男生女生 课件-部编版道德与法治七年级下册

2.1

男生女生学习目标1.正确认识并接受男女性别差异；尊重异性，明白各自的优势，善于向对方学习，不断完善自己。2.养成自我观察、自我认识的能力，善于发现自己的优势；培养与异性合作的能力，学会取长补短，不断进步。3.了解男生女生性别差异的知识；掌握性别角色认识的相关知识。第一目他和她哪个图片更容易区分男孩和女孩？

婴幼儿时期的我们…

青春期的我们…探究分享青春期男女生的差异有哪些呢？

男女生的生理特征明显不同…

男女生的外貌特征明显不同…青春期男女生的差异1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。

2.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。怎样对待男女生的生理差异

男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。性别刻板印象的涵义

性别刻板印象（性别偏见）是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。

探究分享性别刻板印象有哪些影响呢？哪种女生形象更符合你的认知？哪种男生形象更符合你的认知？性别刻板印象的影响

在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。探究分享怎样对待我们的性别角色呢？

当我们发现自己的性格、兴趣爱好、穿着装扮等与自己的真实性别并不一致时，我们应该怎么办呢？

1.我们要接受自己生理性别。当意识到自己出现“假小子”、“娘娘腔”等的情况时，应该有意识地调整和塑造自己，让自己更好地适应社会。探究分享你认为这些特别的情况可以吗？幼儿园里的男“阿姨”医院里的男护士探究分享你认为这些特别的情况可以吗？军营里的“花木兰”们霸气的女企业家探究分享你认为这些特别的情况可以吗？抗击疫情时勇敢的女医护心灵手巧的男性外科医生探究分享怎样对待我们的性别角色呢？

当我们从事了与我们性别的刻板印象明显不符的职业时，我们需要为此苦恼吗？

2.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。只要是对社会有贡献，我们要摒弃世俗眼光的纷扰，勇敢追求自己热爱的事业。王亚平李玉刚优势互补02知识探究：“男女搭配，干活不累。”这句话说明什么？说明：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以优势互补男生女生.优势互补女生的优势男生的优势心细体贴思维缜密乐于奉献感情细腻勇敢负责任有创造力有想象力还有......风趣幽默敢于冒险认真踏实优势大比拼男生优缺点：优：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、果断。男生缺点：粗心、懒散、暴躁女生优缺点：

女生优点：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴、心思细密。女生缺点：虚荣，骄傲，不讲理，敏感，小气，思维不敏捷。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

2、男生和女生如何做到优势互补？p17①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生课堂小结1.性别差异4.优势互补生理方面性格特征思维方式兴趣爱好2.认识性别角色的意义（1）认识自己的优势，发现对方优势，完善自己，相互取长补短（2）相互理解、帮助、学习，共同进步帮助我们了解与异性的不同，学会塑造自我形象，如何异性相处性别刻板印象可能影响自身潜能的发挥3.性别刻板印象的影响他≠她他＋她≥21．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(

)A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常A课堂检测2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4.当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧!(1)男生女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?怎样正确看待这些特征?答:①a.生理性别特征主要表现为男生女生生理上的差异,最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)男生女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。答:对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(3)男生女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?答:①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。4.学完《男生女生》这一内容后,阳光中学七年级(3)班道德与法治老师孙老师,决定开展一次主题探究活动,请你积极参与,并完成下列任务。(1)请你为本次活动设计一种活动形式。答:召开主题班会、作文大赛、演讲比赛、黑板报等形式。(2)在社会文化的影响下,你认为男生女生的哪些方面存在一定的差异?答:性格特征、兴趣爱好、思维方式。(3)班会上,男生女生分成两派