新人教版三年级下册数学（新插图）搭配问题 教学课件

搭配问题R·三年册级下创设情境一共有多少种搭配方法？每次上装和下装只能各选1件。方法一：先选定上装，再搭配不同的下装。自主搭配一件上装配3件下装，一共2个3种，3＋3＝6，有6种穿法。方法二：先选定下装，再搭配不同的上装。一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。方法三：用○表示上装，□表示下装。一共有6种穿法。方法四：用A表示上装，B表示下装。A1A2B1B2B3

一共有6种穿法。搭配时要（），才能不重复、不遗漏。有序思考1.拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，并记录下来。249368巩固提升2492326283682494346483682493689396982.从下面的饮品和主食中各选1样，有多少种

不同的搭配？豆浆牛奶发糕包子烧饼馒头一共有8种不同的搭配。3.一共要拍多少张照片？答：一共要拍8张照片。我们每个人分别和冰墩墩、雪容融各拍一张照片。4.右图中一共有多少个长方形？4个2个2个1个4+2+2+1=9答：右图中一共有9个长方形。5.从鸟岛到狮虎山，一共有多少条路线？答：从鸟岛到狮虎山，共有8条路线。同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结▶备选练习一、(2019.武汉武昌区)周末，小红先去图书馆还书，再去博物馆参观。如下图，从小红家出发，经过图书馆到博物馆，小红有()种不同的走法；最短的走法，共有()千米。63.2二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一条裤子，有几种不同的选法？答：有8种不同的选法。解决问题R·三年册级下

一、创设情景，揭示课题小丽有10元钱，买了1个，还想买1本和1支，钱够吗？如果把换成，钱够吗?

二、自主探究，合作交流阅读与理解说一说知道了哪些信息，要解决什么问题。小丽有10元钱，想买、和，问钱够不够。

分析与解答先算买文具盒后，小丽还剩多少钱？10－6.8=3.2（元）再算和一共多少钱。2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，钱够了。方法一：

先算买文具盒后，小丽还剩多少钱？10－

6.8=3.2（元）再算买了后，还剩多少钱。3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，买够了。方法二：

还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，钱够了。方法三：

10－6.8＝3.2（元）2.5＋0.6＝3.1（元）3.1＜3.2，小丽的钱够了。10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，买够了。方法一：方法二：回顾与反思

这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。

6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）9.9＜10，小丽的钱够了。方法三：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。

继续探究小丽有10元钱，买了1个，还想买1本和1支，钱够吗？

先算10－6.8＝3.2（元）2.5＋1.2＝3.7（元）3.7＞3.2，所以钱不够。方法一：方法二：先算10－6.8＝3.2(元)3.2－2.5＝0.7(元)0.7＜1.2，买

不够。

方法三：6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元)10.5＞10，所以钱不够。这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？

三、巩固练习1.小亮也到这家商店购买文具。（1）小亮有2元钱，能买什么文具？只要是少于两元钱的物品就可以。

（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？1.2＋0.6＝1.8（元）1.8＜2

小亮的2元钱够买1支和1支吗？小亮的2元钱够买1支和1支。2.（1）哪种玩具最贵？哪种玩具最便宜？最贵的玩具比最便宜的贵多少钱？机器人最贵，皮球最便宜7.1-1.6=5.5（元）答：最贵的玩具比最便宜的贵5.5元。

2.（2）挑选两种你喜欢的玩具，算一算需要多少钱。2.8+4.3=7.1（元）答：需要7.1元。

2.（3）小东有10元钱，买了一个小汽车后，还可以买哪两种玩具？10-5.5=4.5（元）1.6+2.8=4.4（元）4.4＜4.5

答：还可以买和。2.10-5.5=4.5（元）1.8+1.6=3.4（元）3.4＜4.5答：还可以买和。

（3）小东有10元钱，买了一个小汽车后，还可以买哪两种玩具？2.（4）你还能提出其他数学问题并解答吗？