新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(实验必备)

10绿豆苗生长是否需要阳光的试验记录表最改版教科版五下科学活动手册参考答案绿豆苗生长是否需要阳光的试验记录表绿豆种子发芽和 光 的关系试验打算争论的问题：绿豆种子发芽是否需要光绿豆种子发芽和 光 的关系试验打算争论的问题：绿豆种子发芽是否需要光推测：绿豆种子发芽不需要光一样的条件：温度、土壤、水分、空气等不同的条件：光试验方法：一号组种子有光，二号组种子无光。两组试验同时进展。2课比较种子发芽试验绿豆种子发芽是否需要绿豆种子发芽是否需要 土壤 的试验记录表种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组〔有土〕330种子发芽不2号组〔无土〕330需要土壤3课绿豆苗的生长高度茎的粗细我们的解释阳光下的绿豆苗10茎：淡绿色叶：绿色短直而粗大绿豆苗的生长需要阳光黑暗处的绿豆苗10茎：白色叶：黄白色瘦长而弯曲蚯蚓对光照的选择试验记录表蚯蚓对潮湿或枯燥的选择试验记录表4课蚯蚓的选择蚯蚓对光照的选择试验记录表蚯蚓对潮湿或枯燥的选择试验记录表试验次数待在光明一端的蚯蚓数待在盒子中间的蚯蚓数待在黑暗一端的蚯蚓数我们的解释10010蚯蚓宠爱黑2019暗的环境30010试验次数待在枯燥土待在盒子中待在潮湿土壤里的蚯蚓间的蚯蚓数壤里的蚯蚓数 数我们的解释10 0 10蚯蚓宠爱潮20 0 10湿的环境30 0 105课当环境转变了四季的田野记录表季节气候 草木 蝴蝶青蛙春温和 发芽 由卵孵化成幼由卵孵化成蝌虫蚪夏炎热 成长，长出 化蛹成碟蝌蚪变成了青翠绿的叶子蛙，消灭在田间间秋凉快凋零，茎、预备冬眠叶枯萎、凋零冬严寒荣枯，茎、冬眠叶完全枯萎6课食物链和食物网1.蚜虫、瓢虫、杂草、青蛙、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀2.7课设计和制作生态瓶生态瓶的设计方案生态瓶的设计方案种类、数量草图水草〔2〕、黑藻〔2〕生物小鱼〔2〕田螺〔2〕水非生物土壤光照温度温度其次单元船的争论1课船的历史摇橹木船轮船体积小大船体材料木头钢铁动力人力机械动力稳定性较好很好载重量小很大2课用浮的材料造船独木舟竹筏体积小大载重量小大稳定性差好动力人力人力安全性差差3课用沉的材料造船设计图测试记录橡皮泥船橡皮泥船能承载肯定量的垫圈铝箔船能承载肯定量的垫圈4课增加船的载重量123示意图最大载重量10876课时设计我们的小船7课时制作与测试我们的小船工程工程一级〔1分〕二级〔2分〕三级〔3分〕自评按设计图制不依据设计图局部按设计按设计图制2分作制作图制作，随便作，觉察问调整载重量200克250克300克1分稳定性不太稳定比较稳定侧翻3分航行方向无法掌握有点偏向能掌握方向2分本钱掌握超出本钱掌握在本钱左右掌握在本钱以内3分分工合作没分工，自己做有分工，有合作互合作较好3分小组汇报展示没有相互帮助能把小组的状况汇报出起汇报沟通2分来第三单元环境与我们2课我们面临的环境问题4课时解决垃圾问题给垃圾分类可回收物有害垃圾厨余垃圾其他垃圾纸盒废旧电池菜叶卫生纸矿泉水瓶过期药品骨头抹布废旧金属玻璃废电器废日光灯管废灯泡废油漆果皮毛巾①回收利用；②削减丢弃，少买过度包装的商品；③少用一次性筷子、包装盒、塑料袋等。时间5课时密封袋内〔℃〕合理利用能源密封袋外〔℃〕我们的觉察初温20201分钟2120密封袋内的空2分钟2221气温度上升得3分钟2321比塑料袋外的4分钟2422快5分钟26226课时让资源再生1.打印时双面打印2.草稿纸双面使用3.拒绝过分包装、装饰的物品4.