河南省商丘市李庄乡第三中学2022高三生物测试题含解析

河南省商丘市李庄乡第三中学2022高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于通道蛋白的说法，不正确的是（

）A.一种离子通道只允许一种离子通过B.离子通道与细胞内外渗透压的调节有关C.水通道蛋白是覆盖在细胞膜表面的蛋白质D.离子通道只在对特定刺激发生反应时才瞬时开放参考答案：C2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C．海带细胞通过主动运输积累I一等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破参考答案：A3.鸡的性别决定为ZW型（ZZ雄性，ZW雌性）。Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别。雄性的高表达量开启睾丸的发育，而雌性的低表达量开启卵巢的发育。研究发现：①无Z染色体的个体无法发育；②一定因素影响下，母鸡可性反转成公鸡。下列叙述错误的是（）A.正常卵细胞中可能找不到DMRT1基因B.鸡群中可能存在只有一条性染色体Z的雌性个体C.正常的母鸡性反转成公鸡后，其染色体组成改变为ZZD.性反转的公鸡与正常的母鸡交配，子代中雌性：雄性为2：1参考答案：C【分析】1、鸟类的性别决定方式属于ZW型，雌鸟的性染色体组成是ZW，雄鸟的性染色体组成是ZZ。2、分析题干的信息：“Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，分析可知ZZ表达量高表现为雄性、ZW表达量低表现为雌性，说明鸡的性别取决于Z的数量，含有一条Z的发育为雌性，含有2条Z的发育为雄性。【详解】正常卵细胞中不一定有Z染色体，A正确；根据题意只含一条Z染色体的个体将发育成雌性，B正确；性反转母鸡的染色体组成仍为ZW，C错误；因WW的个体无法发育，所以子代中雌性：雄性为2：1，D正确。故选C。【点睛】本题是一道信息题，信息试题主要抓住题干的信息解答试题，本题中的信息主要是“Z染色体上的DMRT1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，也就是说性别的决定主要与Z的数量有关。4.将某一雄性动物个体的睾丸中参与配子形成过程的细胞归为①②③三组（不考虑有丝分裂），其中精原细胞中核DNA相对含量为2n，每组细胞数目如下图所示。不考虑变异，下列说法正确的是A.图示①组细胞中含有同源染色体B.图示②组某细胞中可能不含X染色体C.图示③组细胞中可能不含染色单体D.图示细胞分裂的次序为③→②→①→②参考答案：B据图分析，图中①组表示处于减数第二次分裂末期的细胞，可以表示精细胞，细胞中没有同源染色体，A错误；图示②组核DNA含量为2n，可以表示处于减数第二次分裂时期的次级精母细胞，细胞中可能没有X染色体，B正确；③组细胞中核DNA含量加倍，表示初级精母细胞，细胞中肯定有染色单体，C错误；减数分裂过程中，DNA复制一次，而细胞连续分裂两次，因此图示细胞分裂的次序为②→③→②→①，D错误。5.高致病禽流感病毒“H5N1”属于RNA病毒。下列与该病毒相关的叙述中正确的是

A．感染高致病禽流感病毒后，仅通过细胞免疫就能将病毒清除

B．接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内病毒

C．培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基

D．H5N1的衣壳决定了病毒抗原特异性，合成衣壳利用的是宿主的氨基酸参考答案：B6.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（

）A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D.在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率参考答案：D【命题立意】本题考查物质跨膜运输的方式，要求学生能运用所学知识与观点、结合题图信息，通过分析比较与综合对生物学问题进行解释、推理、做出合理判断并得出结论。根据题意和图示分析可知：SGLT1是主动运输的载体，GLUT2是协助扩散的载体。分析题图曲线可知，协助扩散发生的同时，主动运输也在发生，只不过很低浓度下，主动运输的载体就达到饱和，高浓度情况下，需要依赖于协助扩散和主动运输提高吸收速率，主要吸收方式是协助扩散，协助扩散是主动运输方式的3倍。A、图中曲线显示，葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收，A正确；B、由于在不同浓度葡萄糖条件下，小肠绒毛上皮细胞膜上运输葡萄糖的速率不同，所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，B正确；C、在一定的葡萄糖浓度范围内，小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行，C正确；D、在较高浓度下，主动运输的载体已接近饱和，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，D错误。故选：D。7.细胞的各结构之间存在着密切的联系，下列说法错误的是A

线粒体——核糖体，前者为后者提供能量B

核糖体——高尔基体，前者为后者提供酶C

高尔基体——叶绿体，前者为后者提供二氧化碳D

叶绿体——线粒体，前者为后者提供氧气参考答案：C8.下列直接影响动物密度变化的是：（

）A．出生率、死亡率和迁入、迁出

B．年龄组成和出生率、死亡率C．性别比例和出生率、死亡率

D．性别比例和年龄组成参考答案：A9.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素，它能干扰疟原虫（为单细胞动物）表膜——线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是(

