体育赛事承办合同协议书

体育赛事承办合同协议书承办合同甲方：办公地址：联系：乙方：办公地址：联系：为了推动我国 工程体育运动的进展，增进运动技术的沟通与合作，甲乙双方依据各自职能签署 赛事承办协议。本协议中，甲方是组织实施 赛事的 运动治理中心，乙方是负责开发、推广和经营 赛事的承办机构。经甲乙双方友好协商，依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国体育法》以及有关法律法规的规定，为明确双方权利义务，就有关事宜达成如下协议：第一条定义中国 赛是指由国家体育总局 运动治理中心〔甲方〕主办， 体育竞赛承办机构〔乙方〕承办的竞赛； 体育竞赛承办机构〔乙方〕受国家体育总局 运动治理中心授权和托付，拥有中国 赛的独家承办权；中国 赛的竞赛时间为 年 月 日至 日，具体日期协商确定；中国 赛竞赛地点为 省 市。其次条甲方权利拥有 赛事的主办权、竞赛场地局部广告权〔见附件〕，全部电视转播权〔具体转播细节与要求见附件〕；有权向乙方收取赛事承办费；赛事标志、会徽、吉利物等设计所产生的著作权等权属归甲方全部；依照赛事要求，甲方有权负责组建由甲乙双方共同组成的赛事筹备执行机构，负责整个竞赛活动的筹备、组织实施；依据赛事宣传及推广需要，甲方有权安排由甲乙双方共同组织和实施赛事闻公布会，赛事开、闭幕式和站点欢送仪式。第三条甲方义务负责向国家有关部门、主管单位申办赛事的有关立项审批工作；负责整个赛事的组织、实施及抢救工作，负责制定竞赛规程和现场组织、治理工作；协调有关单位办理境外人员入境签证所需的正式邀请函件，以及参赛人员、竞赛设备的入、出境手续；为整个竞赛工作供给所需的裁判、仲裁和技术人员以及所需的裁判设备；供给裁判、仲裁和技术人员在竞赛期间的人身意外保险；但是整个竞赛期间甲方邀请的裁判、仲裁、技术人员、官员的交通及食宿费、赛事津贴与补助等由乙方支付；准时向乙方供给赛事商务开发和宣传推广的正式托付函件；对乙方的商务开发及宣传工作进展协调和协作；依据赛事的组织和报名工作，甲方将负责召集或邀请 地区的选手组成 个代表队进展参赛。乙方支付 选手的训练费、交通费、赛事津贴和旅行补助。第四条乙方权利拥有独家开展该项赛事的商务开发和宣传推广的权利；拥有局部广告权益，包括本站竞赛的冠名权、场地局部广告权等和竞赛全部门票收入；合作期满后，乙方拥有与甲方连续合作该项赛事的优先权；依据赛事宣传及推广需要，乙方有权安排由甲乙双方共同组织和实施赛事闻公布会，赛事开、闭幕式和站点欢送仪式。第五条乙方义务负责竞赛组织工作、当地食宿接待以及赛前相关的推广活动并担当相关费用〔具体要求见附件〕；须向甲方支付赛事权益转让费和其他相关费用，共计 元〔支付方式见附件〕；负责向当地主管省体育局报批，得到认可后向当地政府、公安、消防、税务等相关部门申请举办竞赛的全部手续，并担当费用；负责供给应甲方竞赛组织费，金额为 元人民币，并依据双方协议的结算方式将该项资金准时支付给甲方，用于该项赛事的组织实施；负责该项赛事宣传品的制作和印刷工作，前期赛事图案设计由双方共同完成；邀请国内外和港澳台地区的主流电视媒体、平面媒体等单位记者对赛事进展全面报道并负责接待任务；负责参赛人员、裁判、官员等人员入住酒店的预订；乙方负责的竞赛组织工作、食宿交通接待工作、竞赛期间的活动、赠票和证件的具体工作〔见附件〕第六条违约责任甲乙双方同意，未经时方书面允许，任何一方均不时外透露本协议和其他往来文件的内容，但为履行本协议或主见协议权利所需要的正值披露除外；违约方应向守约方赔偿由此造成的实际损失；甲乙双方应本着诚信的原则共同遵守本协议，认真履行各自应尽义务。任何一方假设全部或局部不能履行义务时，违约方应向守约方赔偿由此造成的实际损失；如因甲方缘由，未能按本协议规定如期将运动队送达赛区，致使竞赛未能如期进展，双方协商实行补救措施，如无法补救，甲方应向乙方赔偿由此造成的实际损失；假设乙方未能按本协议规定如期向甲方支付规定款项，超过付款期五日后，甲方有权终止本协议，乙方应向甲方赔偿由此造成的实际损失，同时甲方拥有另行安排此竞赛的权利；在甲方履约的前提下，假设乙方未能按本协议规定如期举办竞赛，乙方应担当责任，并向甲方赔偿由此造成的损失，损失补偿金不少于本协议标的额的 ％。同时甲方拥有另行安排此竞赛的权利，并享有竞赛的全部收益；本协议签订后，双方确定的竞赛地点为 省 市，未经甲方书面允许，乙方不能自行更改竞赛地点，否则视为乙方违约；在乙方担当的法律手续、政府批文、竞赛地点组织、广告公布、场馆协调、食宿接待、电视转播等义务中，假设乙方就某一项义务不能履行，乙方须事先以书面形式与甲方沟通，并得到甲方的书面签字认可。在未得到甲方书面认可的前提下，假设乙方不能履行或局部不能履行本协议的应尽义务，甲方有权依据乙方不能履行义务的影响状况，选择担忧排竞赛队伍出场参赛，由此所造成的一切后果由乙方担当全部责任。第七条合作期限从本协议书签订之日起至 年该项赛事完毕止。第八条保证陈述双方相互陈述、保证和承诺如下：双方均具有完全的权利和法律权限或有效的授权签仃和履行本合同；本合同经双方签署，即依其中条款构成对双方合法、有效和有约束力的责任，由于破产、清盘或其他影响债权人权利的法律对履行造成的影响除外。第九条有效期和终止本合同自双方签署盖章之日起生效，有效期至合同终止或者双方权利义务均履行完毕之日〔以较晚发生者为准〕；除了本合同中或依据法律规定的补救方法以外，在不影响提出终止的一方的其他法律权利的前提下，任何一方有权在消灭以下状况时终止本合同，自另一方收到终止通知时生效：另一方在执行本合同条款时发生重大违约，而且在违约方收到违约通知的天内未能订正；或另一方在本合同中的任何陈述或保证被证明有重大的不正确或不准确。如乙方单方面终止本合同，则乙方仍须向甲方支付本合同商定的竞赛组织费。如甲方无故单方面终止本合同，则应将已收取的本合同商定的竞赛组织费返还给乙方；本合同由于在此所述的任何缘由而终止，都不解除任何一方展行至终止日前的责任，或者是履行终止后仍旧有效的条款的责任。第十条遵守法律假设有合理的缘由信任本合同的任何条款违反了国家或地方的法律法规，那么双方须准时修改本合同以遵守法律。但是假设修改令本合同丧失了其根本目的，那么将认同双方同意终止。假设本合同因本条而终止，款项应支付至终止日的履行程度。那些为将来而已支付的款项应按比例退还，除了明确规定在协议终止后仍旧有效的条款以外，任何一方将不就本合同而负任何义务或责任。第十一条不行抗力由于水灾、火灾、地震、暴乱、罢工、劳工运动、疾病［包括传染性疾病］或本届赛事竞赛日程正式公布后政府部门公布的命令等不行预见、无法避开和无法掌握，不是由于一方的过失而引起的状况〔不行抗力大事〕，致使无法履行或延迟履行本合同，遇有上述不行抗力大事的一方不应被视为违约和应对另一方就无法履行或延迟履行负责，而且履行时间应相应延长；受不行抗力影响的一方须准时将不行抗力的性质、影响程度通知另一方并供给证据。