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文档简介
一、寻人启事导入,激发学生兴趣。二、初读课文,整体感知。
三、再读课文,梳理故事。 四、图文结合,学习分角色朗读。
五、情境表演,体悟道理。
教学过程一、图文结合,品读语句。 第三幅图:大灰狼吃饱了,鼓着肚子睡大觉。 二、观察字形,写好汉字。 三、借助插图,复述故事。
四、游戏识词,趣味延伸。 板书设计:
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