)A.疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同B.疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的结构特点C.青蒿素的作用不会影响疟原虫细胞内能量的供应机制D.在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降参考答案：B【分析】分析题意可知，青蒿素能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，影响其能量的供应机制。疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性。【详解】A、青蒿素能作用于疟原虫而不影响人的成熟红细胞，说明它们的生物膜种类不同，A错误；B、疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，B正确；C、青蒿素能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，影响其能量的供应机制，C错误；D、青蒿素不影响人体红细胞运输营养物质的速率，D错误。故选B。

10.在基因工程的操作过程中构建重组质粒不需要

（）①DNA连接酶

②同一种限制酶③DNA聚合酶④具有标记基因的质粒⑤目的基因⑥4种核糖核苷酸A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④参考答案：A【分析】在基因工程的操作过程中，需要用同一种限制酶切割目的基因与载体，并用DNA连接酶将两者的黏性末端（或平末端）连接起来，所选择的质粒必须具有标记基因，以便进行目的基因的检测。【详解】DNA连接酶将具有相同黏性末端的目的基因和运载体连接起来，①正确；同一种限制酶切割目的基因与载体，形成相同的黏性末端，②正确；DNA复制过程中需要DNA聚合酶，但是在基因工程中不需要，③错误；具有标记基因的质粒作为载体，以便进行目的基因的检测，④正确；基因表达载体中含有目的基因、启动子、终止子和标记基因，⑤正确；合成目的基因时需要4种脱氧核苷酸，而基因表达载体的构建不需要，⑥错误。因此，在基因工程的操作过程中构建重组质粒不需要③⑥，故选A。11.用一台光学显微镜前后观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察结果如下图所示。其中视野最暗的是A. B.C. D.参考答案：C试题分析：高倍镜下看到的视野最暗，视野中细胞数目最少。考点：显微镜的使用点评：本题有一定的难度，学生如不实际操作，很难准确判断。12.血友病属于隐性伴性遗传病。某男子患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是()A．儿子、女儿全部正常

B．儿子患病，女儿正常C．儿子正常，女儿患病

D．儿子和女儿中都有可能出现患者参考答案：D13.当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，正确的是（

）A．这一反射过程不需要大脑皮层的参与

B．这是一种反射活动，但其效应器不是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化参考答案：D14.如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)则下列说法正确的是(

)A．合成该蛋白质时生成(n－2)个水分子

B．控制该蛋白质合成的基因的碱基数不超过6nC．该蛋白质至少含有(n－2)个氧原子

D．该蛋白质的水解产物增加了(2n－4)个氢原子参考答案：A15.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系。下列说法正确的是（

）A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳C．图乙中，当光照强度为X时，细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．图乙中，限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度参考答案：B16.【生物——选修3现代生物科技专题】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有____、____个游离的磷酸基团。(2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越______。(3)要用图1中的质粒和图2中外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割,原因是___

。(4)与只使用EcoRⅠ相比较，使BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止___________________________

__。(5)为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入________酶。(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_________________________________。(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在____________的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。参考答案：17.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C.三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理参考答案：B18.下图表示人体内特异性免疫的

过程，关于人体免疫的说法正确的是()

A.图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是记忆细胞B.T细胞在特异性免疫中的作用是分化为效应T细胞和记忆细胞

C．切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱D．记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快、更多参考答案：C19.人体肝细胞内RNA的酶促合成过程如下模式图所示．下列相关叙述中不正确的是A.该过程能发生在细胞质中

B.该过程需要RNA聚合酶，产物不一定含有密码子C.该DNA片段含有2个基因

D.该DNA片段的两条链均可作为转录时的模板链参考答案：C由图可知是以DNA的一条链合成RNA的转录过程，在人体细胞内该过程主要发生在细胞核中，A错误。该过程需要RNA聚合酶的催化，产物是RNA，而密码子只在mRNA上，B正确。该DNA片段可能含有多个基因，图中显示合成两条RNA并不代表只有两个基因，C错误。由图可知在转录不同的基因时可以以不同的DNA链为模板，该DNA片段的两条链都可以作为转录时的模板链，D正确。点睛：一个DNA分子上可以有多个基因，DNA只复制一次，但可以有多个起点，转录多次，每个基因转录的模板链可能不同。20.某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体．下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A．被观察的物体未处于视野的中央B．切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C．转换高倍镜时未更换目镜镜头D．以上情况有两种是可能的

