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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——师徒结对活动记录一、活动目的

为了更好利用骨干教师的丰富教学阅历和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师急速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究抉择制订本方案。

二、师傅教师职责

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──教导教学与教导科研的根本技能；

带师德──教书育人，为人师表。

1、全面关切徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作处境，指导徒弟实时调整工作目标和工作方法

2、向徒弟介绍教学阅历，供给教学信息，推举学习书刊，使徒弟树立正确的教导思想和现代的教导理念。

3、用心指导徒弟备好课，专心查阅教案，赋予悉心指导并签注指导观法。每学期重点审阅10节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于一节并专心记录,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导观法，学期末上交备查。切实做到“课前指示、课堂指导、课后评价”，指出教学中的缺乏和提升方法，促进徒弟教师教学才能的提高。

5、专心审查徒弟批改作业或试卷处境是否专心，是否达成要求，讲评是否有针对性，提出提升观法。每学期重点审查批改处境至少5次。

6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套。

7、激励、指导、扶助徒弟教师积极加入各级各类竞赛活动，让得到更多的磨练和提高。

8、向徒弟教师供给各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机遇。

9、指导徒弟教师拟定教学筹划、把握教学环节，更加是“备课、上课、批改、辅导”等环节。

10、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。

三、徒弟教师职责

做到“三学”：学思想──学习教导教学理论，树立先进的教导理念；

学才干──纯熟掌管教导教学和科研的根本功；

学为人──遵纪守法，忠诚正直。

1、在指导教师的扶助下，对自身的教学处境和业务水平专心全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期在师傅的指导下，专心制定师徒结对工作、学习筹划，并在开学第三周交教务处

3、专心钻研教学环节，主动苦求指导教师指导，虚心采纳指导教师的观法，对指导教师指出的缺乏要留心研究，实时提升、提高；

主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。

5、虚心向指导教师学习，随时采纳指导老师检查，实时提升工作和教学方法。

6、在指导教师的指导下，积极加入各级各类竞赛活动。

7、主入耳师傅的课，听课要专心记录，并写出体会。学期终止记录上交备查。

8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取观法并写好教后记。

9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件,案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正。

10、平日加强学习并留神积累资料，写好学习笔记。学期末上交师

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