节约使用练习本，练习本使用完后保存回收5.用过期的挂历包书3.拒绝过分包装、装饰的物品4.节约使用练习本，练习本使用完后保存回收5.用过期的挂历包书6.少用或不用一次性纸杯①污水排放到湖里；②腐烂的食物扔到湖里；③废弃的油、调料等倒进湖里。解决方法一：对城中湖环境改善的有利影响：污水处理净化后再排放。对我们小组的不利影响：本钱增加，利润削减。平衡协调的方法：污水集中处理；削减污水的产生。解决方法二：对城中湖环境改善的有利影响：腐烂的食物集中堆放，然后请人运走丢到垃圾房。对我们小组的不利影响：本钱增加，利润削减。平衡协调的方法：每天按量购置食材，可少不行多，避开铺张。解决方法三：对城中湖环境改善的有利影响：将废弃的油、调料集中收集处理。对我们小组的不利影响：影响店面和店里的环境。平衡协调的方法：每天集中处理炒菜后的油，可以卖到养殖场。第四单元热1课温度与水的变化1分钟停顿加热2分钟3分钟1分钟连续加热2分钟3分钟温度变化78℃57℃42℃100℃100℃100℃水的变杯口有白雾只有少沸腾，水沸腾，水沸腾，水化很多白变少量白雾变成水蒸变成水蒸变成水蒸雾气气气水沸腾后的变化记录表3课时温度不同的物体相互接触水沸腾后的变化记录表温度变化记录表温度变化记录表折线图凉水温度热水温度初始温30℃60℃度2分钟34℃54℃4分钟37℃50℃6分钟39℃47℃8分钟40℃45℃10分钟41℃44℃12分钟42℃43℃14分钟42℃43℃4课时热在金属中的传递热在金属中的传递示意图〔或文字记录〕热在金属中的传递示意图〔或文字记录〕热在金属条中的传热在金属片中的传热在金属片中的传递递〔边缘加热〕递〔中心加热〕我的觉察：热在金属片中的传递，从热源中心〔被加热的点〕向各个方向传递。5课热在水中的传递11杯子状况7课时开头温度做个保温杯10降温多少无盖的杯子68℃50℃18℃加盖的杯子68℃55℃13℃外包毛巾的杯子68℃53℃15℃加盖、外包毛巾的68℃57℃11℃杯子嵌入泡沫塑料的杯子68℃59℃9℃我的觉察我的觉察杯子嵌入泡沫塑料中并加盖保温效果最好。自制保温杯的记录表自制保温杯的记录表优点需要改造的地方自制的保温杯材料来源简洁，成保温效果不是很好，需要改进保本较低温措施123.生活环境与安康》教学设计【教学分析】雾霾是在我国北方地区特别是一些大城市简洁消灭的空气污染现象。假设学生因所处的环境不同而对雾霾现象感到生疏,教师需要切换争论的对象,结合当地的环境状况,引导,会更加简洁激起学生保护环境的迫切感。除了身边的环境问题,还可以介绍教材中的雾霾、噪声、污水、垃圾、光污染等事例,提高学生对多种不良环境因素的认知,明确不良环境因素对人体安康的影响。还要引导学生学会科学的防护方法,保护人体的安康。在进展空气、噪声、水质、垃圾等环境因素调查时,,进展水质调查要在教师或家长带着下取得水样,噪声的测定可以在固定的时间点进展数据的采集和记录等。【教学目标】能够列举噪声、雾霾、污水、垃圾等环境因素对人体安康的影响。,熬炼提出科学问题的力量。(3)参与环境调查,生疏身边的环境现状,养成环境保护和自我防护的意识。【教学预备】材料预备:噪声测试仪、pH试纸、视频、PPT课件资料等。:在教室内和试验室内均可。【教学过程】提出问题。,她的生活习惯良好,也很宠爱运动,身体始终比较安康。可是最近她嗓子总是痒痒的,时不时地咳嗽……这是怎么回事儿,你能提出什么问题呢?1:是不是最近的雾霾太严峻了?2:环境也会影响人体安康吗?师:,声音、光线、土地、野生动植物等。搜集证据。师:生活环境和每一个人都亲热相关,它会影响人体安康吗?请每个小组以其中的一个方面(空气、声音、污水、垃圾、光线等)为主题搜集证据,并进展汇报沟通。