第六章 职业素质测验

第六章职业素质测验学习目标理解心理测量、人员素质测评、心理测验的含义理解卡特尔十六种人格特性问卷、投射测验、智力测验第一节人员测评、心理测量与心理测验

心理测量（psychologicalmeasurement）是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。研究心理测量的学科叫作心理测量学（psychometrics）。

人员测评是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面系统评价，从而为人事管理、开发提供参考依据。

心理测验（psychologicaltest）是心理测量的一种具体方法和手段，它是结合行为科学和数学以评价特定个体在特定素质上相对于特定群体所处的水平的手段。

黑箱—灰箱—白箱方法所谓黑箱是指人们对其一无所知的系统；所谓灰箱是指人们对其部分了解的系统；所谓白箱是指人们对其全部了解的系统。人们要识别某系统，认识某事物，就应该使黑箱变为灰箱，甚至变为白箱。

第二节心理测验心理测验主要包括：职业能力倾向性测试、个性测试、价值观测试、职业兴趣测试、情商测试。

一.职业能力倾向性测试。它是用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试。

人的脸部倒置效果当一个熟悉的面孔颠倒显示的时候,识别时会觉得这一面孔戏剧地降低了。如果你不熟悉这一面孔，认为它是一个不同的人或动物。２．边界突出与马赫带所谓马赫带是指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线条。

FacePerceptionSpecializedareaforfaceperception--FusiformGyrus知觉定势（perceptualset）PerceptualSetWhatyouseeinthecenterfiguresdependsontheorderinwhichyoulookatthefigures:Ifyouscanfromtheleft,seeanoldwomanIfyouscanfromtheright,seeawoman’sfigure知觉中整体与部分的关系理解在知觉中的作用

PictorialDepthCues

PictorialDepthCuesPictorialDepthCues错觉是知觉主体对客观刺激的一种歪曲的反映。（1）莱伊尔错觉（2）横竖错觉（3）庞佐错觉ThePonzoIllusionLinearperspectiveprovidescontextSidelinesseemtoconvergeToplineseemsfartherawayButtheretinalimagesoftheredlinesareequal!（4）多尔波夫错觉

（5）厄任斯错觉

（6）黑灵错觉（7）冯特错觉SpatialFrequencyIllusionsSpatialFrequencyIllusionsAretheselinescrookedorparallel?IllusionsCaseswhereourperceptualexperiencedoesnotequalthedistalworldHowdoesthebraingettricked?LinearPerspectiveIllusion

Therodsarethesamesize,buttherightrodappearslargerthantheleftrod.Illusionsofmotion

二.个性测试

1、自陈式测试。卡特尔16种个性特征问卷由美国伊利诺州立大学卡特尔教授于1963年发明，80年代初已引人我国。表44是该测试主要测定人的个性中16种主要特征。该测试由187个问题组成，最后可得出个人的个性特征剖面图，还可进一步分析个人的心理健康、专业有无成就、创造力、成长能力等状况。特质低程度特征高程度特征乐群性缄默、孤独乐群外向聪慧性迟钝、学识浅薄聪慧、富有才气稳定性情绪激动情绪稳定恃强性谦虚顺从好强固执兴奋性严肃审慎轻松兴奋有恒性权宜敷衍有恒负责敢为性畏缩退怯冒险敢为敏感性理智、着重实际敏感、感情用事怀疑性依赖随和怀疑、刚愎自用幻想性现实、合乎成规幻想、狂放不羁世故性坦白坦率、天真精明能干、世故忧虑性安祥沉着、有自信心忧虑抑郁、烦恼多端实验性保守自由、激进独立性依赖、随群附众自主、当机立断自律性矛盾冲突、不明大体知已知彼、自律严谨紧张性心平气和紧张困扰卡特尔十六种人格特性

2、投射测验投射测验主要用于对人格、动机等内容的测量。

投射测验（projectiontest）要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激。联想法投射测验:

罗夏墨迹测验,即”图形解释测验“。测试材料：10张墨迹图，其中5张是黑白的，2张有黑色和红色墨迹，另外3张为淡彩色墨迹图。

测验任务：看图片后对图画内容进行自由联想。

人们如何评价对事物的印象？罗夏测验的第一张墨迹图

主题统觉测验:测试材料：31张图片，其中有一张是空白图片。图片中画有主题不明确的一些图画，大多数图画中包含人物。测验任务：主试每次给被试看一张图片，要求被试根据图片中的图画讲一个故事。

