小学创新实践活动《珍爱生命之水》

2珍爱生命之水一、活动背景

武汉市江汉区滑坡路小学环境实践活动小组学学生在开展“珍爱生命之水”活动中的体会。202375日，滑坡路小学操场上，滑坡路小学“珍爱生命之水”2023水”的水的历程。1919年，学校现有学生1400余名，27个教学班。学校围绕“为灵动生命的自主进展供给适二、活动主题与内容及安排〔一〕〔二〕活动内容和安排：活动组织：教师为主要成员，统筹规划学校的实践活动。2、制定了活动的规划，明确目标、保证活动有效地开展。3、做好活动的阶段性小结和综合小结。4、在活动过程中，做好资料的收集、数据的整理分析。活动内容：12、成立活动小组。试验手册和器材，分组开展试验。3、结合试验内容，分组开展调查和争论活动。活动时间活动内容活动一20237活动时间活动内容活动一20237—20238学习、宣传、发出建议。活动二20237—20239是收集报纸、网络中关于“水”资源的信息。活动三20237—202312生活中节水调查、考察学校周边的湖泊。活动四2023年11月—2023年1月 总结提出建议结合前期调查实践活动，提出解决方案。活动五2023年11月—2023年2月 宣传报道通过班会和集会等形式开展响力。三、活动对象与时间活动主体：一——六年级学生活动时间：晨会班会 综合实践课、学校开学和散学仪式社会实践活动四、活动目标“珍爱生命之水”创实践活动，其目的意义在于：人人都能有所作为的小事，学校作为教育的主阵地，义不容辞。了解、分析和解决问题的力量。3、宣传了节约水资源，带动了节约水资源的行动。活动，让小手牵大手共立了良好的环保意识，养成了节约资源、保护环境的习惯。五、活动实施过程20232的记载。活动一：学习、宣传、发出建议。一、启动仪式202313001000二、组建团退，成立“水”之队，开展“水”活动的规划。并进展了分工。“水之贵重”调查组组长：吴明轩成员：梅朕宇明博然叶宇菲“人水和谐”试验组组长：谈欣龙成员：万玮嘉彭 汝尹志睿“水的调查”争论组组长：徐珙琢成员：周子易黄紫琪卢一凡“水的保护”宣传组组长：凃兆琪成员：汪雨晴汪 宁孙焕埔宣传，让更多的人了解“珍爱生命之水“活动，并参与活动。1、发放告家长书，告知学生暑假实践活动内容。响力，让跟多的参与和了解活动，为活动的广发开展打好根底。活动总结，布置效益不工作。四、学习实践，做好调查实践活动的预备。1、在教师大指导下，学习调查试验的方法和技巧。2、结合学校实情，开展“珍爱生命之水”系列试验。每个小组要求做完全部的试验，并能结合试验现象，讲解原理和思考。活的争论。争论主题一——家庭用水调查争论主题三——调查身边的水，了解水的收集和二次利用状况3、自制雨量测量仪器，测量一个月的降雨量。报和网页。没有水用。1、武汉湖泊污染数据和武汉湖泊污染现状污染湖泊的现象也不断发生。学生制作小报学生制作小报学生制作网页活动三：生活中节水调查、考察学校周边的湖泊1、中山公园湖泊水污染状况调查调查内容如下园区内自然水域水质状况：湖面星星点点漂移的多是些落叶，湖水青绿荡漾，呈半透亮状态。〔景点〕旁边的一个蓄水刺鼻的恶臭，游客纷纷避而远之。综合调查统计结果，如下表所见：前 区中 区