(学生收集资料并汇报沟通。)生1:空气对人的影响很大,,首先会造成呼吸道疾病;其次雾霾天气日照削减,紫外线照耀缺乏会影响人体对钙的吸取;最终雾霾还会对人的心理造成影响,阴沉的天气简洁让人心情低落,产生悲观心情。生2:噪声会影响人们的工作和学习效率,干扰休息和睡眠,严峻影响人的身心安康。生3:,,如重金属、细菌等,可能会引起肠胃疾病、皮肤病等。生4:,,会反射出刺眼的光,生5:……环境是良好的吗?调查。师:我们试着对自己生活和学习的环境进展一下实地调查吧,通过调查来评估一下我们生活环境的状况。我为大家介绍几种调查方法,由各小组去完成不同的调查任务。空气调查:现场调查1———提前一天在教室外的窗台上放置一张硬纸板,在硬纸板上贴双面胶,调查这一天纸板上落了多少灰尘。2———上网收集本地区近一周的空气质量指数。课后调查1———在放学回家时观看从学校到家的路上有多少烟囱,烟囱是否冒烟,烟是什么颜色的,是否有难闻的气味。2———在家长的带着下,记录家四周的街道上5分钟内大约经过多少辆汽车。(,,供学生在课堂上进展调查、记录和分析):现场调查,由调查小组现场调查水样的颜色、透亮度、气味并测定pH值,分析水质的根本状况。:1地方进展了测定,并将测定过程录制成小视频,请调查本小组在视频中提取重要信息,分析这些地方的声音是否到达噪声的标准。(学生分小组进展现场调查并汇报。)生1:通过我们小组对空气质量的现场调查,我们觉察窗台上的硬纸板放置了一天一夜后,上面落了薄薄的一层灰尘,这说明我们四周的空气中还是有不少灰尘的。2:数,这一周的状况是:周一,轻度污染;周二,良;周三,良;周四,良;周五,良;周六,良;周日,良。这说明这一周我们地区的空气环境总体上处于良好水平。,5分钟里大约过了57辆汽车,要是依据这个数量计算,一个小时就要过684辆汽车。但是教师提示我们,这是早顶峰拍摄的视频,不是每个时间段都有这么多车。所以我们大致推想,我们学校四周的车辆还是比较多的,车辆会排放尾气,会影响给我们的空气质量。生4:我们也是在教师拍摄的小视频里觉察,我们学校四周有4个烟囱。其中一个烟囱冒出白烟,闻不到什么气味,另外的3个烟囱都不冒烟了。这说明我们四周的工厂排放废气是不多的,没有对空气环境造成较大破坏。5:我们对教师提前采集的水样进展了观看和检测,我们觉察这条河的河水是无色的,透亮度好,没有怪味儿,水中也没有沉淀物,用pH试纸测定的数值是7，是中性。这说明河水没有被污染,不会影响环境。生6:我们也是观看了教师提前录制的小视频,并把几个地点的声音强弱数据记录下来。我们觉察上课时学校里的声音约为40分贝,比较安静;70分贝,超过了60分贝的标准,属于噪声,这需要我们提示同学们在课间休息的时候掌握音量;在菜市场测定的音量为60分贝左右,人不集中的时候还是比较安静的,不在噪声的范围;晚上人们在广场跳广场舞的时候声音很大,大约是75分贝,这个就是噪声了;视频中还测有电钻工作时的声音,到达了86分贝,这个声音听起来有些刺耳。我们的总结是,声音的污,我们要留意在公共场合掌握音量。师:同学们的调查真实、有效,经过我们的综合评估,觉察我们这里的生活环境总体上处于良好状态。表达沟通。师:虽然我们目前的环境大致处于良好状态,但是一些地区的不良环境因素还有很多,会影,连续收集并整理相关资料,以《远离××,保护安康》为题,办一期剪贴报,向大家宣传应对不良环境的防护学问。)(5)拓展沟通。,公司大楼建起后,,,自从有了幕墙,学校上空就像有了两个太阳。同学们在操场上活动时,也常常消灭头晕目眩和,这所小学将这家公司告上法庭。师:在法庭上,原告、被告会怎么辩论呢?法官又会怎么裁决呢?请同学们分