教学名师培养实施方案

阿克苏职业技术学院教学名师选拔和培育治理方法等职业教育教学质量的假设干意见》(教高【2023】16号)和自治区评比“教学名师”有关文件精神的客观要求。为进一步调动教师的教学水平和教学质量的提高，制定本方法。一、评比范围1、担当高职教学任务，具有副教授职称的专任教师。2专业课组：包括各专业的专业根底课、专业课、试验〔实训〕课教师。公共课组：包括文化根底课、思想政治课、体育及就业指导和心理科等课程的教师。二、评比名额5%推举院级教学名师人3三年四、入选条件〔一〕师德标准业；典范遵守教师职业道德标准，具有猛烈的事业心、责任感和团结协作精神；治学严谨，教书育人，为人师表，关心疼惜学生，在学生中享有较高的声誉。〔二〕工作标准1、具有10〔含101231〕312、尽职尽责地完成教学工作任务，并且专任教师每学年的教学240120课时。关心学院的进展，乐观参与专业建设，成绩显著。3、主讲的课程在学院内具有较大影响，教学水平高，教学效果好，受到学生的高度评价，近三年的教学质量考核均为“优秀4、重视教学队伍建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，对形成合理的教学梯队做出重要奉献。〔三〕教研、科研标准1、近五年，主持院级或以上精品课程、示范性专业、实训基地等教改工程工程建设。2、近五年，到达以下标准中至少二项者；21〔含院级〕教研教改课题；1〔含院级〕教学成果，或作为主编、1〔。作为第一指导教师参与或者带着学生参与自治区级竞赛获得二等奖以上；获得省级三等奖以上科技成果奖；作为主要参与者〔3〕获得省级及以上教学成果奖11〔3〕1获得过厅级以上教育行政部门颁发的教学、实训、教育奖、科技制造奖、优秀课题奖；主持或解决过地区级及以上重要工程、科研、技术工程的区内先进水平。五、评审方法〔一〕评审方式实行个人申请、系部推举、学校评审方式。1、个人申请教师申请填写《阿克苏职业技术学院教学名师候选人推举表》，随附相关资料交所在系部。2、系部推举料报送学院组织人事处。3、学院评审组织人事处组织专家对各系部推举的院级教学名师候选人进展完毕无异议者，报学院审批。4、颁发证书学院颁发“阿克苏职业技术学院教学名师”证书。六、任期职责〔一〕教学名师应对所在系部的特色专业、精品课程、国家规划教材或精品教材、教学团队、试验室、教研教改工程、教学奖项、教学竞赛等质量工程的建设起主导作用。院、省、国家三级名师在三年12〔二2师并取得显著成效，为形成合理的教学梯队做出奉献。〔三每学年进展一次面对本系部的示范课教学或面对全院的教学专题讲座。〔四每年完成学校定级定岗文件规定的相应岗位级别要求的课时数并且教学效果评价优秀。〔五12检查、验收。七、培育措施〔一〕入选学院教学名师培育工程，由学院颁发“阿克苏职业技术学院教学名师”证书，资助院级教学名师培育经费2计财科代管，分三次下达，初次额度为批准经费的50%，中期考核合格，下达批准经费的40%，期终考核合格，学校下拨剩余的10%经费。经费的20﹪可用于个人劳务支出，其余经费纳入院级教育教学改革工程经费治理体系进展治理。〔二〕学院资助院级教学名师外出培训进修。〔三〕学院资助院级教学名师参与教学学术会议。〔四改和其他教学争论课题，申报各级精品课程、精品教材建设。〔五〕学院鼓舞推举院级教学名师申报地区专业技术拔尖人才、省级、国家级“教学名师奖”。八、考核方法〔一培育工程工程目标责任书》。〔二〕院级教学名师考核分为期中、期终两次。考核结果分为合格、不合格。〔三〕期中考核，在培育二年后校级教学名师应填写《阿克苏职业技术学院教学名师培育工程考核表》，考核合格者，院级教学名师40%的培育经费，连续培育；不合格者，暂停培育经费，学校给予一年的整改期，一年后考核合格，学校下拨40%培育经费，连续培育；整改期满考核仍不合格者，解除培育，停拨培育经费。〔四〕期终考核，在培育三年期满后校级教学名师应填写《阿克苏职业技术学院教学名师培育工程考核表》，考核合格者，学院下拨1010%培育经费。〔五〕院级教学名师经培育成为省级、国家级教学名师，学院将另外赐予嘉奖。九、治理方法〔一〕实行院、系两级治理，学院应大力支持教学名师培育，在考核。〔二〕计财科对工程培育经费实行工程治理，专款专用，依据财务治理相关规定，严格掌握经费的使用范围。〔三〕如有以下状况者，学校将中止或撤销培育打算：1、校级教学名师未能正常履行工作职责，或违反职业道德、弄虚作假，触犯法律；2、不报送中期考核状况，工作无法开展或经费使用不当。〔四〕校级教学名师不得替换，资助经费不得转让。假设校级教学名师在资助期间调离本校，应向组织人事处提交阶段工作状况报告，学院停发剩余款项。十、本方法自公布之日起实施，由学院组织人事处负责解释。附件：阿克苏职业技术学院教学名师评比指标体系阿克苏职业技术学院教学名师候选人推举表1：阿克苏职业技术学院教学名师评比指标体系评比工程教师风范与教学经受