假设不行抗力持续或累计超过一个月，双方在全部合理状况允许下为减轻影响或制定替代安排而进展真诚的协商。第十二条争议的解决因本合同引起或与本合同有关的任何争议，由双方协商解决，协商不成，双方均可12.1提请仲裁委员会依据该会仲裁规章进展仲裁；12.2诉至有管辖权的人民法院。第十三条其他全部依据本合同要求和许可发出的通知都必需是书面的，在亲自送达或在以特快专递〔需要有回执〕发出三天后视为正式生效；本合同构成双方之间就本合同所述内容的全部理解，取代全部从前其他或同期的有关所述内容的协议；甲乙双方确认，在合作期间，一方可能得到另一方的保密资料。双方同意除非为了履行本合同而需要使用保密资料，双方将保护保密资料，只在履行本合同时对同样知道该等资料是保密资料并同意保密的人等披露保密资料。披露以所需知道的范围为限。保密责任不包括非经一方违反保密责任而已为公众所知或依据法律要求披露的资料，本合同终止之后保密责任连续有效；本合同未经双方同意并特别指明是对本合同的修改，以书面形式经双方授权代表签署，不得修改；一方未对另一方违反本合同条款行为或之后的违约行为作出反对或实行行动不得视为弃权。本合同中的权利和补救方式是累积性的，任一方行使一项权利或补救不排解或放弃其对其他权利和补救方式的行使；本合同中标题只为便利查阅，不构本钱合同的实质内容；任何一方没有另一方的事先书面许可不得转让或授权本合同下的权利和/或责任。本合同和其中全部条款对双方有效，也对双方各自的继承和批准的转让人有效。在任何情况下，允许的转让都不能免除出让人的责任；本合同附件构本钱合同的一局部，与合同条款同样有效，对合同双方构成约束力；本合同正本一式 份，双方各执 份；本合同未尽事宜，由双方另行协商解决。本合同经双方签章审查鉴定后生效，并对双方都具有约束力，应严格履行。如有违约，违约方愿担当违约责任，并赔偿损失，支付违约费用。甲方 〔公章〕代表 〔签字〕：乙方 〔公章〕代表 〔签字〕： 年 月 日以下资料为：好超群的写作技巧。《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一贵重资源对于我们来说是极为贵重的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，奇特地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”大家回答：“情愿！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开头。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更宠爱和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一贵重资源对于我们来说是极为贵重的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，奇特地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”大家回答：“情愿！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开头。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更宠爱和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〕〔生〕：我要节约用水，保护水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能铺张水了。〔4〕〔生〕：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。〔1〕〔生〕：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〕〔生〕：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个，告知她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》或许意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，观察后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，应当把水龙头关上。乙：上次我去厕所观察水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〕〔生〕：我要节约用水，保护水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能铺张水了。〔4〕〔生〕：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。〔1〕〔生〕：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〕〔生〕：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个，告知她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》或许意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，观察后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，应当把水龙头关上。乙：上次我去厕所观察水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参与今日的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的仆人，不铺张一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今日参与班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后肯定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后还请你们多照顾我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们肯定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！