笔迹测试法：如书写有力度，反映书写者精力旺盛。字体巨大，表明自信心很强，喜欢冒险，个性强，为人公正无私，光明磊落，做事积极，且大刀阔斧。字体细小，则表明此人缺乏信心，做事谨慎，思考细致，警觉性强，忍耐力强，观察力强，但气量狭小。字体不大不小，说明此人适应能力强，遇事能随机应变，待人接物举止大方，但有时做事容易反悔。字体大小不一，则此人喜怒易形于色，甚至喜怒无常，头脑灵活，但缺乏自制力。三.价值观测试评价因素你认为的重要程度评价因素你认为的重要程度有趣的工作54321与经理关系54321非工作时间54321赏识54321收入54321建议被倾听54321住房54321反馈54321福利54321贡献54321明确的责任54321公平竞争54321技能应用54321提升54321公司荣誉54321同事合作54321培训机会54321和谐气氛54321地区54321注：5-非常重要；4-很重要；3-重要；2-不重要；1-非常不重要

四、职业兴趣测试。

职业兴趣揭示了人们想做什么和他们喜欢做什么。从艺术取向、习俗取向、经营取向、研究取向、现实取向、社交取向筹方面测定管理人员的职业兴趣。

五.智能测试智能测试用于对应聘人员的智力、技能和专业知识的测试。①智力测试。数字能力和语言能力测试。②技能测试。③专业知识测试。④情景模拟测试。重点测试那些书面测试（智力测试与心理测试）中无法准确测试的被试者的领导能力、交际能力、沟通能力、合作能力、观察能力、集中能力、理解能力、解决问题能力、创造能力、语言表达能力、决策能力等实际能力。美国1942年通过使用弗拉纳根等编制的全套心理测验选拔程序，使飞行员淘汰率由65％下降到36％。中国空军也于80年代中后期开始研制和启用飞行员选拔的心理素质检测系统，使招收飞行员的成功率有了显著的提高。

通过职业兴趣测验可以确定个体最适合的职业方向，通过一般能力测验可以帮助个体确定其最佳能力，通过人员测评手段，了解员工的性格特点，为其安排合适的岗位。第三节心理测验的种类1、选拔性测评2、论断性测评3、配置性测评4、鉴定（考核）性测评5、开发性测评6、发展性测评

思考题1、什么是心理测量、人员测评、心理测验2、心理测验的工具有哪些？卡特尔16种个性特征问卷本测验包括一些有关个人的兴趣与态度等问题，每个人对这些问题会有不同的看法，因此就会有不同的回答。对这些问题如何回答，并没有好与坏、对与错之分，请不要有任何顾虑，也不要对题目花时间斟酌，看清题意就立即用鼠标点取。以下每个题目都有三个可供你选择的答案，要实事求是，怎么想的就怎么回答。我很明了本测验的说明

1:是的

2:不一定

3:不是的我对本测验的每一个问题，都能做到诚实回答

1:是的

2:不一定

3:不同意如果我有机会的话

1:我愿意到一个繁华的城市去旅行

2:介1、3之间

3:我愿意游览清静的山区我有能力应付各种困难

1:是的

2:不一定

3:不是的即使是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安

1:是的

2:不一定

3:不是的我总是不敢大胆批评别人的言行

1:是的

2:有时如此

3:不是的我的思想似乎

1:比较先进

2:一般

3:比较保守我不擅长说笑话、讲趣事

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的当我见到亲友或邻居争吵时

1:我总是任其自己解决

2:介于Ａ、Ｃ之间

3:我总是予以劝解在群众集会中

1:我谈吐自如

2:介于1、3之间

3:我保持沉默我愿意

1:做一个建筑工程师

2:不确定

3:做一个社会科学教授阅读时

1:我喜欢读自然科学书籍

2:不确定

3:我喜欢读政治理论书籍我认为很多人都有些心理不正常,只是他们不愿意承认

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我希望我的爱人擅长交际,无须具有文艺才能

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的对于性情急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的受人侍奉时我常常局促不安

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在从事体力或脑力劳动之后,我总是需要有比别人更多的休息时间才能保持工作效率

