。由于没出什么事，他太太平平地一连玩了好几天。可是有一天早晨他着了凉，好长时间竟卧病不起。③在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑。他感到欣慰，因为在他的想象中，自己一度做了小孩，由亲爱的妈妈照看着，在树荫下的青草地上嬉戏笑闹。(原文有删改)9.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)()A.“天天干着同样的活，做着同样的梦”一句中的两个“同样”的表达作用不同。第一个“同样”突出老人生活的单调和机械，第二个“同样”突出小孩滚铁圈的情景对他内心造成的持久影响和他对像小孩那样尽情玩耍的强烈渴望，为下文做铺垫。B.看到孩子快乐游戏的情景，老人有着复杂的心情。既有被天真感染的快乐，也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒，还有对当时社会制度的痛恨。C.小说中的老人是一个善良、勤劳而不安于现状，胆怯、谨慎而勇于追求精神幸福，衰老、孱弱而浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象。D.写老人去滚铁圈时，多次描写环境，有力地衬托了人物内心的欣喜之情，同时与上文的环境描写形成强烈反差，突出人物心理的变化。E.小说结尾一段富有深意，揭示了人性中普遍存在的对温暖亲情的渴望，表现了下层劳动者对和谐温馨的社会生活的憧憬，暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松。【解析】本题考查考生理解文章内容的能力。本题涉及的内容较多，包括文章的结构、主题、人物、表现手法以及语言等。B项，“对当时社会制度的痛恨”理解有误，小说主要体现了老人渴望幸福生活，并没有体现其对社会制度的痛恨。C项，表述有误。老人是一个善良、单纯但又内向、胆小，辛劳一辈子却精神空虚的普通人，他人格的可贵之处在于，虽然自卑却勇于追求精神幸福。E项，“暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松”不当，根据原文可知，老人虽然一生充满了艰辛，但并没有感到人生充满了苦难，而是勇于追求精神幸福。【答案】AD10.小说中多次描写老人的笑容来表现他丰富的内心世界，请分别分析文中画线句的意思。(4分)【解析】本题考查考生欣赏作品的形象的能力。考生解答此类试题时，应在理解全文的基础上，结合人物的动作、语言、情态来分析。此题从人物的情态角度命题，让考生分析人物的内心世界。对于第①句，考生应抓住“呆痴的笑容”来分析，明确该句反映了老人羡慕、高兴、沉醉其中(或者陷入回忆)的内心活动；对于第②句，考生应抓住“轻松愉快的笑容”来分析，明确该句体现了老人愿望实现后的轻松和愉快；对于第③句，考生应抓住“堆”和“宁静的微笑”来分析，明确该句体现了老人内心的极大满足。【答案】①一直生活在艰难困苦之中，从未拥有过快乐的老人，受到那孩子的天真快乐的感染，目光久久不愿离开。反映了他羡慕、高兴、沉醉其中(或者陷入回忆)的内心活动。②老人由原来的心有顾忌到不再恐惧，内心的愿望得以实现，因此他感到轻松愉快。③反映了老人临终时内心的欣慰，因为他终于尽情地玩了一次幸福的孩子才玩的游戏，又为自己想象了一个幸福的童年。一个“堆”字，形象地表现了他内心的极大满足。11.小说第7自然段在写老人做“白日梦”时，比较详细地描写了工厂里的环境，这样的环境描写有什么作用？联系全文简要分析。(4分)【解析】本题主要考查考生分析作品的主要表现手法的能力。考生在解答此题时，首先，要注意小说中的环境描写的常见作用：渲染气氛、烘托人物形象、推动情节发展、深化主题等。其次，要注意结合原文分析，如小说第7自然段中对工厂的环境描写，体现了老人现实生活环境的嘈杂、晦暗，以此反衬老人渴望幸