小学教师专业知识考试题

小教专知考题一、基础知识（分）．空（分，一格分（1我国最早的一部诗歌总集是《》包括风、雅、

三部分。（2继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是，称。（3宋朝著名学者

在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“

，。（）汤显祖，明代杂剧，代表作为《》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《》；《唐吉诃德》作者是西班牙作家；老人和海》的作者是美国作家。（5只要人不老，心不老，生活永远美好”这话韵律上的特点是运用了。（6人教版教材中选用了许多我国文学大师作品，有

的《猫有

《时间赛跑》、有

的《荷花》、有

的《自己的花是让别人看的》等。（7语文是最重要的，人类文化的重要组成部分。

与

的统一，是语文课程的基本特点。《三国演义》中过关斩六将”的是（人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是（名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。有人用偷天换”表示奏和春这两个字的变化果水落石出表“波和一个字的变化，这个字是。（）美国著名哲学家和教育家

提出了儿中心论。他认为最使学校成为儿童真正生活的地，儿童在这里主要通做事来学。（）中国书法所谓颜柳”是指、/9

的书法特色。我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是》《百家》和《______》《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是。（14国自古就拥有很多神话故事

补天、

填海、

追日、

奔月、

射日等就深受大家的喜爱。（）刘向说：书犹药也，。．据音汉。分，每字分qiè()而不舍生y

)关春寒料qiào()shān(

)然泪下

gǔ(

)惑人心人声ǐng(

)沸鞠躬尽cuì()一)十寒、成补完。分，每字分姹紫（）含辛（）

言简意（）莫名（）

中流（）纷至（）

尔（）我诈南辕北（）．下各选合的项把序填括里（分每题分（1下面四句诗，不是表现友情的一句是（）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2匪夷所”中夷的意思是（）。/9①平常②安③别的民族④国人（3直抒胸”中臆的意思是（）①心②脑③腹④（4本末倒”中的本的思是（）①本钱②本③本来④本方（5课程标准在阶段目标中要求～6年课内习作每学年16次右分钟能完成不少于（）的习作。①300

②350

③450

④400（6下列词语中没有错别字的一组是（）头晕目眩口舌燥山水秀抵达甜言蜜语天地阔黄美梦矍烁怏怏不乐眼缭乱如以尝斑斓前仆后继出拔萃喧夺主安详（7成果“果后果这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（）①优秀优异优②谦虚虚假虚③团结结合勾④保护袒护庇（8仔细观察花、纸张、火把这词前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（）/9①灯光②谜③盏④塔（9下列句子中，画线处能往往的（）希望你暑假以后_________去看看姥姥。我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上天半个月的。她很少一个人来看戏跟丈夫一来。以后，星期六晚上你要没有事，来这儿玩儿。（）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（）弥（mí）啜（zhuì）发酵）狭隘）

