版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浙江省丽水市铁资中学2022年度高三数学文月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知,若的充分不必要条件,则实数m的取值范围是
(
)
A.(0,9)
B.(0,3)
C.
D.参考答案:D略2.复数z=(其中i是虚数单位),则z的共轭复数=()A.﹣i B.﹣﹣i C.+i D.﹣+i参考答案:C【考点】复数代数形式的乘除运算.【专题】数系的扩充和复数.【分析】直接由复数代数形式的乘除运算化简复数z,则z的共轭复数可求.【解答】解:∵z==,∴=.故选:C.【点评】本题考查了复数代数形式的乘除运算,是基础题.3.已知的两个极值点分别为,则的取值范围是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A点睛:极值点对应导函数的零点,而导函数的零点往往可转化为一元二次方程的两根,利用韦达定理可得极值点的关系.本题实质考查一元二次方程根与系数关系.4.已知O为原点,双曲线﹣y2=1上有一点P,过P作两条渐近线的平行线,交点分别为A,B,平行四边形OBPA的面积为1,则双曲线的离心率为(
) A. B. C. D.参考答案:C考点:双曲线的简单性质.专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出|OA|,P点到OA的距离,利用平行四边形OBPA的面积为1,求出a,可得c,即可求出双曲线的离心率.解答: 解:渐近线方程是:x±ay=0,设P(m,n)是双曲线上任一点,过P平行于OB:x+ay=0的方程是:x+ay﹣m﹣an=0与OA方程:x﹣ay=0交点是A(,),|OA|=||,P点到OA的距离是:d=∵|OA|?d=1,∴||?=1,∵,∴a=2,∴c=,∴e=.故选:C.点评:本题考查双曲线的方程与性质,考查学生的计算能力,比较基础.5.(
)A. B.C. D.参考答案:B【分析】由复数的四则运算,将分子分母同乘1+i化为的形式.【详解】,选B.【点睛】本题考查复数代数形式的运算,属于基本题.6.设m、n是两条不同的直线,是三个不同的平面,给出下列四个命题:
①若,,则
②若,,,则
③若,,则
④若,,则其中正确命题的个数是
(A)1
(B)2 (C)3
(D)4参考答案:B7.若,则有(
).A.
B. C.
D.参考答案:A,,,选A.8.椭圆与双曲线有相同的焦点F1,F2,若P为两曲线的一个交点,则的面积为
A.4
B.3
C.2
D.1参考答案:D9.将函数的图象向右平移个单位长度后,所得图象关于y轴对称,且,则当取最小值时,函数的解析式为A. B.C. D.参考答案:C10.已知周期为2的偶函数在区间[0,1]上是增函数,则,,的大小关系是
(
)(A)<<;
(B)<<;(C)<<;
(D)<<;参考答案:B二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.f(x)是定义在[﹣2,2]上的偶函数,且f(x)在[0,2]上单调递减,若f(1﹣m)<f(m)成立,求实数m的取值范围
.参考答案:﹣1【考点】奇偶性与单调性的综合.【专题】压轴题;函数的性质及应用.【分析】根据偶函数在对称区间上单调性相反,可得f(x)在[﹣2,0]上单调递增,故不等式f(1﹣m)<f(m)可化为,解得即得答案.【解答】解:∵f(x)在[0,2]上单调递减,且f(x)是定义在[﹣2,2]上的偶函数,故f(x)在[﹣2,0]上单调递增,故不等式f(1﹣m)<f(m)可化为解得﹣1,即实数m的取值范围为:﹣1故答案为:﹣1【点评】本题考查的知识点是函数的奇偶性,函数的单调性,是函数图象和性质的综合应用,其中利用函数的定义域和单调性,将抽象不等式具体化是解答的关键.12.直线过定点_____________。参考答案:解析:,对于任何都成立,则13.已知椭圆C1:=1(a>b>0)和圆C2:x2+y2=r2都过点P(﹣1,0),且椭圆C1的离心率为,过点P作斜率为k1,k2的直线分别交椭圆C1,圆C2于点A,B,C,D(如图),k1=λk2,若直线BC恒过定点Q(1,0),则λ=.参考答案:2考点:直线与圆锥曲线的关系.专题:直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:根据k1=λk2,应该找到k1,k2的关系式,再结合直线分别与直线相交,交点为A,B,C,D,用k把相应的点的坐标表示出来(将直线代入椭圆的方程消去关于x的一元二次方程,借助于韦达定理将A,B,C,D表示出来),再想办法把Q点坐标表示出来,再利用B,C,Q三点共线构造出关于k1,k2的方程,化简即可.解答:解:设A(xA,yA)、B(xB,yB)、C(xC,yC)、D(xD,yD),由得:,∵xP=﹣1,∴,则点A的坐标为:由得:,∵xP=﹣1,∴,则点B的坐标为:同理可得:,根据B、C、Q三点共线,,结合Q(1,0)所以=λ()化简得λ=2故答案为:2.点评:本题的计算量较大,关键是如何找到k1,k2间的关系表示出来,最终得到λ的值.14.已知函数则=_______________.参考答案:15.曲线y=2sinx(0≤x≤π)与直线y=1围成的封闭图形的面积为________.参考答案:略16.设△ABC的三边长分别为a、b、c,△ABC的面积为S,内切圆半径为r,则r=;类比这个结论可知:四面体S-ABC的四个面的面积分别为S1、S2、S3、S4,内切球的半径为r,四面体S-ABC的体积为V,则r=
.