参考答案：C考点：细胞观察实验．版权所有分析：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少；并且在使用高倍镜观察的过程中，先移动装片，然后转换高倍镜，光线不足就调节光圈或反光镜，再用细准焦螺旋调节．解答：解：A、如果用低倍物镜看清楚后，没有将物象移至视野中央，换用高倍物镜后可能观察不到或看不清物象，A正确；B、如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B正确；C、是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，C错误；D、据A、B分析可知，以上情况有两种是可能的，D正确．故选：C．点评：本题考查了显微镜操作的相关技术，意在考查考生对显微镜操作的熟练程度以及对常见的问题进行一些原因分析，难度适中．21.目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因鉴定和检测的是（

）

①检测受体细胞是否有目的基因

②检测受体细胞是否有致病基因

③检测目的基因是否转录mRNA

④检测目的基因是否翻译蛋白质A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：C22.下列生理活动与细胞膜的流动性基本无关的是

A．吞噬细胞吞噬抗原

B．垂体分泌生长激素

C．渗透作用

D．突触前膜释放递质参考答案：C23.英国某医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患。该“设计婴儿”的培育流程如下：通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时，抽取一个细胞进行基因检测，剔除含致癌基因的受精卵→选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫，一个健康的“设计婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述，正确的是A．通过人工方式获得15个受精卵，需要用到超数排卵和人工受精的手段B．检测受精卵中是否含有致癌基因，可以用抗生素抗性基因进行检测C．需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”D．要将受精卵培养到8细胞胚或早期原肠胚后，再移植入子宫参考答案：A24.已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。实验（1）：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1实验（2）：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是：参考答案：D25.艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%、C=26%、G=32%。则通过逆转录过程形成的双链DNA中应含有碱基A的比例为多少A.19%

B.21%

C.23%

D.42%参考答案：B26.下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是（

）A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白B.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上，随受体细胞稳定遗传C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒D.肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌参考答案：D27.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如右图所示。下列有关叙述中，错误的是(

)A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．由于X、Y染色体为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定参考答案：D28.下列有关细胞的叙述，正确的是A.病毒是一类具有细胞结构的生物

B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性参考答案：D29.南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成。下列说法错误的是

A．该地常绿阔时林恢复过程中群落演替的类型为次生演替

B．在由上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统。

C．与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为复杂，原因是针叶林中物种丰富度大

D．在上述群落演替过程中，最早出现的动物是植食性动物，属于初级消费者。参考答案：C30.已知Mn2+是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子A.对维持酸碱平衡有重要作用

B.对维持细胞形态有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用

D.对维持生物体内生命活动有重要作用参考答案：答案：D31.（07重庆卷）某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象。据此推断，发生病变的部位是A.胸腺

B.垂体

C.卵巢

D.乳腺参考答案：答案：B解析：本题以生活病例为背景，考查人体生命活动的调节。本题具有陷阱，如“性周期停止”、“出现泌乳现象”，容易误选C或D。成年女性性周期停止可能是卵巢分泌的雌性激素和孕激素失调直接引起的，也可能是垂体分泌的促性腺激素分泌失调间接引起的，而泌乳是由垂体分泌的催乳素引起的，综合分析即可得出本题病例应该是垂体病变引起的。32.以下培育原理相同的一组是A.太空椒和抗虫棉

B.无子番茄和“番茄-马铃薯”C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株

D.无子西瓜和八倍体小黑麦参考答案：D33.下列关于真核生物新细胞产生的说法错误的是A.产生新细胞，使生物体生长B.产生新细胞，替换死亡的细胞C.新细胞是从老细胞核中长出的D.细胞通过分裂产生新细胞参考答案：C【分析】多细胞生物体的生长表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，但细胞体积受到细胞相对表面积和核质比的影响不能无限制增大，因此细胞数量的增多是使生物体生长的主要原因；真核细胞产生新细胞的方式有：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。【详解】A、有丝分裂可产生新细胞，使生物体生长，A正确；

B、有丝分裂可产生新细胞，替换死亡的细胞，B正确；

CD、细胞学说提出，新细胞从老细胞中产生，细胞通过分裂产生新细胞，C错误；D正确。

故选C。34.下图表示某高等动物体内的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是

A．细胞②处子有丝分裂中期，子细胞的染色体数和基因组成与细胞核①相同B．细胞③中发生了等位基因的分离，细胞④的出现可发生了基因突变C．根据细胞③可以判断该动物为雄性个体，细胞②的名称可能是精原细胞D．细胞①②③④是均存在2对同源染色体，细胞中的染色体组数都是2个参考答案：D35.某同学用靑菜的幼苗进行了三项实验，如下图所示。下列说法错误的是A.实验②幼苗向光生长

B.实验③幼苗不会生长C.该实验可证明幼苗牛长具有向光性

D.实验①的目的是起对照作用参考答案：B实验②幼苗向光生长，A正确；实验③幼苗直立生长，B错误；实验设计需遵循对照原则和单一变量原则，②与③作对照，证明植物具有向光性，C正确；实验①是空白对照组，目的与实验②③起对照作用，D正确。36.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量