诧）贮（zhù）歼（jiān）蜡）

惟妙惟肖）惊骇（）一蹶）振义愤填膺y）二古词写(10分)，，事古难全。_____________________，观而约取。、采得百花成蜜

。东边日出西边雨,___________________。衣带渐宽终不悔，。富贵不能淫，，武不能屈。/9纸上得来终觉浅桃李不言，。，相逢何必曾相识。

。三阅理（分）阅下的章按求题《后头象西双版纳曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象就是骑着大象作战的军队。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌人用象蹄踩敌。一大群排山倒海般地扑向敌,不可挡。年象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束，鬼子扔下了七十多具尸体我方八十多头战象全部中弹倒,血把江水都染红了。人们在打洛江边挖一个巨坑，隆重埋葬阵亡的战象。在搬运战象的尸体时,意外地发现有一头公象还在喘就把它运回寨子，治好伤养了来。村民们从不让它搬运东西。它整天悠哉游哉地在寨子里闲到东家要串香蕉到家喝筒泉水。它叫嗄羧，负责饲养它的是波农丁。二十多年过去了，嗄羧五十多岁了。它显得很衰老，整天卧在树荫下打瞌睡。有一嗄羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一,它才会艰难地睁开眼,你看一眼波农丁对我说“太阳要落山火塘要熄灭,羧要走黄泉路啦。第二天早晨嗄羧突然十分亢,两只眼睛烧得通红见到波农丁欧欧地轻吼着象急促地踢踏着地鼻尖指向象房堆放杂的小阁像是想得到小阁楼上什么东西。小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米。我以为它精神好转起来想吃东西,把两串老玉米扔下去它用鼻尖勾像丢垃圾似的丢出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一具类似马鞍的东西,漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到嗄羧见一子安静下来用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰,尖久久地在上面摩挲,里泪光闪闪,是见到了久别重逢/9的老朋友。“哦原它要自己的象鞍啊”波农丁恍然大,这是它当年披挂的鞍给它治伤时我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。,整整年了我早把这事忘得一干没想到它还记得那么牢。象鞍上留着弹洞似还有斑斑血迹,合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特气味；象鞍的中央有一个莲花状的座垫,周镶着一圈银还缀着杏黄色的流苏十个春秋过,象鞍已经破旧了,显出凝重华贵；嗄羧披挂上象平添了一股英武豪迈的气。波农丁皱着眉头伤感地说“它离开我们去象冢了”大象是一种很有灵性的动,群象都有一个象冢，除了横遭不幸毙荒野都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左会独自走到遥远而神秘的冢里去。嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全,男女老少都来为嗄羧送行。许多人不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱,条象腿上各绑了一块黑布。老人和孩捧着香蕉、甘蔗和糯米粑送到嗄羧嘴边。它什么也只喝了一点凉水，绕寨子走了三圈。日落西天色苍茫,一片唏嘘声中嗄羧上了路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面个竟走了整整一天亮时来到打洛江畔。它站江的石，久望清荡的面然，踩哗哗淌江走一龟礁上了亲许久才起来向着天边轮红朝,“欧”发出耳聋吼叫这时它身体胀起来四条腿的皮肤紧绷绷地发,双象眼炯炯有,声激越悲壮惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了,26年,们就是在这里把嗄羧给抬上岸的波丁说。来嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！太阳升到了槟榔树梢嗄羧离开打洛江钻进一条草木茂盛的箐沟在一块平缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。“哦这就埋葬八十多头战象的地我记得很清楚喏那儿还有一块碑波丁悄悄说道。我顺着他手指的方向望,草丛果然竖着一块石镌刻着三个金箔剥落、字迹有点儿模糊的大字百象冢。嗄羧来到石碑前选一块平坦的草一对象牙就像两支铁在地上挖掘起来经几天没吃东西了,经过长途跋体力不挖一阵就站在边喘息一阵羧从早晨一直挖/9到下午终于挖出了一个椭圆形的浅坑来滑坑,在坑里继续深挖用鼻子卷着土块抛出坑。我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了月亮升起来了,仍在埋头挖着,羧的脊背从坑沿沉下去不见了,牙掘土的咚咚声越来越稀长鼻抛土的节奏越来越慢头,终一切都平静下来,什么声音也没有了。我和波农丁耐心地等到东方吐,走到坑边去看。土坑约有米嗄羧卧在坑底,着脸鼻子盘在腿一只眼睛睁得老,凝望着天空。它死了。它没有到祖宗留下的象冢去。它和曾经并肩战斗过的同伴们躺在一起。、全文按顺序来写，请把课文分成四段，写下每段的始自然段序号和段意。（5分文章以充满深情的笔触歌颂了战象嗄__________________________的情怀达了作者的情。（分读文中加粗的句子系上下文你象久久凝望里羧佛看到了什么？从震耳欲聋的吼声中，你又仿佛听到些什么？分/9、文中还有许多处描写嗄羧动作、神情的句子，请抄写下嗄羧让你感动的动作或神的语言，再谈谈令你感动的理由。）四、案例分析《燕子》（分依据新课程的相关理论，写出下列案例的分析。师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。请读读第二句。生：读嫩的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子”生：这里的痕字得好。师：说说理由。生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。师：说得很好。但是意思还没表达完，还要补充一句。师：要相信自己，要有信心。(许多同学举手，要求说)师：我们相信她会把意思说完整。生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。师：说得多!大家看，她笑了，这是胜利的微笑(室里充满了愉悦的气氛还有吗看那个嫩字。作者形容天空为么不蔚，而用嫩蓝?(一时无人举手)/9师：妙不可言，是不生：嫩是不是说颜色浅生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。师：是颜色蓝的透?春天的天空也充满着活?是但又不全是，里面更多的