小学美术冀美版 三年级下册 第7课《蔬果巧造型》优质课公开课教案_第1页
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小学美术美版三年级下册第7《蔬果巧造型》优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

通过观,了解蔬果变化多样的状和鲜艳多彩的色泽、质地。利用蔬果固有的色彩和造,学夸张装饰的方,运用削、剪、拼、插等方,设计制作出情趣盎然的蔬果造型。体验蔬果造型的乐趣,培养学生养成想的好习并善于发现并表现生活中的美。2

艺术源于生,那些造型独特彩鲜艳的蔬菜瓜果生活中随处可见果型不同于水果雕刻,只要稍加改,变成了情趣盎然的艺术,学生可操作性还是比较强。本课要求学生首先选取相应的蔬,然后根据塑造对象特有的形进联,运用削、插等方法做一个有趣的蔬果动,使学生从中获得创作的灵感和快,在动手操作中提高造型的技能。3

重点:用将收集到的若干蔬果运各种方法创作出有趣的蔬果形象。体验设计、运用的乐趣。难点:让学生针对性地联想尝试用发散性的思维方式进行创作。4

一、情景导课,激发兴趣(1)以介绍朋友来导入课题。同学们今老师给同学们带来一位朋友—米奇。他给同学们带来了很多礼物。出示水果引出蔬果巧造型。出示课题“蔬果造型”二、深入课,巧妙联想“同学们今天米奇也带来了他作,大家想不想看?”“不过米可是有要求的。大家在欣赏的时,要猜一猜分别用了什么蔬,并想一想为什么要使用这样的蔬果?等下羊士可是要考大家的哦”出示幻灯片-蔬果造型《鳄鱼》《企鹅》比较简单可以让学生一起回答),教师提问学生思考,回答。谁发现米奇的制作秘,生可以结合具体作品来,使用了什么蔬菜好在哪里)“很好我一起再领会下米奇的制作秘籍幻灯片小结制作要点米奇蔬造型宝典(一巧妙利用蔬果的颜色、形状、质地等特征来创作)三、尝试表,探究方法教师演示“现在米奇就来教大家如何利用蔬果颜色状质等特点来制作有趣的蔬果作品。”1.出梨子。大家来观察,它的颜,形状质地大家想想它可以用来制作什么?大家的思路的都很好,老师也有个想我把梨的头去镶上眼睛家使用刀具时要注意安全,看变成什么?小动物大家有没注意到老师刚才的制作技法。制作技法切。。。。接下来大再观察下,这个梨做动,可以变成什么造型?嗯,有了老师带了个西瓜我们把拼在一起,大家看下,它什?,那我们就做一个可爱的小刺教师演,讲解技)。咦这可爱的小刺猬是怎么变出来的,可以学生总结我先是注意观察了梨的颜色和形状特点做动物的,在牙签和葡萄做出刺猬的身,变出了这个可爱的小刺猬。现在大家以小组合作或者个人根据自己带来蔬果的特仔细观察大胆想象去造你喜欢的蔬果艺术吧。同学们欣赏了米奇作品。又了解制作方法宝(二四、发散思,创造表现学生小组合作或者个人自由创造。教师提醒用刀具安全。五、教学评,及时肯定同学们告大家一个好消息米又有重大发现集中学生注意,评价学生作品。家想不知道阿。请大家先放下手中材料。他说我们同学真的就是一个个小艺术大家制作的蔬果作品很很有趣、很有创意。大家看这些作品你最喜欢哪,提问学,说看法。再请这个作品的艺术家来说说他怎么制作出来的。他的想法。评价两个。六、课外延伸了解蔬果造型在生活中它们经常运用在菜肴,是中国菜的一大特色。欣赏精

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