D.便于与外源基因连接参考答案：B37.（01广东、河南卷）下列关于双链DNA的叙述错误的是A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T数目也相等B．若一条链上A的数目在于T，则另一条链上A的数目小于TC．若一条链上的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链为A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4D．若一条链上的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链为A∶T∶G∶C＝2∶1∶4∶3参考答案：答案：C38.右图为某哺乳动物生殖过程示意图，下列相关叙述，错误的是A．产生动物个体①②的生殖方式完全相同B．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂C．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞经过一定的处理也可回复到类似受精卵时期的功能D．动物个体①之间在性状上也不完全相同，动物个体②在性状上跟c也不完全相同，可能的原因均有基因发生突变或由环境条件引起等参考答案：A39.下列关于ATP的叙述中，正确的是

A.线粒体是好氧型细菌产生ATP的主要场所

B.剧烈运动后体内ATP的含量不会明显下降

C.ATP分子是由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成

D.菠菜叶肉细胞ATP的形成场所是线粒体和叶绿体参考答案：B40.某兴趣小组利用图示密闭装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）探究某种微生物的呼吸类型，并另外设置了一个将NaOH溶液换成蒸馏水的对照组。在适宜条件下，下列对实验现象（不考虑温度对红色液滴移动的影响）和实验结论的描述正确的是

A．实验组左移，对照组右移动，说明只进行有氧呼吸

B．实验组不移，对照组不移，说明只进行酒精发酵

C．实验组左移，对照组右移，说明既进行有氧呼吸也进行酒精发酵

D．实验组不移，对照组右移，说明只进行乳酸发酵参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据人体免疫的相关概念图回答问题：（7分）

（1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于 。（2）既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是[

]

。（3）概念图内以下细胞中，具有分化能力的是

多选。

A．记忆细胞

B．b

C．c

D．d（4）c细胞产生免疫物质是在人体体液免疫的

阶段，分泌该物质的细胞是由

而来，与该物质产生和分泌有关的具膜细胞器是

。（5）若此物质是由200个氨基酸组成，氨基酸的平均分子量为128，此物质分子量约

。参考答案：（1）基因的选择性表达（2）[a]吞噬细胞（3）A、B（4）效应；Ｂ细胞或记忆Ｂ细胞；内质网，高尔基体，线粒体（5）2206442.Bt基因即是苏云金芽胞杆菌基因，因其表达产物Bt毒蛋白杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的转杀虫基因。将Bt基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示：注：质粒中“Bt”代表“Bt基因”，“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”(1)过程①需用到的工具酶有______________。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用___________的选择培养基。(2)将目的基因导入棉花细胞常采用的方法是_____，其过程是先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的___________中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的____________上。(3)过程③④分别是___________，将棉花细胞培养成试管苗的过程体现了____________________。(4)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是_____________。种植转基因抗虫棉能减少_____________的使用，以减轻环境污染，从而保护生物多样性。参考答案：

(1).限制性核酸内切（限制）酶和DNA连接酶

(2).含卡那霉素

(3).农杆菌转化法

(4).T--DNA

(5).染色体DNA

(6).脱分化再分化

(7).植物细胞具有全能性

(8).投放棉铃虫

(9).农药【分析】本题考查基因工程及植物组织培养的相关知识。基因工程需要限制酶、DNA连接酶、运载体；目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；通过标记基因表达的性状设计培养基筛选出含目的基因的细胞。植物组织培养经过脱分化和再分化，培育成植株。据图所示可知，过程①是目的基因导入到Ti质粒的T-DNA中，过程②是重组质粒导入农杆菌，过程③、④依次是脱分化、再分化。【详解】(1)过程①是目的基因导入到Ti质粒的T-DNA中，需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶，将Bt基因剪切下来和质粒连接。重组Ti质粒上含卡那霉素抗性基因，该基因使受体细胞具有抵抗卡那霉素的特性，因此可以用含有卡那霉素的培养基来培养棉花细胞，能在该培养基上生长的细胞含有重组质粒，故将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用含卡那霉素的选择培养基。(2)如图所示，将目的基因导入棉花细胞的方法是农杆菌转化法，农杆菌中Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞的染色体中，故要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中；过程③将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，目的是让携带有Bt基因的T-DNA片段转移到植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上。(3)据图可知，过程③、④依次是脱分化形成愈伤组织、再分化形成幼苗，将棉花细胞培养成试管苗，是一个细胞培养成一个完整的植株，体现了植物细胞的全能性。(4)转基因棉含有Bt基因，能合成Bt蛋白杀死棉铃虫，要检测其抗虫性，常用方法是在棉地里投放棉铃虫，观察棉铃虫吃了叶片后是否死亡。种植转基因抗虫棉，依靠棉花植株自身产生毒蛋白，杀死棉铃虫，减少了农药的使用，以免农药杀死其他