颜色绿色，半透亮

水 质 状 气 味根本无臭味味

杂 后 区污染源：

几近黑色

中山公园内的湖水原为清亮见底的干净湖泊，但近年来由于患病严峻污染，533分布详见下表：排污口公厕建筑物游乐场民居茶社餐厅其它数量〔个〕104343455〔见以下图〕图一排污管 图二水边公厕厅工作的效劳人员光天化日之下竟无所顾忌地直接将进餐游客们吃剩下的饭菜水变绿吗？〔请见图三、图四〕图三水边茶楼 图四水边餐厅排污孔话，公园的水质会不脏吗？102、学校节水用水状况调查1〕滑坡路小学雨水收集状况调查。学校没有建设雨水收集系统。备。通过测量计算每天的用水量和一个月的用水量，举得铺张惊人。此计算一天的使用水量就是0.2x4x4x24=76.876.876建议，期望在的学校能进展改进和完善。3、家庭用水、节水状况分析问卷统计如下：用水状况调查结果用水状况调查结果洗衣方式32用手洗367用洗衣用水量961134淘米洗菜水42用作他用601-2生活用水38用作他用641-2二次用水容器以桶、盒子为主要容器12010218方法，大多不知情。活动四：总结活动状况，提出建议、1、关于中山公园湖泊污染状况建议。放物清洁处理后再行排放。2)湖边茶馆和餐厅的污水一律不得直接向湖里排放，放，同时对湖底沉淀物定期清淤，保持湖水清亮如镜；3)，将公园的垃圾桶变为4，在适宜的位置处修建警示牌和公益广告，提示人5，加大执法监6，想方法将公园“死水”变为7，建议修建小型污水处理厂，对公园湖水进展循环水改造，提高公园湖水的“自净”力量。最终，建议有关人员在河里放养鱼类等水产品，让鱼消化河里的垃圾，实现生物净化和生态净化，还可为公园带来更多的经济效益。2、关于学校用水状况的建议。洗装置，即用即冲，大大的节约了谁资源。雨水回收和二次用水综合利用。建设中，将考虑收集雨水浇灌。家庭用水状况反响。我们觉得,”珍爱生命之水“活动，最终的目的是让全部的人知道节水的重节水方法。我们活动小组承受了以下方法：⑴制作《家庭科学用水小窍门》宣传单。⑵通过媒体宣传节水。滑坡路小学电视台录制了节水试验。在全校播放。⑶湖北电视台报道宣传学校节水活动状况。活动五：宣传报道生命之水”的试验，得到领导、专家的赞誉。2、在全校开展“珍爱生命之水”试验展现。结合“珍爱生命之水”试验手册，设计试验，兵进展讲解。“用水”方法。 让全体师生都收到“节水”的教育。4、制作“水资源调查网通告网站状况，起到教育和警醒作用。六、活动特性和实效们开展的珍爱生命之水“环境教育实践活动得到社会各界猛烈反响，很多媒体我们的实践活动富有意义和实效。强，掩盖面广。启动仪式，全体学生和家长参与，2023活动方案设计周全。前期制作海报，中期通过qq群网络手段，全程打算，保效果。2、环境教育实践活动和学校教育教学工作结合。结合。的结果。考评工程之一。3、把试验数据、原理和生活实际结合，提炼实践活动的问题，是的随后开展的调查争论方向明确，活动有的放矢。我们充分利用了“郑爱生命之水”的活动资源，用活动手册，让学生懂得水查找答案，查找试验数据、原理和生活实际的结合点，让学习、实践的阅历和生活结合，学以致用。2、环境教育实践活动常态化。动了学生的情感和环保热忱,在滑坡路小学，每一个都是环保的宣传小卫士，都宣传资源。节水的方法和窍门，带回家，向社会进展了推广。七、存在问题在活动中，我们也觉察一些问题：1、在活动中，师生的感受和认知度是格外2、关于“水”的宣传和保护，每个人知道，也知道保护水的重要性，但是具体在实际行动就无做到环境教育和实际行动结合，而不只是停留在宣传和口号上。4、关于水的社宣传，让更多的人都来关注“水”，参与到保护“水”的行动中来。珍爱生命之水，让我们乐观行动起来，参加到节约水资源