中学序曲 课件-部编版道德与法治j七年级上册

第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲核心素养主要表现自主发展→健康生活→自我管理依据自身个性和潜质选择适合的发展方向自主发展→健康生活→健全人格具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观1.中学时代的重要意义是什么?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定

。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的

。

2.我们从少年到青年的生命进阶体现在哪些方面?(1)随着身心的不断发展,我们开始深入

的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱。

(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和

。

(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对

越发具体而深入。

(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉

和品格,思考生活的意义。

3.生命馈赠给我们哪些成长的礼物?(1)中学生活为我们的发展提供了

。

重要基础生命进阶探寻生命认识自己世界的认识磨砺意志多种机会要点梳理(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断

。(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,

一个“我”。

4.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(1)集体生活,涵养我们的

,丰富我们的个性。

(2)新的课程,引领我们探索新的

。

(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供

的平台。

(4)各种各样的社会实践,为我们打开

之门……

5.如何面对中学生活中的各种可能与挑战?我们要

,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

实现自我超越重新塑造品格知识领域发展兴趣认识社会珍视当下一中学时代的意义著名数学家杨乐,在上初中时,喜欢上了代数学和几何学。但他看到数学课本上很多定理都是以外国人的名字命名的,他就暗暗立下志向——要把中国人的名字写在未来的数学教科书上。20多年后,杨乐和同事张广厚的成果被国际上称为“杨—张定理”,他也成了享誉世界的数学家。(1)材料启示我们中学生活有什么重要意义?答案:①中学生活把我们带进一个别样的天地。②中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。探究与分享答案:新的课程,引领我们探索新的知识领域。(2)画线部分说明中学生活为自我发展提供了哪个机会?答案:学会自主学习,才能适应新的学习生活。(3)为积极应对新的初中生活,请你写下一条赠言,与同学们共勉。二成长的礼物材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远,而中学老师就占了7位。材料二钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”答案:中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活,对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。答案:①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②中学新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③中学使我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。(2)成长中会收到许多礼物。你们的中学时代馈赠给你们哪些礼物?中学时代并不重要,大学时代才是一个人成长最关键的时期。判断:这种观点是错误的。理由:①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活为我们的发展提供了多种机会。④中学生活不断激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。因此,中学时代对一个人的一生是非常重要的。1.带着对小学生活的不舍、对中学生活的期待,我们开始了新的征程。下面对中学时代的认识,你赞同的有(

)①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能②中学时代,我们有机会改变自己,成为一个完美的人③中学时代,有新的目标,能激发出我们更大的潜能④中学时代,我们更应该把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C基础练2.许多老科学家、老艺术家认为,正是自己在中学时代养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明中学时代(

)A.是最浪漫的时代,值得珍爱B.只要认真学习,就能成为科学家C.对一个人的成才起决定作用D.为我们的一生奠定重要基础3.中学时代,生命馈赠给我们的成长礼物,包括(

)①提供多种机会发展兴趣特长②激励我们不断实现自我超越③创造条件摆脱父母,融入集体④引领我们探索新的知识领域A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④DD4.下列同学在进入中学后,“新自我”塑造最恰当的有(

)①小青:阳光灿烂,积极进取②小华:只管学习,超越他人③小强:坚持己见,我行我素④小红:意志坚强,勇于探索A.①② B.①③ C.①④ D.②③5.中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列行为属于抓住了发展机会的有(

)①积极进取,把全部时间都用在学习上②感受多彩学校生活,积极投身兴趣社团③培养自己的主见,追求与众不同④确立新目标,使自己有奋斗的方向和动力A.①② B.①③ C.②③ D.②④6.进入初中后,随着科目增多,小明的作业多次不能按时完成,经常需要老师的督促,小明很不耐烦。作为小明的同桌,你会对他说(

)A.老师只负责传道授业解惑就可以了,做不做是我们自己的事B.父母都没那么多要求,老师的话不要放在心上C.开始不适应能理解,但有难处一定要及时说,及时解决D.作业多,写不完就拿我的抄CDC7.价值判断题答案:判断:正确理由:中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,做更好的自己。“苟日新,日日新,又日新。”中学时代的我们有机会重新塑造一个“我”。判断:

理由:

8.情境分析题王大中院士晚年曾深情的回忆道:“我在南开中学度过了人生最难忘最珍贵的时光。正是母校严谨的学风,老师诲人不倦的教导,让十分贪玩的我,受到了严格的训练,明确了人生的志向,选择了献身祖国科技事业的道路。回想起来,物理老师的启蒙教育,培养了我对物理学的兴趣;丰富多彩的课余生活,让我有了强健的体魄;在同学的影响下,我加入了共产主义青年团;母校优良的革命传统,让我终生受益匪浅。”为什么南开中学的生活成为王大中人生中最难忘最珍贵的时光?答案:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(3)中学生活为我们的发展提供了多种机会。(4)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(5)在新的环境中,我们有机会改变那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。答案:(1)①我们跨进中学校园,就有了一个新的名字——中学生。②中学生活把我们带进了一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学。③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。9.实践探究题秋季开学了,为了帮助同学们更好地适应初中生活,某中学在校园论坛上开辟了一个新版块“中学序曲”。下面是同学们在论坛中的一些发言,请你阅读并回答相关的问题。网友“Sunny”留言:初中,一个崭新的开始,梦想启程的新起点!网友“秋天的童话”留言:中学时代,我要努力改变自己,做更好的自己!(1)网友“Sunny”在留言中提到了“崭新的开始”,请你谈谈自己对“崭新的开始”的理解。答案:(2)①树立新的目标