2022年人教版9年级上册 第3版每课习题课件2.我爱这土地

2.我爱这土地九年级语文•上(R版)第1单元1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。sī(

)哑

fǔ(

)烂hóu(

)咙

汹涌(

)悲愤(

) 黎明(

)•••嘶腐喉yǒngfènlí2．阅读下面文字，按要求回答问题。艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中，(

)了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和(

)胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感慨和抗争；_____________________________________________________________________________。这些诗篇是诗人艾青(

)我们的重要的精神遗产。(1)“潮”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节________。“搏”用部首查字法，先查______部，再查______画。(2)依次填入文中括号里的词语最恰当的一项是(

)A．传达留给到达B．传达到达留给C．到达留给传达D．留给到达传达Ccháo扌10B(3)联系诗歌《我爱这土地》，根据上下文语境在横线上续写一个句子。《我爱这土地》表达出作者愿为祖国献出一切的爱国情怀3．下面诗句的朗读重音标注不当的一项是(

)A．这被暴风雨所打击着的土地。B．和那来自林间的无比温柔的黎明……C．连羽毛也腐烂在土地里面。D．因为我对这土地爱得深沉……点拨D项应为“因为我对这土地爱得深沉……”。D4．下面三句话有两处语病，请找出并改正。①《我爱这土地》一诗写于1938年，当时日本侵略者接连攻击了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。②中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。③对于诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。攻占5．仿照例句，补写句子。例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。假如我是一只鸟，______________，_________________。假如我是一只鸟，______________，_________________。我会飞向高山

去感受山的巍峨我会飞向森林

去享受树的清香6.《我爱这土地》一诗的主要内容是：在炮火连天、国家危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这会使人联想到的语句是(

)A．人不可貌相，海水不可斗量。B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C．国家兴亡，匹夫有责。D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C阅读课文，回答问题。7．理解下面诗句所包含的意义。因为“我”对祖国爱得深沉，所以当目睹山河破碎、生灵涂炭的现实时，内心就无比痛苦。为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……点拨结合关键词语的含义理解句子的含义。“土地”指祖国大地，“泪水”代表痛苦。8．这首诗中，“土地”象征了_____________________________________；“暴风雨”象征了____________________；“无比温柔的黎明”象征了______________________________________。人民为之奋斗献身的独立自由的曙光繁衍、养育中华民族的祖国大地祖国遭受的苦难9．诗中的“鸟”是一个怎样的形象？诗人借助它表达了怎样的思想感情？“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，诗人借助它表达了自己愿为祖国献出一切的决心。10.第②节在全诗中的作用是什么？它与第①节有着怎样的联系？第②节通过设问直抒胸臆，以“