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的半夜醒来,我常常为种种惴虑不安而不能再入睡

1:常常如此

2:有时如此

3:极少如此事情进行得不顺利时,我常常急得涕泪交流

1:从不如此

2:有时如此

3:常常如此我认为只要双方同意,就可以离婚,不要受传统观念的束缚

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我对人或物的兴趣,都很容易改变

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我对人或物的兴趣,都很容易改变

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在工作中

1:我愿意和别人合作

2:不确定

3:我愿意自己单独进行我常常会无缘无故地自言自语

1:常常如此

2:偶然如此

3:从不如此无论是工作、饮食或外出游览

1:我总是匆匆忙忙,不能尽兴

2:介于1、3之间

3:我总是从容不迫有时我怀疑别人是否对我的言行真正地有兴趣

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的如果我在工厂里工作

1:我愿做技术科的工作

2:介于1、3之间

3:我愿做宣传科的工作在阅读时

1:我愿阅读有关太空旅行的书籍

2:不太确定

3:我愿阅读有关家庭教育的书籍本题下面列出的三个单词,哪个与其他两个单词不类同

1:狗

2:石头

3:牛如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得

1:和从前不一样

2:不确定

3:和从前相仿在一生中,我觉得自己能达到我所预期的目标

1:是的

2:不一定

3:不是的当我说谎时,总觉得内心羞愧,不敢正视对方

1:是的

2:不一定

3:不是的假使我手里拿着一支装有子弹的手枪,我必须把子弹取出来才安心

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的多数人认为我是一个说话有风趣的人

1:是的

2:不一定

3:不是的如果人们知道我内心的成见,他们会大吃一惊

1:是的

2:不一定

3:不是的在公共场合,如果我突然成为大家注意的中心,我就会感到局促不安

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在学科中

1:我喜欢音乐

2:不一定

3:我喜欢手工劳动我常常怀疑那些出于我意料的,对我过于友善的人的诚实动机

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我愿意把我的生活

1:安排得象一个艺术家那样

2:不确定

3:安排得象一个会计师那样我认为目前所需要的是

1:多出现一些改造世界的理想家

2:不确定

3:脚踏实地的实干家有时候我觉得我需要剧烈的体力活动

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我愿意跟有教养的人来往,而不愿意同鲁莽的人交往

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在处理一些必须凭借智慧的事务中

1:我的亲人的确比一般人差

2:普通

3:我的亲人的确超人一等当领导召见我时

1:我觉得可以趁机提出建议

2:介于1、3之间

3:我总怀疑自己做错了事如果待遇优厚,我愿意做护理精神病人的工作

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的读报时

1:我喜欢读当前世界上的基本问题

2:介于1、3之间

3:我喜欢读地方新闻在接受困难任务时

1:我总是有独立完成的信心

2:不确定

3:我总是希望有别人的帮助和指导在游览时,我宁愿参观一个画家的写生,也不愿听人家辩论

1:是的

2:不一定

3:不是的我的神经脆弱,稍有点刺激就会使我战粟

1:时常如此

2:有时如此

3:从不如此早晨起来,我常常感到疲乏不堪

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的如果待遇相同

1:我愿选做森林管理员

2:不一定

3:我愿选做中小学教员每逢年节或亲友结婚时

1:我喜欢赠送礼品

2:不太确定

3:我不愿相互送礼本题下面列的三个数字中,哪个数字与其它两个数字不类同

1:52:23:7猫和鱼就像

1:牛和牛奶

2:牛和牧草

3:牛和盐我在小学时敬佩的老师,到现在仍然值得我敬佩

1:是的

2:不一定

3:不是的我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质

1:是的

2:不一定

3:不是的根据我的能力,即使让我做一些平凡的工作,我也会安心的

1:是的

2:不太确定

3:不是的我喜欢看电影或参加其它娱乐活动

1:比一般人多

2:和一般人相同

3:比一般人少我喜欢从事需要精密技术的工作

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在有威望、有地位的人面前,我总是较为局促、谨慎

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的对于我来说,在大众前演讲或表演,是一件难事

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我愿意

1:指挥几个人工作

2:不确定

3:和同志们一起工作即使我做了一件让人笑话的事,我也能坦然处之

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我认为,没有人会幸灾乐祸而希望我遇到困难

1:是的

2:不确定

3:不是的一个人应该

1:考虑人生的真正意义

2:不确定

3:踏踏实实地工作和学习我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的当我非常高兴时,总有一种"好景不长"的感觉

