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文档简介

平移R·二年级下册

请同学们仔细观察，认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的，并给它们分类？一、情景导入，揭示课题

像这样沿着直的路线运动，在移动中没有改变物体的大小和方向的现象都叫做平移。二、初步感知平移现象

这些都是平移现象。你还见过哪些平移现象？移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？三、教学图形的平移

这两座房子能与其他房子通过平移重合吗？

无论是横向、纵向还是斜着移动，只要是沿着直线运动，小房子的大小、方向不变，都可以通过平移实现重合。

1.用学具画一排小汽车。想一想，画小汽车图形平移的时候需要注意什么呢？小汽车的大小和方向不变。四、画一画，深化对平移的认识

2.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。

【选自教材P33练习七第3题】3.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭下画“√”。

√【选自教材P34练习七第4题】平移平移——沿直线运动，移动中没有改变大小和方向。五、课堂小结

旋转R·二年级下册

观察下面这些图形运动的特点，并用手势比画物体的运动。一、情境导入，揭示课题

二、观察图形的旋转，找到旋转特点

这些都是旋转现象。你还见过哪些旋转现象。物体绕着一个点或轴作圆周运动，这样的现象叫做旋转。旋转物体的位置、方向在变，形状、大小不变。

想一想在我们生活中，还有这样的现象吗?扇叶的转动是旋转现象。旋转门是旋转现象。齿轮是旋转现象。

地球自转是旋转现象。旋转木马是旋转现象。

摩天轮是旋转现象。

请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。钟表指针停车场道闸

剪下第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子做陀螺。

陀螺旋转以后，每个点转出什么形状？试一试吧！陀螺上的每个点转出的是圆。

和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。

1.下列现象，是平移的在（）里画“△”，是旋转的在（）里画“○”。三、体会区别，巩固提升

△△○○【选自教材P34练习七第5题】2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。15550

【选自教材P34练习七第6题】3.用圆片制作一个数字转盘。两人一组，每人各转两次，得到两个数，计算出两个数的积，比比谁的积大。

【选自教材P34练习七第7题】1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。四、课堂小结

一、在平移现象下面画“△”，在旋转现象下面画“○”。△○○△书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！▶备选练习

二、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。35102545书山有路勤为径学海无涯苦作舟努力向前奋斗吧！

三、下面的图形是按（）的规律变化的。①平移、平移、旋转、

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