四年级英语下册评价方案

PEP学英语四年级（册）学业水平评方案郑州市水励德双学二〇一年月/

目

录一评对二评目三评原科则.导则.开则.可操作性原.发则.则..................2四评的容方.形价.结价.五总评六附、件......表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/

一、评价对：二、评价目：通通三、评价原：/

此评价要以人为本，四、评价的容及方式：让学生1形性价（课表测目让学并测方评/

测时：测组（书作测目：检测学生是否能正确书写字母、单词和句子，以及正确测方：让学生在“评准”测时：测组：（口测测目：可看出学生语言测方：测时：测组：2、果评/

测目考试内容本6的18评标主观题主要有观题有选择题听力部分的分值A等星分C星74-60

B等分D星60测时约30--40分钟五、总结评同时以上学生发给奖状和物质/

六、附表、件表1-1;表1-2;表1-3;表1-4。/

表

学生课堂表现评价打分表评价要点课前准备

自评要点描述AB等☆☆☆☆☆☆A文物品摆放整齐，坐姿端正，注意力集中；B文具物品摆放整齐，意力分散。C文物品还未摆放，有小动作。

C等☆☆

组评A等B等C等☆☆☆☆☆☆☆☆A认听讲举手发言积极大胆能积极完成集体或个别的“听说读写”等课堂练习活动。课堂B认听讲要求完成集体或个别说写”表现等堂练习活动。C认听讲，需要教师帮助才能完成集体或个别的“听说读写”等课堂练习活动。自主学习

A能主制定学习计划，合理分配学习时间，B需要教师帮助制定学计划。C没学习计划A能极参与小组合作进问题讨论角色扮演等课堂活动习积极主动认真听其他小组答问、合作质争辩并能积极展示小学习成果。互动B能真倾听其他小组答问疑争辩并能积极展示小组学习成果。C对组合作没有积极性，不能表达出自己的见解。A注力集中出现学生做小动作说话及无所事事课堂的况。纪律B注力集中，偶尔出现学生做小动作说话C注力不集中，爱做小动作说话/19

表

学生书面作业评价打分表评价

自评

家长评要点

要点描述A等

B等

C

A等

B等

C作业态度作业质量错误处理

☆☆☆☆☆☆作本洁净不卷角态度认真，书写姿势正确，并按时上交。B作本洁净不卷角，按时上交。C能按时完成作业，书写潦草。作无错误，字体工整、漂亮，字母占行合格作错多在处内，书字母规范C写不规范，错误在处以上。能时订正错误的内容，并能理解错误原因。能正误。C.未发现自己的错误或者没有订。

☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆/19

表

学生口语测试评价打分表评价要点

要点描述

自评A等B等☆☆☆☆☆☆

组评CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆听描述猜物品：教师或学生用英语描述某一物品，让学生猜答案。听听评标准：猜猜A.听1-2即能准确猜出。B.听遍即能准确猜出。C.听3遍或3遍以上准确猜出。听指令，按要求做出相应的反应；评价标准：听听A.听懂并迅速作出正确反应，参与意识强，积极性高。做做B.在较短时间内快速作出正确反应，参与意识较强。C.能在一定时间内立作出反应，有一定的参与意识和积极性。/19

听听画画

根据听到的内容，在相应的位置上涂出正确的颜色。评价标准：A.能正确理解所听言材料并迅速按要求画出内容，形象准确或涂色正确。B.能正确理解所听言材料，能较好地完成要求。C.能在一定时间内立完成要求，有一些错误。续表

学生口语测试评价打分表评价要点

要点描述

自评A等B等☆☆☆☆☆☆

组评CB等C☆☆☆☆☆☆☆☆听录音模仿朗读或背诵课文。评价标准：朗读或A.语音语调正确，语言流畅，吐字清晰，声音响亮，朗读背诵课或背诵内容全正确。文B.音语调正确语言较流畅吐字较清晰声音较亮，朗读或背诵内容基本正确。C.语音语调正确，读或背诵过程中出现一些错误。/19

对话交流

根据话题进行口头交流（可在师生间或学生间进行）。评价标准：能就教师或学生的问答迅速作出正确的应答，发音清晰、准确，语言面貌良好。B.能就教师或学生问答在较短时间内作出应答，正确率较高，发音较清晰，语言面貌较好。C.能在规定时间内出应答，有一些错误。巧设情景对话，各小组能合作完成and“play“time”课堂活动。评价标准：情景A.言面貌好，表演自然、生动，有一定的创造力和感染交际力，服装和道具符合剧情需要。B.语言面貌较好，演较自然、生动。服装和道具符合剧情需要。C.语言面貌一般，演一般。/19

表1-4

期末学生学评价总表学校：

班级：任课教师：学科：日期：编号

姓名

课堂表现

形成性评价书面作业口语测试

结果性评价总评备：该测评体系以星级评价为标准，学生获得颗以上，被评为“英语之星末发奖状以及物质奖励。/

附件：2016--2017学年度第二学期末学业水平试小学四级语(间：钟)

等级要注重写的练习强调听和说听说领先是对的经常阅读大量阅读，也是必要的但对于排“四会末尾“写万不要认为它可有可无在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。__丁往道（一）力部分（50%）I.Listenand听录音选择与所听容相符图片，并标序号。(10%)（）（）（）（）（）（）（）（）II.and听录音从A、B个选中选择片。（5%）/

()1.()2．ABAB()3．（）4．ABABABAB()5.ABIII．Listenanddraw.听录音画出正确的间（5%）（1）（2）

(3）（4）（5）IV.andchoose.(10%)根据对内容，选择确的图/

()1.ABC()2.ABC()3.ABC()4.ABC()5.ABCV.Listenandmatch.听录音把你听到的间和相的图片连线/

1.It’ssixthirty.It’stimetogetup.2.It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.3.It’stenthirty-five.It’stimeforChineseclass.4.It’sfourthirty.It’stimeforartclass.5.It’seightforty.It’stimetogotobed.（二）试部分I.Lookand根据图内容，在图的下面填入单词的号。SlippersRainy

OnionThirteen

HorseMusic

PlayfootballGotoschoolII.Readandcircle.圈出各中与其它单不同类的一个单词）/

1．bedroomlivingroomshelfkitchen2．paintingstrongthinquiet3．EnglishbookpictureChinesebookmathbook4．parentsbabyuncleplate5．floorfandoorhamburgerIII．Look,readwrite.看图读句子，据提示上单词把句补充完。(10%)table8：10：509：05—910：00—10：4010：50—11：301：15—1：551.It’s9：20.Amyhasanclass.2.It’s8：15.Amyhasamathclass.3.It’s11：05.Amyhasaclass.4.It’s1：35.Amyhasaclass.5.It’s10：10.Amyhasaclass.IV.Look,read,andcircle.看图读子，圈出正的单词（10%）

(music)(Chinese)(P.E.)(English)(math)1.It'swindy/sunnyinHangZhou.2.It'scloudy/snowyinHarbin.3.It'swindy/rainyinBeijing.4.It'scloudy/sunnyinSydney./

V.Readandchoose.据图示，对应句的序号填在下的括内。(10%)(1)

（）(