北师大版四年级数学上册角的度量一综合习题

《角的度量(一)》综合习题引领思路1、我们将这些10度的小角装在一个半圆内，小角的顶点和圆心重合口我们发现.这个半圆内能装()个这样的小角，这些小角总共是()度口这个半圆是()度口夯实基础))

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)(1)大于90。的角一定是钝角白(2)平角的度数是直角的两倍，是周角的一半口(3)平角其实就是一条直线二(4)周角只有一条边白(5)正方形的四个角都是直角，所以正方形%中，£1=45%(6)两个锐角的度数和一定比直角大口(7)角的大小与边的长短没有关系，3、填一填。(1)将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫作1度，记作( )，通常用( )作为度量角的单位口(2)( )时的时候，钟面上的时针和分针形成平角。(3)1周角二( )平角1平角N )直角1周角=( )直角锐角<( )<( )<( )<周角(4)在O里填或，锐角。90° 180。O钝角O并。 直角O9°。4、把角的度数填在相应的圈里。

5、先估一估，再量一量下面的角有多少度。6、求下面图中指定角的度数。⑴(1)已知乙1=35。，£2=((3)已知5、先估一估，再量一量下面的角有多少度。6、求下面图中指定角的度数。⑴(1)已知乙1=35。，£2=((3)已知£1=130%£2=()0 (2)已知，1=90。，△2=45。，£34 )cZ.3=( ),Z.4=()o7、下面三角尺拼成的角是多少度?8、用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如图），你能直接从图④中找出45°、90°和135°的角吗？在图上标出来。

提升能力9、找规律。射线数图形角的数・规律101条射线不构成角21新添的射线和原来1条射线形成1个角,0+1=133新添的射线和原来2条射线形成2个角，1+2=346新添的射线和原来3条射线形成3个角,3+3=6510新添的射线和原来4条射线形成4个角,6+4=10671我发现了， 一 参考答案引领思路参考答案引领思路1、我们将这些10度的小角装在一个半圆内,小角的顶点和园心重合口我们发现，这个半圆内能装()个这样的小角，这些小角总共是(120)度。这个半圆是(120)度0夯实基础2、判断正误。TOC\o"1-5"\h\z(1)大于90。的角一定是钝角o (x)(2)平角的度数是直角的两倍.是周角的一半, (n(3)平角其实就是一条直线二 (X)(4)周角只有一条边. (x)(5)正方形的四个角都是直角,所以正方形色中，(J)(6)两个锐角的度数和一定比直角大口 (x)(7)角的大小与边的长短没有关系」 (7)3、填一填。(1)将圆平均分成360份，其中I份所对的角的大小叫作I度，记作(1。).通常用(。)作为度母角的单位〃(2)(6)时的时候.钟面上的时针和分针形成平角口(3)1周角=(2)平角】平角=(2)直角1周角=(4)直角锐角<(直角)<(钝角)<(平角)<周角(4)在O里填或、，锐角@90。 130。②钝布◎)90。直角。90。4、把角的度数填在相应的圈里。23°<16,8923T6。35089°35797。直角123197°123°130°179°锐角钝角23°<16,8923T6。35089°35797。直角123197°123°130°179°锐角钝角5、先估一估，再量一量下面的角有多少度。估:估;估:估;⑴已知£1=35：£2=（145。）电图1略。0)⑴已知£1=35：£2=（145。）电图1略。0)图4略。6、求下面图中指定角的度数。(3)⑵已知乙1=90丁2=45。，£3=(45°)§（3）已知£1=130°,£2=（50。）.乙3二（130。），£4=（50）7、下面三角尺拼成的角是多少度？8、用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（如图），你能直接从图④中找出45°、90°和135°的角吗？在图上标出来。

/I是45口.14是提升能力9、找规律。射线数图形角的数・规律 "101条射线不构成角 21新添的射线和原来1条射线形成1个角,0+1=133新