自考大纲04609审计准则

高纲1619江苏省高等教化自学考试大纲04609审计准则南京审计大学编（2016年）江苏省高等教化自学考试委员会办公室一,课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《审计准则》是审计学专业主干课程。审计准则是链接审计理论和实务的桥梁。本课程旨在让学生了解三类主体审计准则体系的现状，驾驭审计准则的现状及变化状况。本课程主要介绍2010年新修订的国家审计准则,2013年新修订的内部审计准则,2010年新修订的中国注册会计师审计准则。（二）本课程的基本要求本课程共四章内容，主要包括绪论,国家审计准则与法规,内部审计准则与法规和注册会计师审计准则与法规。详细应达到以下要求：了解审计法规体系的三个层次；了解三种审计主体常用法规；3．理解三种主体审计准则的产生和发展；4．驾驭三种主体审计准则的现状。（三）本课程与相关课程的联系《审计准则》是依据审计主体对其从事的审计业务流程的规范，可操作性更强，更关注学生业务实力的培育，其他课程如《财务审计》,《经济效益审计》,《固定资产投资审计》,《财政审计》等是依据审计客体即审计业务进行设置的。审计准则是对上述课程的补充，同时也是上述课程的基础。二,课程内容与考核目标第一章绪论（一）课程内容本章简要而全面地介绍了审计法规的三个层次及其之间的关系；审计准则在审计法规中的地位；审计准则的性质,产生,意义；审计准则在审计理论体系中的地位；审计准则的修订。（二）学习要求了解审计法规的三个层次及其之间的关系，相识审计准则在审计法规体系和审计理论体系中的地位，进一步理解审计准则的性质和意义。（三）考核知识点和考核要求1.领悟：审计法规的三个层次及其之间的关系；审计准则的产生。2.驾驭：审计准则的性质,意义及其在审计理论体系中的地位。第二章国家审计法规与准则（一）课程内容本章介绍了审计法及其审计实施条例，经济责任审计规定及其实施细则,国务院关于国家审计相关规定以及审计署发布的国家审计准则。（二）学习要求通过本章的学习，要求了解国家审计法规和准则的发展与现状，了解国家审计的相关法规，深刻理解并驾驭国家审计机关的主要职责,主要权限，驾驭国家审计准则，熟识国家审计的程序和工作流程。（三）考核知识点和考核要求1.领悟：通过学习审计法及其实施条例，领悟国家审计机关的职责和权限。2.驾驭：经济责任审计的对象,内容,实施,审计评价,审计报告和审计结果运用。3.娴熟驾驭：国家审计法规与准则的演化与现状；审计人员职业道德,审计安排编制,审计实施,审计报告和审计质量限制。第三章内部审计法规与法规（一）课程内容本章介绍了内部审计法规和准则的发展与现状；内部审计基本准则；内部审计职业道德规范；9个内部审计作业准则,5个内部审计业务准则和8个内部审计管理准则。（二）学习要求理解并驾驭内部审计基本准则,职业道德规范和内部审计详细准则，能够结合实践进行肯定的分析与运用。（三）考核知识点和考核要求1.领悟：内部审计法规与准则的发展与现状。2.驾驭：内部审计基本准则,内部审计职业道德规范。3.娴熟驾驭：审计安排；审计证据；审计工作底稿；审计报告；分析程序；内部限制审计；绩效审计；信息系统审计；对舞弊行为进行检查和报告；经济责任审计；内部审计与外部审计的协调；利用外部专家服务；内部审计质量限制等详细准则。第四章注册会计师审计法规与准则（一）课程内容本章介绍了注册会计师审计法规与准则的演化与现状；注册会计师职业道德守则；中国注册会计师执业准则体系。（二）学习要求要求了解注册会计师审计法规与准则的演化与现状，驾驭中国注册会计师鉴证业务基本准则，熟识注册会计师审计报告的出具要求。（三）考核知识点和考核要求1.领悟：中国注册会计师审计法规与准则的演化与现状。2.驾驭：中国注册会计师职业道德守则第1-4号。3.娴熟驾驭：中国注册会计师见证业务基本准则,中国注册会计师审计准则1501号,1502号,1503号,1504号,1521号。三,有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领悟”,“驾驭”,“娴熟驾驭”等三个实力层次的要求，它们的含义是：1.领悟：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领悟和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟识其内容要点和它们之间的区分与联系，并能依据考核的不同要求，做出正确的说明,说明和阐述。2.驾驭：要求应考者驾驭有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理,方法步骤等。3.娴熟驾驭：要求应考者必需驾驭的课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程运用教材为：《审计法规与准则》，陈希晖主编，东北财经大学出版社，2016年版。（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合性强,内容多,难度大，应考者在自学过程中应当留意以下几点：1.学习前，应细致阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质,地位和任务，熟识课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2.在阅读某一章教材内容前，应先细致阅读大纲中该章的考核知识点,自学要求和考核要求，留意对各知识点的实力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3.阅读教材时，应依据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必需深刻理解，基本原理必需坚固驾驭，在阅读中遇到个别细微环节问题不清晰，在不影响接着学习的前提下，可短暂搁置。4.学完教材的每一章节内容后，应细致完成教材中的习题和思索题，这一过程可有效地扶植自学者理解,消化和巩固所学的知识，增加分析问题,解决问题的实力。（四）对社会助学的要求1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2.应驾驭各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3.对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。4.辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“细致阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5.辅导时要留意基础,突出重点，要扶植应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6.留意对应考者实力的培育，特殊是自学实力的培育，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中擅长提出问题,分析问题,做出推断和解决问题。7.要使应考者了解试题难易与实力层次凹凸两者不完全是一回事，在各个实力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1.本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2.试卷对不同实力层次要求的试题所占的比例大致是：“领悟”20%，“驾驭”40%，“娴熟驾驭”为40%。3.试题难易程度要合理，可分为四档：易,较易,较难,难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2∶3∶3∶2。4.本课程考试试卷可能采纳的题型有：单项选择题,多项选择题,名词说明,简答题等类型（见附录题型示例）。5.考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采纳百分制，60分为及格。附录题型示例一,选择题如：下列舞弊行为中属于谋取组织经济利益的舞弊是（）。A.偷逃税款B.收受贿赂C.有意隐瞒交易事项D.贪污组织