参考答案:17.已知,则cos(30°﹣2α)的值为.参考答案:【考点】二倍角的余弦;两角和与差的余弦函数.【分析】利用诱导公式求得sin(15°﹣α)=,再利用二倍角的余弦公式可得cos(30°﹣2α)=1﹣2sin2(15°﹣α),运算求得结果.【解答】解:∵已知,∴sin(15°﹣α)=,则cos(30°﹣2α)=1﹣2sin2(15°﹣α)=,故答案为.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分) 在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知角(1)求的值;(2)若求△ABC的面积。参考答案:19.已知函数f(x)=cos(2x﹣)﹣cos2x(x∈R).(I)求函数f(x)的单调递增区间;(II)△ABC内角A、B、C的对边长分别为a,b.,c,若f()=﹣,b=1,c=且a>b,求B和C.参考答案:【考点】正弦定理的应用;两角和与差的正弦函数.【分析】(1)将f(x)解析式第一项利用两角和与差的余弦函数公式及特殊角的三角函数值化简,整理后利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数,由正弦函数的递增区间为[2kπ﹣,2kπ+],x∈Z列出关于x的不等式,求出不等式的解集即可得到f(x)的递增区间;(2)由(1)确定的f(x)解析式,及f()=﹣,求出sin(B﹣)的值,由B为三角形的内角,利用特殊角的三角函数值求出B的度数,再由b与c的值,利用正弦定理求出sinC的值,由C为三角形的内角,利用特殊角的三角函数值求出C的度数,由a大于b得到A大于B,检验后即可得到满足题意B和C的度数.【解答】解:(1)f(x)=cos(2x﹣)﹣cos2x=sin2x﹣cos2x=sin(2x﹣),令2kπ﹣≤2x﹣≤2kπ+,x∈Z,解得:kπ﹣≤x≤kπ+,x∈Z,则函数f(x)的递增区间为[kπ﹣,kπ+],x∈Z;(2)∵f(B)=sin(B﹣)=﹣,∴sin(B﹣)=﹣,∵0<B<π,∴﹣<B﹣<,∴B﹣=﹣,即B=,又b=1,c=,∴由正弦定理=得:sinC==,∵C为三角形的内角,∴C=或,当C=时,A=;当C=时,A=(不合题意,舍去),则B=,C=.【点评】此题考查了两角和与差的正弦、余弦函数公式,正弦定理,正弦函数的单调性,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理及公式是解本题的关键.20.已知函数,(1)若不等式恒成立,求实数的取值范围;(2)若对于实数x,y,有,,求证:.参考答案:1);(2)见解析.(1)根据题意可得恒成立,即,化简得,而是恒成立的,所以,解得;·········································5分(2),所以.·····················································10分21.(本小题满分12分)已知、,圆:,一动圆在轴右侧与轴相切,同时与圆相外切,此动圆的圆心轨迹为曲线,曲线是以,为焦点的椭圆.(1)求曲线的方程;(2)设曲线与曲线相交于第一象限点,且,求曲线的标准方程;(3)在(1)、(2)的条件下,直线与椭圆相交于,两点,若的中点在曲线上,求直线的斜率的取值范围.参考答案:22.如图几何体中,矩形所在平面与梯形所在平面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025版车辆清洁服务与车辆导航升级合同3篇
- 田径速度训练课程设计
- 2025至2030年中国铝钛合金展示柜行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2030年中国钛金电幕行业投资前景及策略咨询研究报告
- 病毒类场馆研学课程设计
- 电子课程表课程设计
- 幼儿园自制饼课程设计
- 私护产品招商课程设计
- 智能制造概论课程设计
- 2025至2030年中国斜纹休闲呢绒行业投资前景及策略咨询研究报告
- 大班科学活动 有害的噪音
- 鱼骨图PPT模板精品教案0002
- 话剧《林黛玉进贾府》
- 油墨组成和分类
- 人音版初中音乐七年级下册 第四单元 美洲乐声 《化装舞会》课件(共8张PPT)
- 北师大版三年级数学上册认识小数复习课件ppt
- 2019版外研社高中英语必修二单词默写表
- 美的分权规范手册
- 混凝土连续箱梁满堂支架现浇施工工艺标准By阿拉蕾
- 教程学习基础网站上的mike urban
- 危险化学品储存安全检查表(共4页)
评论
0/150
提交评论