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本文格式为Word版，下载可任意编辑——伦理学案例分析3000伦理学篇一：伦理学复习讲义

伦理学复习讲义

一、伦理与道德的词源学分析

（一）西文

在西方，伦理与伦理学是同一个词ethics，源于古希腊文ethos，意思为人的居处或居留之处，用来指称人居住于其中的打开的场所。后来意义扩大，表示风俗习惯以及所形成的人的品格和气质。

morality，源于拉丁文mores，也是指风俗、习惯以及品性、品德。

伦理与道德在西方的词源涵义完全一致，都是指人们应当如何的行为模范：它外化为风俗、习惯，而内化为品性、品德。

（二）中文1、道德“道”本义为道路。引申为规律、必然、原那么、模范和方法。伦理学中的“道”主要以“人道”为核心开展，指示的是做人的根本原那么与道理。

“德”的本义为正见于心，端正心思，在内心确立正直原那么。

“德”与“得”相通。德是人道的内化。

“道”与“德”的词源涵义都是指人之为人行为理应如何的原那么与模范。“道”是外在模范，是尚未转化为个体内在心理的社会模范；

“德”是内在模范，是已经转化为个体内在心理的社会模范。

“道德”一词包含两个层面：一是作为集合体的类的人的做人原那么与道理，这是关于社会伦理关系与伦理秩序的；

一是作为单个人的做人根本原那么与道理，这是指个体的做人美德。前者是社会伦理，后者是个体美德。

自春秋之后，“德”就更多地倾向于向内在化方向进展，更侧重于人的内在心性与品德。

2、伦理“伦”有类别、辈分、依次等含义。后来逐步专指人与人之间的交往关系，引申为“人际关系”，成为“人伦”。

“理”本义为“治玉”。引申为整治和物的纹理；

进而引申为规律和规矩。

“伦理”即“人伦之理”，指人际间存在的关系以及处理调整人际关系应遵循的原那么或模范。

3、伦理与道德的关联趋同：一般说来，“伦理”与“道德”大多数处境下被用作同义词。在理论上以及日常生活的使用中，两个概念的趋同是主流。

识别：“伦理”与“道德”侧重点略有些不同，这造成它们之间在意义与用法上形成一些差异。①“伦理”更具客观、外在、社会性意味；

“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味。②伦理的核心是正值（适当、适合、合宜等），评价尺度是对与错，道德的核心是善（或美德、德性等），评价尺度是好与坏、善与恶。

联系：伦理对道德具有指导性，伦理化为个人的自觉行为，变为内在操守，即为道德，道德以伦理为内容。

综上所述，伦理学是关于社会伦理与个体道德的科学，致力于社会伦理关系与个体道德状况的研究，期望达致社会伦理的和谐有序与个体品性的完善。

二、道德现象的感知与鉴别

要回复什么是道德，区分社会生活中的道德现象，最重要的标准当然就是是否涉及到“善恶正邪”的内容，而从模范伦理学的眼光来看，可以指出鉴别道德现象的两个形式要件：

首先，它一般关涉到他人和社会的利益，而不仅仅是自我的事。

其次，它务必表现为外在的、可见的行为，对他人产生实际的影响，而不仅仅是内心的事。

三、伦理学的性质与关联

1、伦理学的学科性质第一，伦理学是一门理论科学。不仅描述道德，更要解释道德，对于诸如道德到底为

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