标点【知识建构+备课精研】新高考语文一轮复习讲堂之语言文字运用

标点符号2023届高考一轮复习

（2022全国甲卷）……有了科技的助力，这些往日因时空限制而②___的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。……在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④___。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”B真题演练

[解析]A．表特殊含义。B．表突出强调。C．表特殊含义。D．表特殊含义。

（2022浙江卷）【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A.甲

B.乙

C.丙B真题演练

[解析]B.乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。

标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。

十种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号和专名号。

七种点号：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

“正确使用标点符号”这一考点在2019年以前全国卷基本未做考查。但2019年、2020年连续两年出现在试题中，意味着高考加强了对这一考点的重视。命题者试图在试题上就母语使用的规范化问题做出努力。标点符号用法繁杂，容易出错，考查形式也多样，考生不易掌握。以后还有可能以其他形式出现在高考试题中，考生应予以重视。历年高考标点考查情况试卷2022甲卷2020卷Ⅰ2020新高考卷Ⅰ2019全国卷Ⅱ题号19题19题18题18题标点引号破折号破折号引号(1)表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。”(2)表示特定称谓。例如：“六一”。(3)表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。(4)表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”。 （2019全国卷Ⅱ）……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。……18.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。B

[解析]“长跪不起”有表述特殊含义、强调的作用。A项，突出强调。B项，表述特定含义。C项，引用话语。D项，表示讽刺或嘲笑的作用。 （2022深圳一模）中山眼科中心主任医师颜建华提醒家长注意：孩子习惯在阳光下眯起一只眼睛，①，可能是患有斜视，因为畏光才可能做出这样的动作。如果家长注意到孩子的目光有时会不自觉往眼角“飘”，就需要尽早找眼科医生需求帮助了。……下列句子中的引号，与上述文字第一段的引号作用相同的一项是A．《红烛》化用“蜡炬”这一意象，赋予它新的含义，赞美了点亮世界的奉献精神。B．阅读这些文章，看看文中列举了哪些错误现象，作者是如何给出精妙“药方”的。C．于是就靠装样子吓人，以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。D．韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。A[解析]“飘”引号是强调。A.强调；B.特殊含义；C.反语；D.直接引用。

(1)表示解释说明。例如：中国古代四大发明——造纸、火药、指南针、造纸术，对世界历史发展有很大作用。(2)表示意思递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。(3)表示意思的转折。例如：他不喜欢乘马车游公园——除非为了炫耀自己的新衣服。(4)表示声音的延长。例如：“呜——”火车开动了。(5)表示提示和总结全文。例如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 （2020新高考卷Ⅰ）……忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。……18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。B[解析]语段是破折号的递进用法。A.解释说明；B语意的递进；C.语意的转折和转换；D补充说明。故选B项。 （2020全国卷Ⅰ）……中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多____的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。……19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神B[解析]句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。

(1)表示引文中的省略部分。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”

(2)表示列举的省略。例如：花市上，牡丹、水仙、梅花、菊花……夏秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

(3)表示说话时断断续续。例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

(4)表示话未说完或语意未尽。例如：杨白劳：穆先生…… （2021广东二模）……多少次深夜醒来，那“吱扭吱扣，嗡……”，“吱扣吱扭，嗡……嗡……”的纺车声，就萦绕在耳畔，好像一首催眠曲，使我心境安静，很快就再入梦乡。

下列各句中的省略号，和“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略号作用相同的一项是（）A．随着跨省旅游的恢复，人们纷纷憧憬出门旅游休闲，或走进山林，或驰骋草原，或畅游大海……B．一阵雨过后，天边出现了美丽的彩虹，色彩明艳的蒙古包如同一朵朵娇艳的鲜花绽放在翠绿的草原上……C．王安石的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏……”，就描写了贴春联过春节的情景。D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”D

[解析]“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略号作用为表示声音的断断续续。A.列举的省略；B.语意未尽；C.引文的省略；D.声音的断断续续。

表示文中注释的一部分，一般不需要读出来。例如：拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人鉴赏。