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在一般困难的情境中,我总能保持乐观

1:是的

2:不一定

3:不是的迁居是一件极不愉快的事

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在年轻的时候,当我和父母的意见不同时

1:保留自己的意见

2:介于1、3之间

3:接受父母的意见我希望把我的家庭

1:建成适合自身活动和娱乐的地方

2:介于1、3之间

3:成为邻里交往活动的一部分我解决问题时

1:多借助于个人独立思考

2:介于1、3之间

3:多借助和别人相互讨论在需要当机立断时

1:我总是镇静地运用理智

2:介于1、3之间

3:我总是常常紧张兴奋最近在一、两件事情上,我觉得我是无辜受累的

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我善于控制我的表情

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的如果待遇相同

1:我愿做一个化学研究工作者

2:不确定

3:我愿做一个旅行社经理以"惊讶"与"新奇"搭配为例,我认为

1:"惧怕"与"勇敢"搭配

2:"惧怕"与"焦虑"搭配

3:"惧怕"与"恐怖"搭配本题下面列出的三个分数,哪一个分数与其它两个分数不类同

1:3/72:3/93:3/11不知为什么,有些人总是回避或冷淡我

1:是的

2:不一定

3:不是的我虽善于待人,但常常得不到好报

1:是的

2:不一定

3:不是的我不喜欢好强好胜的人

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的和一般人相比,我的朋友的确太少

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的不在万不得已的情况下,我总是回避参加应酬性的活动

1:是的

2:不一定

3:不是的我认为对领导逢迎得当,比工作表现更重要

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的参加竞赛时,我总是着重在竞赛的活动,而不计较其成败

1:总是如此

2:一般如此

3:偶然如此按照我个人的意愿,我希望做

1:有固定而可靠工资收入的工作

2:介于1、3之间

3:工资高低应随我的工作表现而随时调整的工作我愿意阅读

1:军事与政治的实事记载

2:不一定

3:富有情感和幻想的作品我认为,有许多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕惩罚

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我的父母从来不严格要求我事事顺从

1:是的

2:不一定

3:不是的"百折不挠、再接再厉"的精神,似乎被人们所忽视

1:是的

2:不一定

3:不是的当有人对我发火时,我总是

1:设法使他镇静下来

2:不太确定

3:自己也会发起火来我希望

1:人们都要友好相处

2:不一定

3:进行斗争不论是在极高的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的只要没有过错,不管别人怎么说,我总能心安理得

1:是的

2:不一定

3:不是的我认为,凡是无法用理智来解决的问题,有时就不得不靠权力来处理

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我在年轻的时候

1:和异性朋友交往较别人多

2:介于1、3之间

3:和异性朋友交往较别人少我在社团活动中,是一个活跃分子

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在人声噪杂中,我仍能不受干扰,专心工作

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在某些心境下,我常常因为困惑或陷入空想而将工作搁置下来

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情

1:是的

2:不太确定

3:不是的如果让我选择,我宁愿

1:选做列车员

2:不确定

3:选做描图员"理不胜词"的意思是

1:理不如词

2:理多而词少

3:词藻华丽而理不足以"铁锹"与"挖掘"搭配为例,我认为

1:"刀子"应与"琢磨"搭配

2:"刀子"应与"切割"搭配

3:"刀子"应与"铲除"搭配我在大街上,常常避开我所不愿意打招呼的人

1:极少如此

2:偶然如此

3:有时如此当我聚精会神地听音乐时,假使有人在旁边高谈阔论

1:我仍能专心听音乐

2:介于1、3之间

3:我不能专心而感到恼怒在课堂上,如果我的意见与老师不同,我常常

1:保持沉默

2:不一定

3:当场表明立场我单独跟异性谈话时,总显得不自然

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我在待人接物方面,的确不太成功

1:是的

2:不完全是这样

3:不是的每当做一件困难工作时

1:我总是预先做好准备

2:介于1、3之间

3:我相信到时候总会有办法解决的在我结交的朋友中,男女各占一半

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我在结交朋友方面

1:结识很多的人

2:不一定

3:维持几个深交的朋友我愿意做一个社会科学家而不愿做一个机械工程师

1:是的

2:不确定

3:不是的如果我发现了别人的缺点,我会不计一切地提出指责

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我善于设法影响和我一起工作的同志,使他们能协助我实现我所计划的目标

