第10课《小石潭记》课件-部编版语文八年级下册

迎欢到来

文言文之《小石潭记》目

录导学三

自主探究导学二作品学习导学一文言积累导学一文言积累导学一（1）原文

从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤/清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。

潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。

潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。导学一

坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。导学一篁竹清冽

坻

珮环嵁寂寥

俶尔佁然翕忽悄怆huánglièchípèikānliáochùyǐxīqiǎochuàng导学一（2）注解

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林。好像佩戴的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。形容词的意动用法，以……为乐。格外。整块石头。水中高地。不平的岩石。藤蔓。蒙盖。摇曳。长短不齐。随风飘拂。导学一

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约。表示约数。什么依靠也没有。名词作状语，向下。分布，这里指映照。静止不动的样子。忽然间向远处游去。俶尔，忽然。轻快敏捷的样子。导学一

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。名词作状语，向西南。看。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。（溪水）时隐时现。像狗的牙齿那样交错不齐。感到心情凄凉，寒气透骨。忧伤。深。因为。太。凄清。停留。于是，就。离开。导学一

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。作者的朋友，当时也被贬到永州。作者的朋友。作者的堂弟。跟随着同去。两个年轻人。导学一（3）译文

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光导学一直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。导学一

一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。导学一（4）文言字词一词多义

可：①潭中鱼可百许头（副词，大约。）   ②不可久居（动词，可以，能够。）

为：①全石以为底（动词，作为。）

②为坻，为屿（动词，成为。）

从：①从小丘西行百二十步（介词，自，由。）

②隶而从者（动词，跟随。）导学一

清：①水尤清冽（形容词，清澈。） 

②以其境过清（形容词，凄清。）

环：①如鸣珮环（名词，玉饰。）②四面竹树环合（动词，环绕。）

以：①全石以为底（介词，把。）②卷石底以出（连词，相当于“而”，可不译。）③以其境过清（介词，因为。）

导学一

古今异义词

闻

古义:听。（闻水声）

今义:用鼻子嗅气味。

去古义：离开。（乃记之而去）   今义：前往，到某处。

可

古义：大约。（潭中鱼可百许头）今义：能愿动词，可以。

小生

古义：年轻人。（崔氏二小生）今义：戏曲中生角的一种。导学一

底

古义：把……作为底（全石以为底）今义：认为。

居古义：待，停留。（不可久居）今义：住，居住。

导学一

词类活用

从小丘西行百二十步

名词作状语，向西。

日光下澈

名词作状语，表示方向，向下。

潭西南而望名词作状语，向西南。

其岸势犬牙差互名词作状语，像狗的牙齿那样。

皆若空游无所依名词作状语，在空中。

斗折蛇行斗：名词作状语，像北斗星那样。蛇：名词作状语，像蛇那样。导学一凄神寒骨凄：形容词的使动用法，使……凄凉。寒：形容词的使动用法，使……寒冷。

近岸形容词作动词，接近、靠近。

似与游者相乐形容词作动词，嬉戏、逗乐。心乐之形容词的意动用法，以……为乐。下见小潭名词作状语，表示方向，向下。导学一（5）文言句式倒装句

如鸣珮环

谓语前置，即主谓倒装，正常语序应为“如珮环鸣”。

卷石底以出

谓语前置，正常语序为“石底卷以出”。

全石以为底

宾语前置，正常语序应为“以全石为底”。省略句

斗折蛇行省略主语“溪水”，可补充为“（溪水）斗折蛇行”。导学一

坐潭上省略主语“我”和介词“于”，可补充为“（我）坐（于）潭上”。

以其境过清应为“余以其境过清，不可久居”。导学一1.注音。篁（

）

佩（

）

洌（

）坻（

）

屿（

）

佁（

）翕（

）

邃（

）

寥（

）俶（

）

怆（

）

嵁（

）2.解释下列句子中加粗的词。⑴从小丘西行百二十步（西：

）⑵皆若空游无所依

（依：

）⑶其岸势犬牙差互

（犬牙：

）⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃：

）⑸隶而从者

（隶：

）导学一3.下列句子中画线词的解释错误的一项是（）A.心乐之（快乐）B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为） D.乃记之而去（于是，就）导学一4.下列句子中画线词没有词类活用现象的一项是（）A.从小丘西行 B.不可久居C.凄神寒骨 D.潭西南而望导学一5．翻译下列句子。(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。________________________________________________________________(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。________________________________________________________________导学二作品学习【输入标题】导学二（1）作者简介

柳宗元（773—819），唐代文学家。字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，“唐宋八大家”之一。又工诗，风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。代表作有《渔翁》《捕蛇者说》《永州八记》等。导学二（2）作品内容

①本文是一篇短小精美的游记。认真读课文，梳理作者的游踪。

发现小石潭潭中景物潭上景物导学二

②作者按游览顺序依次写了哪些景物，都有什么特点？

导学二③第四自然段是怎样描写小潭周围景色的，突出了小潭的什么特点？

“四面竹树环合，寂寥无人”照应开头的“隔篁竹”，进一步描绘了小石潭周围环境的清幽。“凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，情景交融，既概括了小石潭环境清幽的特点，又表现了作者凄苦、悲凉的情感，反映出他当时压抑的心境。导学二④文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

（1）：柳宗元是为派遣心中之“忧”而发现这个小石潭的，因此，这里有小石潭发现之乐，有潭水的清澈之乐，有潭中的鱼与游人的逗乐。“乐”是自然之乐，是自然界自身拥有的特征；“忧”是人心之忧，反映了作者痛苦遭遇下的心情。

（2）：因为离开了纷扰烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一处清静之所，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位失意的文学家带来了片刻的欢乐。但内心的忧烦是挥之不去的，片刻的欢乐过后，又会涌上心头。导学二（3）作品主题

《小石潭记》就是《永州八记》最著名的一篇。本文是一篇山水游记散文，作者生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。导学二解释下列句中加线词的含义。⑴下见小潭

________________________________________________

⑵隔篁竹

________________________________________________

⑶如鸣佩环

________________________________________________

⑷心乐之

________________________________________________

⑸水尤清洌

________________________________________________

⑹近岸，卷石底以出

________________________________________________

⑺青树翠蔓，蒙络摇缀

________________________________________________

⑻参差披拂

________________________________________________

⑼潭中鱼可百许头

________________________________________________

导学二⑽日光下彻，影布石上

________________________________________________

⑾佁然不动

________________________________________________

⑿俶尔远逝

________________________________________________

⒀似与游者相乐

________________________________________________

⒁潭西南而望

________________________________________________

⒂斗折蛇行

________________________________________________

⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

________________________________________________

⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去

_____________________________________________

⒅隶而从者

________________________________________________

导学三自主探究导学三请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可1．填空题。《小石潭记》选自_____________，作者_____________，字_____________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“__________________”之一，他擅长于写

__________

，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称________________

。本文是其中的第__________

篇。2．选出没有比喻意义的一句是（

）

A、如鸣佩环，心乐之

B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出导学三

3.分析理解不恰当的是（

）A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。4.与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是

(

)A．全石以为底

B．卷石底以出C．属予作文以记之

D．不以物喜导学三5.阅读课内文言文，完成下列小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