表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》

句号主要用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：

由于恶劣天气影响，路面结冰，京珠北高速公路从1月18日开始分段封闭。

句子无论长短，只要是结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句和感叹句，句末有时也用句号。下面句子中标点的用法是否正确？请指出错误之处。①“画人画鬼高人一等，刺人刺事入骨三分”。这是郭沫若为蒲松龄纪念馆斋堂写的对联。②老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”

①句中间的句号应该改为逗号。②误用叹号，应改为逗号，“并不可怕”后面宜用句号。

主要表示句子的疑问语气。

注意：1．连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间可用逗号)。例如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

2．选择问句，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。例如：他在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？3．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如：安排工作了吗，这些新来的同志？4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。5．反问句连用必须都有问号。例如：难道这不是一种高尚的品格吗？具有这种品格的人难道不值得我们敬佩吗？下面句子中标点的用法是否正确？请指出错误之处。

①网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？②最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

①选择关系的复句，有两个问句，一般只在最后一个分句末尾用问号，第一问句用逗号，不用问号。因此，应把句中的前一个问号改成逗号。②句子含有疑问句，但是从整个句子来看是陈述句，所以句末只能用句号。下面句子中标点的用法是否正确？错误之处请指出来。①“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。②鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。③啊！这个地方多么奇妙啊。①两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后面用叹号，因此，例句中的第一个叹号应改成逗号。②鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！③句中前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。例句中的叹号应改为逗号，句号改为叹号。 （2021广东实验中学模拟）……不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜、感激欢欣呢？下列各句中的叹号，和文中最后一段叹号用法相同的一项是（）A．咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。B．二嘎子呀，是个肯下力、肯吃苦的孩子！C．听说昨天就放跑了俩，不是你们干的吗！D．你给我乖乖地呆在这儿，哪儿也不准去！D

[解析]D.叹号和文中叹号表示强烈的祈使语气。A.叹号，用于拟声词后，表示声音短促或突然；B.叹号，表示感叹语气；C.叹号，表示强烈的反问语气。

表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句子间并列不能用顿号。

注意：1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：①距这里二三里。②今天值日的是四、五组。2．太短的并列成分间，尤其是约定俗成的词语，没有停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如“父、母”“男、女”“黑、白”“省、市领导”“城、乡交流”，这些顿号的使用都是不必要的。3．并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句子间并列不能用顿号。

注意：4．较长的并列成分间可不用顿号，而用逗号。例如：我们需要了解全局和局面的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。5．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间要用逗号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。6．并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，水仙啦，美人蕉啦，好多花。下面句子中标点的用法是否正确？错误之处请指出来。①小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。②公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。③小红的课桌上堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊……①概数之间不用顿号，例句中的“三、四里”是概数，中间不能用顿号。②并列的词语之间停顿较大的，在句中一般不用顿号而用逗号。例句中的“年结算制度”后的顿号应改为逗号。③词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词，并列成分之间用逗号，不用顿号。例句中的所有顿号都应改为逗号。

表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。

1．可以用在主谓之间，但一般有一定条件。

(1)主语较长的。例如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

(2)强调主语。例如：北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词。例如：你啊，还是那个老样子。(4)变式句(主谓倒装句)。例如：怎么啦，你？2．用在动词与宾语之间，主谓短语做宾语，前面可有逗号。例如：我曾想，“蝴蝶会”大概是云南所特有的自然环境的产物吧。3．用在句首状语后。例如：眨眼间，他就把作业做完了。

表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。4．用在独立语后。例如：据说，最美的城市应在山与湖之间。5．用在部分关联词语后，如“…因此，…”“…然而，…”等；成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的前面，如“如果…，那么…”“虽然…，但是…”“因为…，所以…”。例如：但是，我还有话要对你说。6．倒装句子成分之间，要用逗号。例如：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。7．句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把它和别的成分隔开。例如：老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。(同位词)下面句子中标点的用法是否正确？错误之处请指出来。①(我校)有自己的教学楼，图书馆，教学设备及老师队伍。②中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”③目前大学生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。①此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“老师队伍”都是“有”的宾语，也无层次上的大小，所以，它们之间用顿号即可。②完整的直接引用(句号在引号内)前应该用冒号。③“工作人员”后不用逗号，用句号。

