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文档简介

第四章幼儿园管理的目标与过程安宁市教师进修学校谢冬梅一、目标的含义与基本特征含义基本特征：层次性网络性多样性时间性可考核性第一节幼儿园管理的目标二、目标管理思想的提出目标管理的由来

美国管理学家彼得·德鲁克（杜拉克）于1954年提出来

目标管理的含义

以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。第一节幼儿园管理的目标三、目标管理意义导向作用激励作用系统性、整体性可衡量性

第一节幼儿园管理的目标四、幼儿园实施目标管理的意义和作用启动作用导向作用凝聚作用激励作用衡量作用

第一节幼儿园管理的目标五、幼儿园目标的确立第一节幼儿园管理的目标幼儿园总体目标的结构（实现）幼儿园工作教育工作管理工作教育目标管理目标（依据）幼儿园工作目标六、幼儿园确立管理目标的依据和要求确立幼儿园管理目标的依据

来自上面的来自理论方面的

来自社会环境方面的来自本园的实际情况

确立幼儿园管理目标的要求坚持实事求是，一切从实际出发。保证充分的信息量。

体现办园特色。

第一节幼儿园管理的目标七、幼儿园目标管理的实施步骤确立总体目标目标层层展开，建立目标体系

围绕目标制定计划

第一节幼儿园管理的目标一、管理过程的含义管理过程的概念

代明的管理过程理论

第二节幼儿园管理过程目标

总结

A计划

P检查

C实行

D二、管理过程各环节之间的关系目的性、程序性和整体性

相关性、渗透性和反馈性

递进性和周期性第二节幼儿园管理过程三、幼儿园管理过程的运行正确制定切实可行的工作计划

组织计划的实行

对计划实行的检查计划执行情况的总结第二节幼儿园管理过程正确制定切实可行的工作计划幼儿园计划工作的含义

幼儿园计划的分类幼儿园工作计划制定的程序

计划的内容和格式第二节幼儿园管理过程组织计划的实行计划实行阶段的管理组织、协调

指导、激励和教育实行阶段应注意的问题

第二节幼儿园管理过程计划实行的检查检查在管理过程中的意义检查的方式有效检查的基本要求

第二节幼儿园管理过

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