同学们，今日我们召开的班会格外生动，格外有意义。水是生命之源，无比贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此完毕。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，铺张水的现象削减了，宣传节约访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参与今日的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的仆人，不铺张一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今日参与班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今日我很快活，我“水伯伯”今日很快活，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后肯定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接奇特的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！水伯伯：〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：由于我太快活了，今后还请你们多照顾我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们肯定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！同学们，今日我们召开的班会格外生动，格外有意义。水是生命之源，无比贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此完毕。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，铺张水的现象削减了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵用水的人增多了，人人争做节水小标兵以下资料为：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一贵重资源对于我们来说是极为贵重的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，奇特地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”大家回答：“情愿！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开头。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更宠爱和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一贵重资源对于我们来说是极为贵重的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，奇特地说：“我让大家猜个谜语，你们情愿吗？”大家回答：“情愿！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开头。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更宠爱和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〕〔生〕：我要节约用水，保护水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能铺张水了。〔4〕〔生〕：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。〔1〕〔生〕：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〕〔生〕：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个，告知她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》或许意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，观察后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？甲：刚刚三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多惋惜，应当把水龙头关上。乙：上次我去厕所观察水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打搅一下，听说你们正在开班会，我想采乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〕〔生〕：我要节约用水，保护水源。〔2〕〔生〕：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我肯定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〕〔生〕：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能铺张水了。〔4〕〔生〕：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。〔1〕〔生〕：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〕〔生〕：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个，告知她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》或许意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，观察后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什