分值 评选内容政治立场坚决，以教书育人为己任；敬业爱岗，以全身心投入10常态；治学严谨，知行统一，师德高尚，为人师表。企业经受与 15行业影响力教学 18效果3.教学 教学 18能 争论力与水

3年以上工作经受，拥有至少一项中〔国家职业资格四级〔或企业、单位、机构等〕中兼任相关技术职务或担当肯定职务，在行业企业的技术领域具有肯定影响力，且近3年取得有实质性工作成果。教学效果好。留意分析学生个体特点，坚持因材施教、共性化进展；关心学生成长，留意培育学生的职业道德和职业精神；教学教学实践；教学方法敏捷多样，有效激发学生学习兴趣；通过导育技术，建立了先进的现代教学环境，提高教学效率。教学效果学生反映良好。教学争论力量强。学习、借鉴先进职业教育理念和阅历，结合我国国情和我区区情，乐观争论高等职业教育教学特点与规律，进展高等职业教育理论；准时跟踪产业进展趋势和行业动态，制定科学的专业进展规划和实施方案；分析职业岗位〔群〕任职要求和变化，乐观开展人才培育模式改革争论与实践，成效显著。资源整合力量强。有效整合社会资源，开展教学条件特别是实训平 资源建设

10 〔数字化并为其他高职院校共享，社会认可度高。教学 7治理社会效劳能 15力教学团队建 7设

教学治理水平高。依据高职教育特点，探究出校企合作、工学结合人才培育的有效教学组织、实施形式；在教学做合一、生产性实训、顶岗实习等方面的机制、制度建设有创举措；改革学生学习评价方法，利用信息技术平台，提高教学治理水平，成效显著。面对行业企业实际需求，开展相关培训、生产和技术效劳工程，取得良好实际效果，效劳收益高；独立或与行业企业合作开展技术应用性争论及应用推广，成效显著。利用自身影响力，有效吸引行业企业一线技术骨干参与专业人才培育，兼职教师队伍水平高；指导专业教师参与教学实践和工程实施，不断提高青年教师教学水平；重视师德教风建设，促进教师职业素养养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。教学团队建设水平高。2：总编号：

阿克苏职业技术学院教学名师奖候选人推举表候 选 人教学专业领域所属系部

)填表时间 2023年 月 日阿克苏职业技术学院组织人事处制填 表 说明求清楚、工整。封面总编号由学院统一编写。牢靠。如表格篇幅不够，可另附纸。不计算任何形式的课程系数、人数等因素。6、评审中要求校级以上的内容均含校级。一、候选人根本状况学校： 院〔系：姓 名政治面貌及猎取时间行政职务及任命时间传 、

诞生年月 性别民 族及晋升时间学生评价状况主要学习培训经受起止时间 学校/培训单位 所学专业/培训工程相关产业领域主要工作经受起止时间 工作单位 所从事专业领域及岗位1．专业教学资源建设教学内容与课程开发改革1．专业教学资源建设教学内容与课程开发改革实训实习工程设计实训实习条件改善教材及相关教学资料建设与使用数字化状况法及效果10起止时间工作单位及岗位时数教学组织特点及效果教学考核方法改革及效果教学思想、教育理论等争论的创成果及教学运用成效候选人在教学团队建设中发挥的作用及效果候选人近期推动专业建设与教学改革的设想及实施方案三、候选人产业融入度与影响力状况企业经受与行业影响力序 工程名称号1

效劳效果 时间 是否2代3序目前担当序目前担当成果/进展状况起讫时间课题经费署名号横向