2022教师实习周记

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022教师实习周记本文目次2022教师实习周记音乐教师实习周记范文教师实习周记教师实习周记实习周记一

作为一名学生，太多的是学识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。

生活上独立了。我们三个实习老师一起承受着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安置。我们一起磋商并不断探索，生活由乱到稳。高兴的合作给我们的生活带来了好多便利，为我们更好的工作供给了保障。

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学识，还有一些教学的理论学识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，熟悉到了自己的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热心来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有确定的差距。实际处境报告我：确定要成长!我渴望成长，梦想自己能把工作做好。我报告自己确定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。熟悉到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我报告自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学阅历这一很大的资产，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境!

实习周记二

时间过得快速，不知不觉，其次周又已终止。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了好多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留神点也就不一样了，现在留神的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没手段硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

可能是没充分打定的起因，可能是第一次还没阅历的起因，可能??整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己消沉透了。

接下来的其次天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也切实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不轻易。此外，我觉得任务的设计也是一个更加要留神的环节，任务理应环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其合作老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变才能还有欠缺，在遇到突发事情时，自己往往还不够清楚，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会慌张，这些都会影响我整堂课的发挥。梦想本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!

实习周记三

这周的查看下来，我察觉学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而学生也会怨恨说没有上综合课，但是往往会有一些班级杂务需要处理，这也是无法制止的，梦想在过几周后，学生都能上轨道，如此理应就可以恢复正常教学了!

最重要的片面，我在空堂课时会辅助老师改历史练习册时，老师对于学生的体要求的分外严格，梦想学生能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点分外坚持，我相信在老师辛苦的监视下，学生的确定会一天比一天进步，将来对于作文确定大有扶助。

结果，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的片面，由于务必要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否那么我这个月将无法见习到完整的课程了。

实习周记四

这周我们班有打架事情，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所处治，但是当天终止后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在惧怕中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。由于老师处理这方面的事情阅历较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来辅助，结果在单独的问话下，察觉有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机遇请教学务处组长，终究这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有好多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务阅历，不过也梦想这些事情是第一次发生也是结果一次发生，我想这才是我梦想的结果。

在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师对比之下，我算是最慢上课的一位，我想我理应是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师磋商好我下周就要开头上数学课，也已经定好单元了。

实习周记五

这周仍旧在辅导室见习，不外乎就是请我辅助一些有关计算机的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件，旁边有一个老师辅助，我没有做到好多事情，但是这却让我初步了解好多软件的根本功能。

另外，还有一件对比重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都务必加入，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在议论的过程中，让我学习到大量留神事项，好多都是我不会去留神到的，都是老师们供给的阅历，在会议中我们几个实习生都没有提出好多观法与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到好多名贵的阅历。

音乐教师实习周记范文2022教师实习周记（2）|返回目次xx年3月1日至6月30日，我在xx县音体美中学初二(2)班举行了为期近三个月的。

音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积1xx余平米。学校现有标准教室28个，专用教室18个，教学楼班班有投影仪，教学楼集教学、办公、阅览、测验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校生1788多人。音体美中学师资气力雄厚，教职工103人，任课教师88人。中高级教师10人，中级教师93人，省市级骨干教师5名，县级骨干教师和学科带头人11人。

我在那里实习的根本内容包括两片面：课堂教学、班主任工作。此外，还有其他的一些工作

我实习的班级——初二(2)班，全班有56个学生，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是政教处副主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟谙的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向，但是站在讲台上，有那么多的眼睛看你，我还是会感到慌张。所以第一次试讲时，都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的扶助和激励，我逐渐放开了一些，从心理上抑制慌张心绪，不怕出错，终究可以去讲了。由此，我觉得人务必首先敢于去表达自己，不要惦记出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期望着你的表演，所以确定不能怯懦，要平静冷静，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹踌躇豫，粘粘糊糊。要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课，怎样才能教好他们，又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。

斟酌之后，我抉择先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么告成，学习他的方法、吸收他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便潜心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地报告我怎么听课，在课堂上如何查看学生，如何针对不同的处境作出适当的回响，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全体的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算告成了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回复、分析疑问并由此转入另一问题，结果把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的议论，某些课文再结合文体特点，采用品评法、朗读法举行教学。法国教导学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授才干，而在于鼓舞、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓舞、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，赋予他们更多的机遇，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过屡屡实践，我察觉这种教学模式有颇多好处，概括的说有助于学生斟酌多方面的观法，巩固学生思维的生动性，进展了学生明显明白地交流思想和看法的才能，有助于进展学生分析和综合的才能，激励学生潜心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了崇敬，使学生成为学识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分巩固学生的创造性、口头表达才能、应变才能以及学生的主动性。

教师实习周记2022教师实习周记（3）|返回目次来到xxx镇的其次周里，我们度过了我们人生中的第一个教师节。那天，当察觉夹在作业里写有祝老师节日喜悦的小纸条时，当看到台下学生为我们强烈鼓掌时，我相信，我们中的每一个人都会对这个教师节终身难忘的。

学校举办了一年一度的教师节联欢会，我们察觉，五公镇虽然只是一个小小的镇中，但却是一个卧虎藏龙的地方，学生表演的街舞《浪漫樱花》、《将军令》更可谓是高质量的节目。

我们也为这个联欢会添砖加瓦，表演了诗朗诵《我高傲，我是一名老师》，还和当地一些老教师、特岗教师同台表演了压轴节目《大中国》、《明天会更好》。为了这些节目我们每个人都付出了好多。再练《我高傲，我是一名老师》时，我们利用中午和晚休的时间时间，将节目排练了一遍又一遍，我们一句一句的斟酌，重音该放在哪里，断句理应怎样断，哪里该把语气升华，哪里又该把感情沉淀，我们甚至请来了特意学过诗朗诵的专业人士帮我们来指示。有时，连我们自己都会被这种敬业精神所感动，而这种敬业精神在以前是从来没有的，我想，这是由于我们想把自己最好的一面呈现在学生和老师的面前吧。

在工作上，我们逐渐融入到五公镇中这个大集体中，和老师见面微笑打招呼，跟当地老老师一起在探讨中学习，走在校园里也会经常听到学生们热心的问好。

在生活上，可能由于体质不好，加之对新环境的不适应，有两位同学先后患了感冒发烧。在这期间，我们就像一个大家庭，就像自己的一位亲人生病了一样，我们会焦虑该吃什么药，我们会在夜晚跑到当地老师家中借温度计，会把自己带来的全体药品翻个底朝天，只为找到适合的药品。另外，由于宿舍太潮太阴，已由两位同学身上起了湿疹。虽然生活上的困难好多，但我们并没有因此而怨恨，也并没有为此而耽延工作，由于我们知道，我们现在是一名老师，更由于我们知道，我们代表的是我们的学校——师大汇华。

教师实习周记2022教师实习周记（4）|返回目次xxxx年x月xx日，到xxx一中实习一周了，还是有些慌张兴奋。由学生到老师的转变让我意识到了成长的意义。

作为一名学生，太多的是学识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。

生活上独立了。我们三个实习老师一起承受着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安置。我们一起磋商并不断探索，生活由乱到稳。高兴的合作给我们的生活带来了好多便利，为我们更好的工作供给了保障。

工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科学识，还有一些教学的理论学识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，熟悉到了自己的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热心来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有确定的差距。实际处境报告我：确定要成长!我渴望成长，梦想自己能把工作做好。我报告自己确定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他