大学生暑假家教实践报告用真心打动学生

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大学生暑假家教实践报告用真心打动学生作为我们一名即将步入毕业殿堂的师范生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这次家教的短短一个月中，我领会到了好多。于是，家教体验为我的暑假生活添加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了大量，领会了大量，斟酌了大量……何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”…….

在我做家教的这一段时间内我感想最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。首先，就是真心诚意。好多人都有这么一个想法，家教就是陪小孩子玩玩。这是一个很具代表性的想法。其中好多家长也不乏存在着这种想法。就家教来看看普遍家长们的心理。暑假替孩子请家教的精心显而易见，无疑是梦想自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；

二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全体的家长都梦想自己孩子劳绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们表达这种爱的表现，尽管好多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为家教，就理应扮演联通代沟的桥梁角色。

我所教的是位女孩子，她很乖巧活泼、天真聪颖，与她相处更加融恰。但是在交谈中可以看到她对家长的微微的不满。通过查看与了解我察觉其实她的各科劳绩都很不错。可以说是在暑假里可能根本不需要家教，但是她的母亲对她有较高的要求，梦想她可以更好。在刚成为她的家教时她还显得有点不满，而后由于我同她真心的交谈，和她闲聊时，我尽量说一些她对比感兴趣的话题，经此来找出学习劳绩不梦想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对挚友式的交谈不设防，几次以后，你会很轻易找你想要的东西。

其次，我也会花一些时间，与她的母亲闲聊，自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉；

假设自己解决不掉，就需要家长的合作了。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你察觉的问题，和自己的关于解决问题的建议。这时，家长一般会很信任你而采用你的建议。与家长告成沟通后，会察觉其实家长逐渐就会放下心来，对孩子们的要求也不会过分要求了。在和家长和学生的交流中，我深切的体会到真心交流的重要性，现在作为一名家教老师需要我们用最真的心对待我们的学生，在以后从事的教学工作中，我们更理应用我们的真心来对待我们的学生。用真心的关切学生，学习上和生活上的问题，更重要的是要做到有教无类，公允对待每一个学生。

除了在教学中我们的真心以外，从事教学工作还需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺遂举行，我投入了大量的精力打定。虽然以前有过家教的实践，但是这次作为毕业前的一次重要的洗礼，我很精心的去做，说对于一年级的学识不在话下，但我还照旧在网上找了最新的资料，努力摆脱传统的教学，努力的用上专业老师讲得新型教学法，使我的学生能够学到一些新的东西，；

除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我专心回忆以及总结以前的阅历，和教学法上的东西，努力为这次家教做打定。

再次，从事教学工作需要“细心”：面对一个小学生，她对学识采纳和记忆的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观启程“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“细心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也理应反省自己的教学方式是否对路，切忌“简朴粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌管更多的信息，丰富自己的教导背景。我留神了与家长的交流，一方面更深入了解学生的处境，有利于我“有的放矢”；

另一方面我实时将教学进展实时反应给家长，有利于家长的合作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的扶助。

家教生活还让我想起了好多东西，城市与农村是两个截然不同的世界,所以说老师在教学中的侧重点也理应不一样。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子假期都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿之余才能挤出一些时间来学习，绝大多数重来没有请过什么家教。但他们的学习都很自觉。他们能够体会到劳动的艰辛、懂得幸福生活的来之不易、懂得为将来的幸福去拼搏。因此，他们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，天生不懂得吃苦。家长都尽一切努力给自己的孩子创造尽可能舒适的环境，上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到得志，甚至连自己的房间都会有人整理清洁。生活如此安逸，反而养成懒惰散漫的习惯。因此，从小培养孩子的吃苦才能很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机遇，我认为这是一种可惜。这也是值得城市孩子的家长们教导子女时斟酌的一个问题。

我通过这次的为时一个月的实践，从另一个侧面也检验了自己的各方面的处境，培养了自己察觉问题、分析问题、解决问题的才能和与人交往的才能，；

同时也察觉一些了自己的缺乏，更加是自己在专业学识上的欠缺与缺乏，以及自己在专业上需要