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等工作

1:是的

2:不一定

3:不是的当人们表扬我的时候,我总觉得羞愧窘促

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我认为一个国家最需要解决的问题

1:是政治问题

2:不太确定

3:是道德问题有时我会无故地产生一种面临大祸的恐惧

1:是的

2:有时如此

3:不是的在我童年时

1:害怕黑暗的次数极多

2:害怕黑暗的次数不太多

3:害怕黑暗的次数几乎没有在闲暇的时候,我喜欢

1:看一部历史性的探险电影

2:不一定

3:读一本科学性的幻想小说当人们批评我古怪不正常时

1:我非常气恼

2:我有些动气

3:我无所谓到一个新城市里去找地址

1:就人问路

2:介于1、3之间

3:参考市区地图当朋友声明他要在家休息时,我总是设法怂恿他同我一起到外面去游览

1:是的

2:不一定

3:不是的在就寝时

1:我常常不易入睡

2:介于1、3之间

3:我常常极易入睡有人烦扰我时

1:我能不露声色

2:介于1、3之间

3:我总要说给别人听,以泄气忿如果待遇相同

1:我愿做一个律师

2:不确定

3:我愿做一个航海员"时间变成了永恒"这是比喻

1:时间过得很慢

2:忘了时间

3:光阴一去不复返下面列的三项中,哪一项应接在"×○○○○××○○○×××"的后面

1:×○×2:○○×3:○××我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我热爱我所学的专业和所从事的工作

1:是的

2:不一定

3:不是的如果我急于想借朋友的东西,而朋友又不在家时,我认为不告而取也没有关系

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我宁愿做一个

1:演员

2:不确定

3:建筑师业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在和别人交往中,我常常会无缘无故地产生一种自卑感

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的和不熟识的人交谈

1:对我来讲毫不困难

2:介于1、3之间

3:对我来讲是一件难事我所喜欢的音乐

1:多是轻松活泼的

2:介于1、3之间

3:多是富有感情的我爱想入非非

1:是的

2:不一定

3:不是的我认为未来二十年的世界局势,定将好转

1:是的

2:不一定

3:不是的在童年

1:我喜欢阅读神话幻想故事

2:不确定

3:我喜欢阅读战争故事我向来都对汽车、机械等发生兴趣

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的即使让我做一个缓刑的罪犯的管理人,我也会把工作搞得较好

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的就是在不顺利的情况下,我仍能保持精神振奋

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我认为,节制生育是解决经济与和平问题的重要条件

1:是的

2:不太确定

3:不是的在工作中,我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的尽管有的同志和我意见不和,但我仍能跟他团结

1:是的

2:不一定

3:不是的我在工作和学习上,总是设使自己不粗心大意,忽略细节

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的在和人争辩或险遭事故后,我常常表现出震颤、精疲力尽,不能安心工作

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的未经医生处方,我是从不乱吃药的

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的根据我个人的兴趣

1:我愿参加摄影组活动

2:不确定

3:我愿参加文娱队活动以"星火"与"燎原"搭配为例,我认为

1:"姑息"应与"同情"搭配

2:"姑息"应与"养奸"搭配

3:"姑息"应与"纵容"搭配"钟表"与"时间"的关系,犹如

1:"裁缝"与"服装"的关系

2:"裁缝"与"剪刀"的关系

3:"裁缝"与"布料"的关系生动的梦境,常常干扰我的睡眠

1:经常如此

2:偶然如此

3:从不如此我爱打抱不平

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的如果我要到一个新城市

1:我将要到处闲逛

2:不确定

3:我将要避免去不安全的地方我爱穿朴素的衣服,不愿穿华丽的服装

1:是的

2:不太确定

3:不是的我认为,安静的娱乐远远胜过热闹的宴会

1:是的

2:不太确定

3:不是的我明知自己有缺点,但不愿接受别人的批评

1:偶然如此

2:极少如此

3:从不如此我总是把"是、非、善、恶"作为处理问题的原则

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的当我工作时,我不喜欢有许多人在参观

1:是的

2:介于1、3之间

3:不是的我认为,侮辱那些即