表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。

例如：侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。注意：1．分号与分号之间至少有一个逗号。即只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。例如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2．在某些多重复句中可用分号。例如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。注意：3．如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，那么分句内部也可用分号。例如：经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。4．分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。例如：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。(句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。要么将“自觉”和“刻苦”后的句号改为逗号，要么将分号改为句号)下面句子中标点的用法是否正确？请指出错误之处。

①“画人画鬼”是指《聊斋志异》的题材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的。②证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。①分号改为逗号。句子中在没有出现逗号的情况下，一般不使用分号。②分号改为冒号，这里有总结上文的用意，所以用冒号。

原本接收光照的的叶子，会让树木变得不耐寒；同时，叶子上密布的气孔会随着树木的呼吸而损耗大量的水分。树木在气候条件不利的时候会全面舍弃叶子。……

下列各项分号与划线句子中分号用法相同的一项是（）A．她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。B．在长江上，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。C．而于狗，却不能以此为例，与对等的敌人齐观，因为无论它怎样狂嗥，其实并不解什么“道义”；况且狗是能浮水的，一定仍要爬到岸上，倘不注意，它先耸身一摇，将水点洒得人们一身一脸，于是夹着尾巴逃跑了。D．散文比较短，既能够敏捷地反应迅速变动的事物，又方便报纸杂志及时刊登；因此，散文创作风气的浓厚与否，和我们社会各方面的风貌能否被充分地生动地反映到文学里面来，大有关系。B

[解析]画线句说的是秋天叶子不落的话对树木的损害，分号前后呈递近关系。A.表示转折；B.表示并列；C.表示递进；D.表示因果。

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。

1．用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在某某说之后，表示下面是引用的话。

2．用在总括的话后面，表示后面有分项说明，或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。3．用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所做的分析。例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。4．用在解释说明性的话之前。例如：……马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁复杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……5．用在总括语的前面，表示总结上文。例如：没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，那是乱说：那都是没有把话说好。下面句子中标点的用法是否正确？请指出来错误之处①天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。②小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。”③在班委会上，班主任王老师宣布：“今后每个同学自学课必须做到三条：一是不能随便走动，二是不能交头接耳，三是不能看与学习无关的书。”④“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”①冒号主要起提示作用，提示内容完了要用句号。因此，例句中“纱巾”后面应该用句号。②转述的文字不能用冒号，例句中的冒号应改为逗号，引号应去掉。③同一句子中不能用两个冒号，例句中的后一个冒号应改为逗号。④“某某说”“某某想”放在所说话的中间，不能用冒号，要用逗号。因此，例句中的冒号应改为逗号。如果“某某说”的前后是不同的话题，“某某说”后面要用句号。 （2022汕头一模）……侨批极具收藏价值，有正批和副批之分：前者盖有外洋批馆印章，大部分贴有邮票，盖有邮戳；后者没有加盖外洋批馆印章或印戳不全，二者相比，正批的研究和收藏价值高于副批。……18．下列各句中的冒号，和文中冒号作用不同的一项是（）A．直播带货不是一锤子买卖：直播平台要始终把消费者利益放在第一位；相关部门要对直播售卖的产品建立严格的准入制度，并且严厉打击各类违法违规行为。B．在陆源污染治理方面，天津实施“三水”共治：治理工业废水、城镇生活污水、农业农村污水。C．五叶草莓白果具有浓香，黄毛草莓具有桃香味，绿色草莓具有清香味，而现在的栽培品种已经丧失了一些芳香气味：野生草莓资源具有优良的果实品质特性。D．分析人士说：“消费者消费习惯逐渐改变，各种电子商务的打折活动以及消费者在不同平台上的购物活动贯穿全年，减少了‘双十一’的吸引力。”D

[解析]文中冒号是用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。ABC都是这种用法。只有D项是用在“说”的后面，具有提示下文的作用。课堂小练 （2021浙江卷）【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。

在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些被保留下来的宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对美好幸福生活的虔诚态度。

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）

A.甲B.乙C.丙C

[解析]C.分号运用错误。“不仅仅……更”表示递进关系，分号前后并非两个并列的句子,中间的“分号”应该改为“逗号”。 （2020浙江卷）屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲B．乙C